Apostila Português Avançado Cursos360

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Larissa Ellen Cabral Ramos - lariramos2002@gmail.com - CPF: 176.348.777-60
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Sumário
Introdução/revisão.........................................................................................................................4
Predicação Verbal..........................................................................................................................7
 Verbo Intransitivo.............................................................................................................7
 Verbo de Ligação..............................................................................................................7
 Verbo Transitivo Direto..................................................................................................8
 Verbo Transitivo Indireto...............................................................................................9
 Emprego dos Pronomes Oblíquos............................................................................10
 Predicativo do Objeto...................................................................................................14
 Verbo Transitivo Direto + "Se".....................................................................................15
 Sujeito Indeterminado..................................................................................................16
Regência Verbal............................................................................................................................19
Complemento Nominal.............................................................................................................27
Crase.................................................................................................................................................27
 Casos Especiais do Uso de Crase..............................................................................30
 Casos Onde Não Há Crase...........................................................................................35
Concordância Nominal...............................................................................................................37
 Casos Especiais 1............................................................................................................40
 Exceções à Regra...........................................................................................................44
 Casos Especiais 2...........................................................................................................45
Concordância Verbal 1................................................................................................................47
 Oração Sem Sujeito.......................................................................................................48
 Verbo TD e TI + "Se".......................................................................................................52
 Verbo TI + "Se".................................................................................................................54
Concordância Verbal 2...............................................................................................................56
 Sinônimos..........................................................................................................................56
 Não Só o... Mas Também..............................................................................................57
 Maioria e Parte................................................................................................................57
Colocação Pronominal...............................................................................................................58
 Próclise...............................................................................................................................58
 Ênclise..................................................................................................................................63
 Mesóclise...........................................................................................................................64
 Locuções Verbais.............................................................................................................65
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Colocação Pronominal................................................................................................................58
 Locuções Verbais............................................................................................................65
	 	 Regras	Infinitivo	/	Gerúndio.........................................................................66
 Regras Particípio..............................................................................................67
Vírgula.............................................................................................................................................70
 Quando Não se Usa Vírgula........................................................................................70
 Quando Usar a Vírgula..................................................................................................72
 Conjunções Coordenativas e Vírgula.......................................................................75
 Oração Subordinada Adjetiva e Vírgula................................................................80
 Oração Subordinada Adverbial e Vírgula...............................................................81
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INTRODUÇÃO / REVISÃO
As preposições são invariáveis e servem de conexão para as outras palavras.
As preposições são:
preposições
A AtéAnte
Com
De
Em
Para
Sem
Após
Contra
Desde
Entre
Perante
Sob
Por
Sobre
 Para poder começar a falar sobre as matérias do curso avançado vamos precisar passar 
novamente por algumas matérias estudadas no curso básico.
Nós precisamos de você
acreditamos em suas palavras
Preposição
Preposição
Contrações dentro das preposições:
	 O	que	muitos	alunos	confundem	na	hora	de	classificar	uma	preposição,	é	que,	na	maioria	
das vezes elas são apresentadas na forma contraída dentro do texto. Veja os exemplos:
DE + A = DA
A + A = À
EM + A = NA
EM + o = NO
DE + AQUELE = DAQUELE
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eu acredito em + as suas palavras
eu acredito nas suas palavras
NÓS PRECISAMOS DO DIPLOMA
NÓS NOS REFERIMOS À VIDA DOS ANIMAIS
Preposição Artigo
Contração da
preposição
Contração da
preposição "DE + O"
Contração da
preposição "A + A"
Obs: A crase nada mais é do que uma contração entre a preposição "a" + o artigo feminino "a".
"a" + "a" = "à"
	 Dentro	das	contrações	existe	a	perda	de	letras,	portanto	"em" + "as" (que totalizariam 4 le-
tras) resultam em "nas" (com 3 letras):
combinações dentro das preposições:
	 São	similares	às	contrações,	mas	nesse	caso	elas	não	se	contraem,	o	número	de	letras	con-
tinua	o	mesmo,	pois	existe	a	soma	das	palavras:
a + onde = aonde
a + o = ao
a + os = aos
eu acredito nas suas palavras
Preposição
	 Existem	várias	formas	de	contração,	e	a	apresentada	no	exemplo	acima	é	a	contração	da	
preposição "em" + o artigo "as",	resultando	na	contração	"nas".
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ad = "junto" verbio = "verbo"
ela estuda.
sua amiga é legal.
ele acordou cedo.
ela estuda demais.
sua amiga é muito legal.
ele acordou muito cedo
 Os advérvios são invariáveis	e	modificam	o	verbo,	o	adjetivo e o próprio advérbio.
	 Os	advérbio	não	são	variáveis,	portanto	não	podem	variar	em	singular	e	plural,	feminino	e	
masculino,	etc:
advérbios
Verbo
Adjetivo.
Verbo
Verbo
Adjetivo
Verbo
Advérbio
Advérbio
AdvérbioAdvérbioAdvérbio
suas amigas são muitos legais suas amigas são muito legais
(Errado) (certo)Tipos de advérbios:
	 Hoje	em	dia	temos	dentro	da	gramática	8	tipos	diferentes	de	advérbios,	conforme	a	tabela	
abaixo:
De modo Bem,	Mal,	Mente;
De lugar Aqui,	Ali,	Lá,	Perto,	Longe,	Dentro,	Fora;
De tempo Ontem,	Hoje,	Amanhã,	Agora,	Cedo,	Tarde;
De	afirmação Sim,	Realmente,	Certamente;
De	dúvida Talvez,	Provavelmente,	Acaso,	Porventura;
De negação Não,	Nunca*,	Jamais*;
De intensidade Muito,	Pouco,	Bastante,	Mais,	Menos,	Demais;
De interrogação Onde,	Aonde,	Quando.
Obs 1: Dependendo	do	contexto,	as	palavras	"nunca" e "jamais" podem ser consideradas advér-
bios de tempo :
Obs 2: Também	podem	ocorrer	locuções	adverbiais	dentro	das	orações,	como	por	exemplo:
A locução adverbial do exemplo acima ocorre pela junção da preposição "nesta" ("em" + "esta") 
com o substantivo "momento". Geralmente as locuções adverbiais são iniciadas por preposições.
neste momento, VocÊs ficarão nesta sala.
Locução Adverbial
de tempo
Locução Adverbial
de espaço
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predicação verbal
	 Dentro	da	análise	sintática	nós	podemos	fazer	a	classificação	dos	verbos	de	5	formas	dife-
rentes. Ele pode ser um "verbo intransitivo",	"verbo de ligação",	"verbo transitivo direto",	"verbo 
transitivo indireto",	ou	"verbo transitivo direto e indireto". Alguns verbos podem ser considera-
dos verbos transitivos diretos e indiretos ao mesmo tempo.
Verbo intransitivo (i):
Verbo de ligação (l):
 Um verbo é intransitivo quando aparece sozinho ou acompanhado somente de advérbio 
(não levamos em consideração o sujeito da oração):
 Um verbo de ligação deve ligar o predicativo ao sujeito:
ele chegou mais cedo hoje?
Nós estamos alegres.
ele chegou.
nós somos estudiosos.
Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática)
Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática)
Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática)
Pronome Pessoal do Caso Reto (morfologia)
Sujeito Simples da Oração (análise sintática)
Advérbios (morfologia)
Adjuntos Adverbiais (análise sintática)
Adjetivo (morfologia)
Predicativo (análise sintática)
Adjetivo (morfologia)
Predicativo (análise sintática)
Verbo
(I)
Verbo 
(L)
Verbo
(I)
Verbo
(L)
Obs: Qualquer	verbo	da	língua	portuguesa,	dentro	de	um	determinado	contexto,
pode ser intranstivo (I).
Obs: Predicativo é a qualidade dada ao sujeito.
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	 1	-	Identifique	nas	frases	abaixo	se	os	verbos	são	Intransitivos ou de Ligação:
 Os nossos alunos estão aqui.
 Deus é poderoso?
	 Sim,	Deus	é.
 A boa vida não dura sempre.
 A linda moça está na sala.
 Vocês estão bem alegres hoje.
	 Tristes,	os	alunos	partiram.
	 Todos	os	alunos	pareciam	bem.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Verbo transitivo direto (TD):
 Um verbo transitivo é aquele que requer um objeto não preposicionado. Para que o verbo 
seja considerado transitivo direto,	o	objeto	não	pode	apresentar	preposições,	por	isso	usamos	o	
modelo de desejar (quem deseja, deseja algo ou alguém):
ele deseja um carro.
ocorreu um acidente.
Objeto diretoSujeito 
Simples
Artigo + Substantivo (morfologia)
Sujeito da oração (análise sintática)
Verbo 
(TD)
Verbo
(I)
O verbo "ocorrer" não pode ser TD,	pois	não	há	sentido	em	perguntar
"quem	ocorre,	ocorre	algo	ou	alguém".
Na	frase	do	exemplo	o	verbo	vem	acompanhado	somente	do	sujeito	da	oração,
portanto é considerado intransitivo ("o que ocorreu? um acidente ocorreu")
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Verbo transitivo indireto (Ti):
 O verbo transitivo indireto	possui	a	mesma	função	do	transitivo	indireto,	com	a	diferença	
que	o	objeto	será	proposicionado,	 sendo	assim	considerado	objeto indireto. Para ele usamos o 
modelo de gostar (quem gosta, gosta de algo ou de alguém):
nós gostamos de chocolate.
nós gostamos de você.
eu venho de osasco.
Sujeito 
Simples
Sujeito 
Simples
Sujeito 
Simples
Preposição + Substantivo (morfologia)
Objeto Indireto (análise sintática)
Preposição + Pronome de Tratamento (morfologia)
Objeto Indireto (análise sintática)
Adjunto Adverbial
de Lugar
Verbo 
(TI)
Verbo 
(TI)
Verbo
(I)
Quem	gosta,	gosta	de algo ou de alguém.
No exemplo abaixo o verbo vem acompanhado de um Adjunto Adverbial de Lugar,	portanto	não	
pode	ser	considerado	transitivo,	e	sim	intransitivo.
ATENÇÃO: Os verbos "ser",	"estar",	"parecer",	"permanecer" e "tornar-se" jamais serão 
transitivos,	podendo	ser	verbos	de ligação (L) ou intransitivos (I).
	 1	-	Identifique	nas	frases	abaixo	se	os	verbos	são	(I), (L), (TD) ou (TI),	e	identifique	e	classifi-
que seus objetos ou predicativos:
 As pessoas precisam de você.
 Eles gritaram muito alto.
 Você está bem?
 Um lindo romance escrevi naquela ocasião.
 De português eu não preciso.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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	 Nós	entregamos	as	flores	para	sua	irmã.
	 Em	minha	casa,	uma	pessoa	diferente	bateu	à	porta.
 As margens do rio estavam sujas.
	 Marta	agiu	alegremente	naquele	dia	de	chuva.
	 À	Juliana	nós	entregamos	alguns	objetos.
emprego dos pronomes oblíquos
	 Como	estudamos	no	curso	básico,	os	pronomes	oblíquos	dentro	da	análise	sintática	têm,	na	
maioria	das	vezes,	a	função	de	objeto	dentro	da	oração:
pronomes que funcionam como objeto direto:
pronomes que funcionam como objeto indireto:
O
LO
NO
A
LHE
LA
NA
OS
LHES
LOS
NOS
AS
LAS
NAS
	 1	-	Identifique	nas	frases	abaixo	se	os	verbos	são	(I), (L), (TD) ou (TI),	e	identifique	e	classifi-
que seus objetos ou predicativos,	e	adjuntos adverbiais:
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
 O lixo sempre traz epidemias.
	 Meus	amigos	gostam	muito	de	peixe.
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	 Apareceram,	um	dia,	os	meus	primeiros	livros.
	 De	lá,	enxergaremos	o	horizonte.
 Estamos felizes.
 Entregamos as encomendas aos clientes.
 Depende de você a minha felicidade.
 Ele a deixou na porta da escola.
 Entreguei os livros à aluna.
	 Tristes,	ficamos	em	casa	ontem.
1ª Pessoa Singular
1ª Pessoa Plural
Me / Mim / Comigo
Nos / Conosco
2ª Pessoa Singular
2ª Pessoa Plural
Te / Ti / Contigo
Vos / Convosco
3ª Pessoa Singular
3ª Pessoa Plural
O / A / Lhe / Se / Si / Consigo
Os / As / Lhes / Se / Si / Consigo
	 Assim	como	no	caso	reto,	os	pronomes	do	caso	oblíquo	mudam	quando	passamos	para	a	
análise	sintática,	eles	se	tornam	objetos	da	oração	(direto	ou	indireto,	dependendo	do	verbo).
	 Os	pronomes	destacados	acima	são	classificados	como	átonos,	ou	seja,	foneticamente	são	
mais fracos em relação aos outros.
PRONOMES PESSOAIS DO CASO OBLÍQUO
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Pronomes pessoais do caso oblíquo (OD):
Pronomes pessoais do caso oblíquo (Oi):
	 Como	vimos	acima,	dependendo	do	verbo	utilizado,	um	pronome	pode	ser	considerado	ob-
jeto	direto	ou	indireto,	mas	temos	pronomes	que	SEMPRE	devem	trabalhar	como	objetos	diretos.	
São eles: 
	 Além	dos	citados	acima,	existem	outros	pronomes	que	devem	sempre	ser	objeto	indireto	na	
oração:
O
LO
NO
A
LA
NA
OS
LOS
NOS
AS
LAS
NAS
LHE LHES
Emprego dos pronomes:
 O emprego dos pronomes é a parte da gramática que estuda a forma correta de se usar os 
pronomes. Vamos tomar como exemplo o substantivo "casa".
	 Como	vimos	anteriormente,	uma	das	funções	dos	pronomes	é	substituir	o	nome.	Para	não	
se	repetir	a	palavra	"casa"	em	uma	frase,	por	exemplo,	fazemos	a	substituição	do	substantivo	por	
um pronome do caso oblíquo. Exemplo:
 "Vou comprar" na frase é uma locução verbal que funciona como verbo transitivo direto 
(quem	compra,	compra	alguma	coisa),	portanto	é	necessário	um	pronome	do	caso	oblíquo	que	
sirva como objeto direto para substituí-lo. Esses pronomes são: "o",	"a",	"os" e "as".
	 O	objeto	escolhido	deve	 ser	 concordante	com	o	 substantivo	queserá	 substituído.	Como	
"casa" é um substantivo singular e feminino,	devemos	usar	o	pronome	"a" (precisamos usar um 
hífen para ligar o verbo ao pronome).
eu vou comprar a casa
eu vou comprar + pronome
eu vou comprar-a
Substantivo
Pronome
Locução
verbal
Locução
verbal
Locução
verbal
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	 Como	o	nosso	verbo	"comprar" termina em "R",	acontece	um	evento	chamado	cacofonia,	
que é quando o som das palavras lidas juntas causam uma má impressão. Nesse caso leríamos 
"comprara",	o	que	não	soa	correto.
	 Para	 resolver	esse	problema,	em	casos	onde	 temos	verbos	 terminados	em	"R",	"S" e "Z",	
precisamos	cortar	a	letra	final	do	verbo,	e	adicionar	a	letra	"L" no início do pronome usado (quando 
iniciado por vogal).
	 Se	após	essas	alterações,	o	verbo	terminar	em	"A",	"E" e "O",	deve-se	adicionar	o	acento	agu-
do	ou	cincunflexo	à	última	letra	do	verbo.	Veja	como	fica:
eu vou comprar-la eu vou comprá-la
Adiciona o "L" Adiciona acento agudo 
no	final	do	verbo
Corta o "R"
Emprego dos pronomes (sons nasais):
	 Quando	vamos	 fazer	o	emprego	dos	pronomes	"o",	"a",	"os" ou "as" acompanhando um 
verbo que possui sonoridade nasal (terminados em "m" e sílabas com "~"),	precisamos	adicionar	o	
"n" antes do pronome para evitar a cacofonia:
compraram-a
Põe-o ali
Compraram-na
põe-no ali
(Errado)
(Errado)
(certo)
(certo)
	 1	-	"Quem	acompanhou a trajetória do Programa Nacional do Álcool..."
 O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:
 (a) ... ninguém apostava no seu êxito imediato...
	 (b)	...	Com	que	ele	não	contava	em	esperiências	anteriores	do	uso	do	álcool...
 
 (c) ... sabe de seus altos e baixos.
 (d) ... provocaram a queda das vendas desses veículos...
 (e) ... que se tornaram residuais.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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 2 - O termo em destaque na oração abaixo tem a função de:
 "O uso de máscara é fundamental".
 (a) Objeto direto
 (b) Objeto Indireto
 
 (c) Predicativo do sujeito
 (d) Predicativo do objeto
	 Como	já	vimos	anteriormente,	o	predicativo	do	sujeito	é	a	parte	da	oração	que	traz	uma	
qualidade	ao	sujeito	(quem	realiza	a	ação).	Quando	temos	a	presença	de	um	predicativo do objeto,	
estaremos	qualificando	o	objeto da oração.
 Os predicativos do objeto sempre nos trazem a ideia de um estado temporário,	por	 isso	
usamos o verbo "estar"	para	descobrir	se	a	palavra	é	ou	não	um	predicativo	do	objeto.	Caso	a	pala-
vra não esteja trazendo a ideia de um estado temporário e sim algo que caracteriza permanente-
mente	algo,	ela	é	considerada	um	adjunto	adnominal,	e	usamos	o	verbo	"ser"	para	verificar.
Predicativo do objeto
josé encontrou maria chateada.
josé encontrou maria chateada.
José encontrou a moça japonesa
Objeto (D)
Objeto (D)
Objeto (D)
Verbo 
(TD)
Verbo 
(TD)
Verbo 
(TD)
Núcleo	
do Obj
Adjunto
Adnominal
Predicativo 
do objeto
Predicativo 
do objeto
Verbo "Estar": Maria	está	chateada.
Verbo "Ser": A moça é japonesa.
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 1 - No trecho "Acho que	o	filme	vai	acabar	uma	historia"	(l.	32),	o	trecho	sublinhado	exerce	
qual função sintática?
 (a) Sujeito.
 (b) Predicativo do Sujeito.
 
	 (c)	Complemento	Nominal.
 (d) Objeto Indireto.
 (e) Objeti Direto.
	 2	-	Na	oração	"Harari	conta	bastante,	em	seus	livros,	sobre a evolução tecnológica e o de-
senvolvimento da humanidade",	o	item	sublinhado	cumpre,	sintaticamente,	a	função	de:
 (a) Objeto Direto.
 (b) Objeto Indireto.
 
 (c) Predicativo do Sujeito.
	 (d)	Complemento	Nominal.
 (e) Agente da Passiva.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
 Sempre que temos um verbo transitivo direto acompanhado do pronome pessoal do caso 
oblíquo "se",	sempre	haverá	um	sujeito	na	oração.	(Neste	caso,	o	pronome	"se"	é	conhecido	como	
partícula apassivadora).
verbo td + "se"
aluga-se moto.
alugam-se motos.
Sujeito
passivo
Sujeito
passivo
Verbo (TD)
+ "se"
Verbo (TD)
+ "se"
Geralmente	o	sujeito	é	quem	pratica	a	ação,	mas	no	exemplo	acima	o	sujeito	é	passivo,	recebendo	
a ação de ser alugado.
Note	que	como	"motos"	executa	o	papel	de	sujeto,	o	verbo	deve	concordar	com	o	sujeito,	portanto	
se	um	está	no	plural,	o	outro	deve	ir	para	o	plural	também.
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	 O	sujeito	indeterminado	é	aquele	que	não	aparece	na	oração	ou	que	não	é	possível	identifi-
car. Para que um sujeito seja indeterminado é preciso que a oração siga uma dessas 3 regras:
Sujeito indeterminado
3ª pessoa do plural
i + se
TI + se
	 Quando	o	verbo	está	conjugado	na	terceira pessoa do plural,	mas	não	apresenta	o	prono-
me	escrito	na	oração,	o	sujeito	é	considerado	indeterminado:
	 Quando	o	verbo	é	intransitivo e é acompanhado do pronome pessoal do caso oblíquio "se",	
o sujeito é considerado indeterminado:
	 Diferente	de	quando	temos	um	verbo	TD	+	"se",	o	sujeito	é	indeterminado quando o verbo 
é TI + "se":
Gritaram na rua.
FALEM MAIS BAIXO!
vive-se muito bem aqui?
Crê-se em deus
Sujeito Indeterminado
Frase no imperativo
Sujeito - Vocês
Sujeito Indeterminado
Sujeito Indeterminado
Verbo na
3ª do plural
Verbo na
3ª do plural
Verbo (I)
+ "se"
Verbo (TD)
+ "se"
Advérbios
Objeto Indireto
ATENÇÃO:	Quando	o	verbo	for	intransitivo	e	acompanhado	do	pronome	"se",	o	verbo	deve	se	
manter no singular.
Frases	conjugadas	com	a	terceira pessoa do plural no modo imperativo não possuem um sujei-
to indeterminado. Neste caso o sujeito é "vocês".
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	 1	-	Classifique	nas	frases	abaixo	os	sujeitos,	verbos,	adjuntos	adverbiais	e	objetos:
 Alguém falou muito.
	 Todas	as	pessoas	saíram.
 
	 Falaram	demais.
	 Tudo	me	aborrece.
 Escreve-se pouco.
 O aluno e a aluna eram ótimos.
	 Lia-se	muito	ali.
	 Hoje,	adora-se	demasiadamente	a	vida.
	 Furtaram	meus	sentimentos.
	 Leu-se	demais	ontem	cedo.
 Um livro londo e romântico escrevi nas férias.
 Nada e ninguém vivem aqui.
	 Na	escuridão,	trovejou	aquela	voz	estranha.
 Precisam de nós vocês?
 Passará o céu e a terra.
	 Quebraram	os	bárbaros	todos	os	vidros.
 Aconteceu um grave acidente.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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	 Todos	precisam	do	próximo.
	 Na	escola,	gostava-se	de	mim.
 Obedece-se aos pais.
	 2	-	Considerando	a	norma-padrão	da	língua	portuguesa,	assinale	a	alternativa	que	preen-
che,	correta	e	respectivamente,	as	lacunas	da	frase	a	segur:
 "Se	os	pais	dele	_______________________evitar,	certamente	não	___________________	con-
tariam	os	motivos	da	separação	do	casal.	Mas	é	impossível	poupá-lo	_____________________	uma	
conversa tão séria."
 (a) podiam ... o ... a
 (b) podem ... lhe ... com
 (c) poderiam ... o ... por
 (d) pudessem ... lhe ... de
 (e) puder ... o ... para
	 3	-	Leia	as	frases:
 No	início	do	jantar,	os	casais	geralmente	discutem	temas como o nome para os bebês.
 As mulheres consideradas naturebas preferem uma parteira experiente para realizar o 
 parto.
 O cronista imagina como é confortável estar na barriga da sua mãe e não ter a obrigação 
de cortar as unhas.
	 Assinale	a	alternativa	em	que	,	de	acordo	com	a	norma-padrão	da	língua	portuguesa,	os	
pronomes substituem corretamente as expressões destacadas e estão colocados adequadamen-
te nas frases:
 (a) os discutem / realizar-lhe / tê-la.
 (b) os discutem / realizá-lo / a ter.
 (c) lhes discutem / realizá-lo / a ter.
 (d) discutem-nos / realizar-lhe / tê-la.
 (e) discutem-nos / realizá-los / a ter.
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 4 - Assinale a alternativa em que a palavra em destaque tem a mesma função com que for 
empregada no trecho:
	 "Um	líder	que	adota	tal	postura,	a	manifesta	de	formas	variadas:	dificuldade	em	aceitar	as	
falhas	alheias,	autoritarismo	nas	suasdecisões,	...	(7º	parágrafo).
 (a)	Em	um	cargo	de	gestão,	uma	dose	moderada	de	narcisismo	é	útil	à	inciativa,
 fortalecendo-a.
 (b) ... somos levados a externar uma saudável autoestima.
	 (c)	Em	torno	desta	postura	invariavelmente	gravitam	o	autoritarismo,	a	dificuldade	do
 diálogo...
	 (d)	Fugir	desse	"império	do	ego"	é	retirar	tanto	a lente de aumento...
	 (e)	Se	quisermos	reconhecer	um	líder	narcisista	destrutivo,	basta	lançarmos	um	olhar	a 
 seus subordinados.
	 5	-	"A verdade é que não se escreve mais como antigamente..."
 A oração que completa sintaticamente "A verdade é" funciona como seu:
 (a) Aposto.
 (b) Predicativo.
 (c) Objeto Direto.
 (d) Sujeito.
	 (e)	Complemento	Nominal.
	 Regência,	de	forma	geral,	é	o	uso	(ou	não)	da	preposição,	ou	seja,	se	um	verbo	é	TD	ou	TI.	
Quando	estudamos	a	regência	dos	verbos,	temos	alguns	verbos	que,	por	conta	do	contexto,	po-
dem ter outros sentidos dentro da oração e assim se tornam uma exceção dentro da regra. Esses 
são alguns dos verbos:
Regência verbal
Ele agradou o cachorro
o rapaz agradou à namorada.
Verbo (TD)
Verbo (TI)
Verbo Agradar no sentido de "acariciar" é TD.
Verbo Agradar no sentido de "ser agradável" é TI e rege a preposição "a".
Verbo "agradar":
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20
	 1	-	Assinale	o	único	caso	em	que	o	pronome	oblíquo	átono	exerce	a	fução	de	objeto 
indireto:
	 (a)	Contive-me.
 (b) Ele aguardava-me desde cedo.
 (c) Isto me agrada.
 (d) O aluno me viu.
 (e) Socorram-me.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
eu aspiro o perfume das rosas.
Nós aspiramos ao cargo de gerente.
Verbo (TD)
Verbo (TI)
Aspirar no sentido de respirar é TD.
Aspirar no sentido de ambicionar é TI e rege a preposição "A".
Verbo "ASPIRAR":
NÓS ASSISTIMOS À NOVELA.
o médico assistiu o paCiente.
Assiste ao juiz o direito de condenar o réu.
o marquinho assiste em um condomínio fechado.
Verbo (TI)
Verbo (TD)
Verbo (TI)
Verbo (I)
Assistir no sentido de ver é TI e rege a preposição "a".
Assistir no sentido de dar assistência é TD.
Assistir no sentido de caber (ser responsabilidade) é TI e rege a preposição "a".
Assistir no sentido de morar é I.
Verbo "ASSISTIR":
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21
meu pai custou chegar ontem à noite.
Não pise a grama.
Marcela namorou todos os meninos de sua sala.
preferimos o teatro à tevê.
marcela paquerou todos os meninos de sua sala.
Preferimos teatro a tevê.
Verbo (TI e TD)
Verbo TD
Verbo TD
Verbo TD e TI
Verbo TD e TI
Verbo TD 
OD
OD
OD
OD
OD
OI
OI
OD
OI
O verbo "custar" no sentido de algo "ser custoso" é TD,	portanto	não rege preposição.
O verbo "pisar" é TD e não rege preposição.
Os verbos "namorar" e "paquerar" são transitivos diretos,	ou	seja,	é	errado	fazer	o	uso	da 
preposição "com",	como	várias	pessoas	usam.
O verbo "preferir" funciona como TD e TI,	portanto	possui	OD e OI.
Note	que	no	segundo	exemplo	não	usamos	a	crase,	pois	os	objetos	não	apresentam	artigos, 
sobrando somente a preposição "a".
Verbo "custar":
Verbo "Pisar":
Verbo "namorar/paquerar":
Verbo "preferir":
 1 - Assinale a oração correta quanto à regêcia verbal:
 (a) Os tolos admiram e obedecem os velhacos.
	 (b)	Agradeci	o	convite	ao	anfitrião.
	 (c)	Quero	assistir	esse	filme.
	 (d)	Marcela	namorou	com	todos	os	meninos	de	sua	sala.
	 (e)	Meu	pai	custou	a	chegar	ontem	à	noite.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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22
 2 - Assinale o erro de regência verbal:
 (a) Ele assistia com carinho os enfermos daquele hospital.
 (b) Não quero assistir esse espetáculo.
	 (c)	Carlos	sempre	assistiu	em	Belo	Horizonte
 (d) Não deixe de assistir àquele jogo.
Preferimos filme do que teatro.
preferimos mais cinema do que teatro.
Não podemos usar o "do que" junto ao verbo "preferir". 
"Quem prefere, prefere alguma coisa/pessoa a outra", não "uma coisa do que outra".
Além	do	mais,	o	verbo	"preferir"	já	traz	a	ideia	de	preferência,	não	necessitando	da	palavra	"mais".
 1 - Assinale a alternativa em que a substituição dos trechos destacados na passagem - "do 
paulistano,	contudo,	não	é	de	jogar	a	toalha.	Prefere estendê-la e se deitar em cima,	caso	lhe 
concedam	dois	metros	quadrados	de	chão"	-	está	de	acordo	com	a	norma-padrão	de	crase,	re-
gência e conjugação verbal:
 (a) prefere mais estendê-la do que desistir / põe à disposição.
 (b) prefere estendê-la à desistir / ponham a disposição.
 (c) prefere estendê-la a desistir / põe a disposição.
 (d) prefere estendê-la do que desistir / põem a disposição.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
 3 - Assinale a alternativa em que a frase escrita a partir do texto está correta quanto à re-
gência	verbal	e	nominal,	de	acordo	com	a	norma-padrão	da	língua	portuguesa.
	 (a)	Após	terminar	o	trabalho,	fechava	a	máquina	com	a	qual	trabalhava	e	me	dedicava	a		
 outras atividades que sentia prazer de realizar.
	 (b)	Após	terminar	o	trabalho,	fechava	a	máquina	pela	qual	trabalhava	e	me	dedicava	a 
 outras atividades que sentia prazer realizar.
	 (c)	Após	terminar	o	trabalho,	fechava	a	máquina	da	qual	trabalhava	e	me	dedicava	em
 outras atividades que sentia prazer sobre realizar.
	 (d)	Após	terminar	o	trabalho,	fechava	a	máquina	pela	qual	trabalhava	e	me	dedicava	por		
 outras atividades que sentia prazer realizar.
	 (e)	Após	terminar	o	trabalho,	fechava	a	máquina	a	qual	trabalhava	e	me	dedicava	de	outras		
 atividades que sentia prazer de realizar.
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23
Paguei o empréstimo ao aluno
ele visou a cabeça do animal.
perdoei-lhe os erros
o professor visou o caderno dos alunos.
agradeci aos meninos a preferência.
os alunos visavam ao cargo público.
Verbo
TD e TI
Verbo TD
Verbo
TD e TI
Verbo TD
Verbo TI
Verbo
TI e TI
OD
OD
OD
OI
OI
OI
OI
OD
OD
Ambos	os	3	verbos	possuem	a	mesma	regra	de	regência	e	são	classificados	como	TD e TI. 
O objeto direto	é	sempre	a	coisa	que	foi	paga,	perdoada	ou	agradecida.	O	objeto indireto é a 
quem	a	coisa	foi	paga,	perdoada	ou	agradecida.
"Visar" no sentido de mirar é TD.
"Visar" no sentido de dar visto é TD.
"Visar" no sentido de ambicionar é TI e rege a preposição "a".
Verbos "pagar", "perdoar" e "agradecer":
Verbo "visar":
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24
	 1	-	No	último	quadrinho,	há	incorreções	gramaticais.	Assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	
texto	corrigido,	segundo	a	norma-padrão	da	língua	portuguesa:
	 (a)	Se	eu	o	vir	ameaçando	alguém	de	novo,	vou	lhe	dar	uma	surra!
	 (b)	Se	eu	o	ver	ameaçãndo	alguém	de	novo,	vou	lhe	dar	uma	surra!
	 (c)	Se	eu	vir	você	ameaçando	alguém	de	novo,	vou	te	dar	uma	surra!
	 (d)	Se	eu	te	ver	ameaçando	alguém	de	novo,	vou	lhe	dar	uma	surra!
	 (e)	Se	eu	lhe	ver	ameaçãndo	alguém	de	novo,	vou	dar-te	uma	surra!
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
avisei-lhe que faltaria hoje.
informei-o de que faltaria hoje.
Verbo
TD e TI
Verbo
TD e TI
ODOI
OD OI
Nos verbos "avisar" e "informar",	nós	sempre	avisamos/informamos	alguém sobre alguma coisa, 
e esses dois elementos vão sempre alternar entre si: quando "alguém" for OD,	"alguma coisa" 
será OI,	e	vice-versa.
Verbo "avisar/informar":
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25
avisei-o que faltaria hoje.
INformei-lhe que faltaria hoje.
Verbo
TD e TI
Verbo
TD e TI
OD
OI
OD
OD
Note que quando usamos a frase acima (sem o artigo "DE"),	cometemos	um	erro	grave,	pois 
teremos dois objetos diretos,	o	que	não	pode	acontecer.
Lembre-se	que	o	uso	dos	pronomes	altera	a	transitividade	dos	objetos.	Os	pronomes	"lhe" e 
"lhes" serão sempre objetos indiretos,	enquanto	"o",	"a",	"os" e "as" serão objetos diretos.
 1 - Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão da língua é:
 (a) O pai alegou em que tinha sobrevivido dois anos com sua própria comida.
	 (b)	O	pai	tentou	persuadir	o	filho	de	que	era	capaz	de	cozinhar.
	 (c)O	pai	não	conseguiu	convencer	o	filho	que	estava	apto	com	cozinhar.
 (d) O pai acabou revelando de que não estava preparado para cozinhar.
 (e) O pai aludiu da época que tinha sobrevivido com sua própria comida.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Sua atitude implicará demissão
ela sempre implica com o irmão
Verbo (TD)
Verbo (TI)
"Implicar" no sentido de acarretar é TD.
"Implicar" no sentido de antipatizar é TI e rege a preposição "com".
Verbo "implicar":
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ele esqueceu as chaves do carro.
ele chegou ao centro às 11h.
ele chegou no horário combinado.
Você se esqueceu das chaves
ele foi ao centro às 11h.
ele veio ao centro às 11h.
Verbo (TD)
Verbo (I)
Verbo (I)
Verbo (TI)
Verbo (I)
Verbo (I)
Verbo "esquecer" sem pronome é TD.
Verbo "esquecer" acompanhado de pronome é "TI" e rege a preposição "de".
Os verbos "chegar", "ir" e "vir" é Intransitivo e rege a preposição "a".
O verbo "chegar" pode admitir a preposição "em" quando se fala de horário. Neste caso a palavra 
"horário" vai estar presente.
Verbo "esquecer":
Verbos "chegar", "ir" e "vir":
	 1	-	Assinale	a	alternativa	correta	quanto	à	regência	verbal,	de	acordo	com	a	norma-padrão:
	 (a)	Todos	perdoavam	do	defeito	ao	Joaquim	por	não	ser	culpa	dele.
	 (b)	Todos	perdoavam	o	defeito	para	o	Joaquim	por	não	ser	culpa	dele.
	 (c)	Todos	perdoavam	ao	defeito	do	Joaquim	por	não	ser	culpa	dele.
	 (d)	Todos	perdoavam	o	defeito	ao	Joaquim	por	não	ser	culpa	dele.
	 (e)	Todos	perdoavam	ao	defeito	no	Joaquim	por	não	ser	culpa	dele..
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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27
O MENINO NÃO OBEDECE AOS PAIS.
ESSA CRIANÇA DESOBEDECEU À PROFESSORA.
Verbo (TI)
Verbo (TI)
Os verbos "obedecer" e "desobedecer" são "TI" e regem a preposição "a".
Obs: Os complementos nominais sempre começam com preposição.
VerboS "OBEDECER" E "DESOBEDECER":
Definimos	como	complemento	nominal	todo	elemento	que	completa o sentido dos nomes na 
oração. Da mesma forma temos os objetos direto e indireto como complementos verbais.
São 3 os casos onde vamos ter complementos nominais: quando precisamos complementar um 
substantivo abstrato,	um	adjetivo (predicativo) ou um advérbio (adjunto adverbial).
 Note que sempre que tivermos um complemento nominal acompanhado de uma 
palavra feminina vai acontecer o fenômeno da crase.
complemento nominal
eu tenho medo de aranha.
o juiz foi favorável ao réu.
nós moramos perto do seu coração.
Substantivo
Abstrato
Adjetivo
Advérbio
Complemento
Nominal
Complemento
Nominal
Complemento
Nominal
crase
A crase é a contração da preposição "a" com o artigo "a".
nós temos amor a + a pátria.
nós temos amor à pátria.
Preposição "a"
Contração de
"a" + "a"
Artigo "a"
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28
nós temos amor pela pátria.
eu entreguei flores a alguém
eu entreguei flores a + a aluna
eu entreguei flores à aluna
a aluna
nós temos amor à pátria.
Contração de
"por" + "a"
Verbo TD e TI OD OI
Preposição "a" Artigo "a"
Crase
Substantivo
Feminino
Contração de
"a" + "a"
Atenção: O acento indicativo de crase (`) é chamado de acento grave.	Cuidado	para	não 
confundí-lo com o acento agudo (´)
	 Analizando	o	exemplo	anterior,	vemos	que	o	núcleo	da	oração	é	o	verbo	"ter" seguido da 
palavra "amor",	que	é	um	substantivo	abstrato.	Logo,	"a pátria" é o complemento nominal.
	 Quando	se	fala	em	"ter	amor",	você	pode	tanto	"ter amor por algo/alguém" quanto "ter 
amor a algo/alguém".
	 "A	pátria",	por	ser	um	substantivo feminino singular,	permite	o	uso	do	artigo feminino 
singular "a".	Sendo	assim,	quando	o	artigo "a" e a preposição "por" ou "a"	se	encontram	na	frase,	
eles se contraem para as preposições "pela" e "à".
 Para que haja a crase,	é	preciso	que	haja	primeiramente	a	preposição "a" presente no tex-
to,	portanto	a	crase	aparecerá	quando	tivermos	um	objeto indireto, complemento nominal ou 
adjunto adverbial.	Junto	à	preposição	"a"	devemos	ter	o	artigo "a",	que	aparece	sempre	que	uma 
palavra	for	feminina,	admitir	o	artigo	"a"	ou	expressar	uma	ideia	definida.
Preposição "a" Artigo "a"
(OI) Objeto Indireto Palavra Feminina
(CN) Complemento 
Nominal Admitir Artigo "a"
(AA) Adjunto Adverbial Ideia	Definida
objeto Indireto (oi):
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29
NÓS IREMOS À FEIRA
Nós iremos à feira
A FEIRA
Sujeito
Simples
Verbo 
(I)
Adjunto Adverbial 
de Lugar
Crase
Substantivo
Feminino
Começou uma caça às bruxas
começou uma caça a + as bruxas
começou uma caça às bruxas
Eu irei a Buenos aires
nós compramos à vista
nós compramos a prazo
uma caça às bruxas
Verbo I Sujeito Simples
Preposição "a"
Crase
Adjunto Adverbial
de Lugar
Adjunto Adverbial
de Modo
Adjunto Adverbial
de Modo
Artigo "as"
Substantivo
Abstrato
Complemento
Nominal
Veja abaixo alguns casos onde você pode se confundir quanto ao uso da crase:
"Buenos	Aires"	é	uma	palavra	masculina,	portanto	não	admite	o	artigo	"a".
"Vista"	é	uma	palavra	feminina,	portanto	há	a	presença	do	artigo	"a"	e	acontece	a	crase.
"Prazo"	é	uma	palavra	masculina,	portanto	não	admite	o	artigo	"a".
complemento nominal (cn):
adjunto adverbial (AA):
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30
EU ASSISTO À NOVELA.
EU ASSISTO A QUALQUER NOVELA.
ATENÇÃO: O verbo "assistir" no sentido de ver algo é TI e rege a preposição "a",	por	
isso temos a crase no primeiro exemplo.
No segundo exemplo temos a presença da palavra "qualquer",	que	faz	com	que	a	
ideia seja indefinida,	não	permitindo	a	presença	de	artigos,	e	assim,	não	formando	
a crase.
casos especiais do uso de crase
	 Existem	alguns	casos	específicos	que	se	diferenciam	dos	demais	quando	se	fala	de	crase.	
Ainda	assim,	para	poder	haver	crase	ou	não	é	preciso	verificar	se	as	palavras	são	OI,	CN ou AA. Os 
casos são:
	 Quando	a	frase	se	refere	a	locais,	você	pode	usar	"Vim de/Vim da"	para	verificar	se	usamos	
a crase:
"Vim de",	crase	pra	quê?
"Vim da",	crase	há!
Com	qualidade,	sempre	haverá.
 Se formos usar o verbo "vir" e o resultado for "vim de",	não	teremos	o	uso	da	crase.	Já	
quando o resultado for "vim da",	haverá	crase.
	 Quando	o	local	vier	acompanhado	de	uma	qualidade,	nós	devemos	usar	a	crase.
Casos Especiais
1	-	Geográfico 6 - Você
2	-	Casa 7	-	Minha
3	-	Terra 8	-	Maria
4 - Hora 9 - Até a
5	-	Distância 10	-	Moda
Casos especiais - geográfico:
NÓS FOMOS A PARIS.
NÓS FOMOS à França.
NÓS FOMOS À ENCANTADORA PARIS.
VIM DE PARIS.
VIM Da frança.
Adjunto Adverbial
de Lugar
Adjunto Adverbial
de Lugar
Adjunto Adverbial
de Lugar
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31
Com	qualidade,	tem crase.
Sem	qualidade,	não tem crase.
Hora tem crase.
	 Note	que	nos	exemplos	acima,	a	palavra	"terra" se refere às porções de terra/localizações. 
Quando	nos	referimos	ao	planeta Terra,	devemos	escrever	com	a	letra	maiúscula,	e	haverá	o	em-
prego de crase mesmo sem qualidade.
	 Dentro	de	horas,	temos	algumas	exceções	onde	não	é	usada	a	crase:
casos especiais - casa/terra:
casos especiais - Hora:
logo irei à casa Branca
o rapaz chegará à uma hora
ele chegará daqui a duas horas.
ele caminhará daqui à praça.
logo retornarei a casa
foram à terra de seus ancestrais
o aluno chegou às duas horas
os marinheiros voltaram a terra.
Os astronaltas voltaram à terra.
Qualidade
Qualidade Adjunto Adverbial 
de Lugar (PF)
Adjunto Adverbial 
de Lugar (PF)
Quando	falamos	"daqui a algumas horas" não usamos crase.
Se usarmos o "daqui"	para	a	ideia	de	locomoção,	haverá	crase.
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32
	 Como	já	sabemos,	a	crase	é	a	contração	da	preposição "a" com o artigo "a",	mas	quando	
falamos	de	horas,	podemos	usar	outras	preposições	na	frase.	São	elas:
eu chegarei após as dez horas.
eu chegarei até as dez horas.
Preposição"após"
Preposição
"até"
Adjuntos
Adverbiais
Adjuntos
Adverbiais
A AtéAnte Após
Note	que	não	há	a	presença	da	crase,	por	não	utilizamos	a	preposição	"a".
Distância	determinada,	tem crase.
Distância	indeterminada,	não tem crase.
casos especiais - Distância:
ela ficou à distância de dois metros
ela permaneceu a distância
Adjunto Adverbial 
de Lugar
Adjunto Adverbial 
de Lugar
 1 - Assinale a alternativa que completa corretamente o período: "______ noite estava clara e 
os namorados foram ______ praia ver a chegada dos pescadores que voltavam ______ terra".
 (a) Á / à / à
 (b) A / à / à
 (c) A / a / à
 (d) À / a / à
 (e) A / à / a
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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33
Pronomes	de	tratamento,	não tem crase.
Minha (Pronomes	possessivos	femininos),	uso livre.
Maria	(Nomes	femininos),	uso livre.
"Até a", uso livre.
casos especiais - você:
casos especiais - minha / maria / até a:
Ele contou todos os podres a vossa excelência
ele entregou os presentes à sua amiga.
ele entregou flores a minha amiga, mas não entregou à sua.
ele contará tudo à senhora
Preposição "a"
+ Pronome de Tratamento
Crase
+ Pronome Possessivo "sua"
Preposição "a"
+ Pronome Possessivo "minha"
OI
Crase
+ Pronome de Tratamento
	 Os	pronomes	de	tratamento	em	geral	não	aceitam	crase,	por	não	se	admitir	artigo	junto	a	
eles ("o você" ou "a ela" são expressões erradas).
	 Existem	algumas	excessões	à	regra,	são	elas	os	pronomes	"dona",	"senhora",	"senhorita" e 
"madame".
 Note que nos exemplos acima temos os pronomes possessivos,	tanto	acompanhados	de	
crase,	quanto	acompanhados	somente	pela	preposição "a".	Ambos	os	exemplos	estão	corretos,	
pois o uso de crase é livre quando os pronomes possessivos acompanham substantivo femini-
no.
OBS:	Quando	o	pronome	possessivo	aparece	sozinho,	o	uso	da	crase	é obrigatório 
por ser OI.
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34
eu revelei o segredo a Inaê.
nós caminhamos até à sala.
nós não diremos nada à verônica.
nós fomos até a sala.
eu revelei o segreso à encantadora inaê.
Preposição "a"
+ Nome próprio feminino
Preposição "até"
+ crase
Crase
+ Nome próprio feminino
Preposição "até"
+ Artigo "a" 
Crase
+ Nome próprio feminino
com qualidade
	 O	uso	de	crase	com	nomes	próprios	femininos	é	opcional,	como	você	pode	ver	nos	exem-
plos	acima.	Mas	atenção,	quando	o	nome	feminino	vem	acompanhado	de	uma	qualidade,	o	uso	
de crase é obrigatório.
 A preposição "até" pode ou não ser acompanhada da preposição "a". O caso é que ge-
ralmente usamos a preposição "até" junto com um artigo,	se	adicionarmos	a	preposição	"a"	e	o	
artigo	usado	por	o	"a",	vai	haver	a	crase.
OBS:	Um	sobrenome	é	considerado	uma	qualidade	para	o	nome,	portanto	se	
houver sobrenome é obrigatório o uso de crase.
 1 - Assinale a alternativa que completa corretamente o período: "Agradeço _____ Vossa 
Senhoria ____ oportunidade para manifestar minha opinião ____ respeito".
 (a) a / a / a
 (b) à / à / a
 (c) à / a / a
 (d) a / à / a
 (e) à / a / à
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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35
Moda	/	maneira,	sempre tem crase.
casos especiais - moda / maneira:
Verbo:
pronome pessoal do caso reto:
adoro arroz à grega
NÓS NOS REFEFIROS A + AQUELE ALUNO.
roupas a partir de 2 reais.
não devo nada a ela.
Nós nos referimos àquele aluno.
adoro arroz à moda grega
 Aa palavraa moda ou maneira	podem	ou	não	estar	subtendidas	dentro	da	oração,	e	sem-
pre apresentarão crase quando a palavra referida for feminina.
	 Não	há	a	presença	da	crase,	pois	a	preposição "a" está acompanhada de um verbo,	por	
isso não é possível acompanhar artigo.
	 Não	há	a	presença	da	crase,	pois	a	preposição "a" está acompanhada de um pronome 
pessoal do caso reto,	não	do	artigo	"a"	ou	dos	pronomes	"aquele",	"aquela"	ou	"aquilo".
OBS:	Caso	haja	a	primeira	parte	da	regra	de	crase	(Objeto Direto, Complemento 
Nominal ou Adjunto Adverbial) + os pronomes "aquele",	"aquela" ou "aquilo",	
SEMPRE HAVERÁ CRASE.
Pronome "aquele"
Verbo
Pronome Pessoal
do Caso Reto
Pronome "aquele"
com sinal indicativo de crase
Preposição "a"
Preposição "a"
Preposição "a"
casos onde não há crase
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gota a gota
A festa ocorrerá de 19 a 23 de maio.
não vou a festas juninas
	 Não	é	permitido	o	uso	de	crase	no	exemplo	acima,	pois	a	preposição	está	entre	palavras	
repetidas.
	 Não	é	permitido	o	uso	de	crase	no	exemplo	acima,	pois	a	preposição	está	entre	numerais.
	 No	exemplo	acima	não	há	a	formação	de	crase,	pois	só	temos	presente	a	preposição "a" 
acompanhada do substantivo "festas",	sendo	feminino	no	plural.	Para	a	formação	de	crase	seria	
necessária	a	presença	do	artigo	"as",	que	resultaria	em	"não	vou	às festas juninas".
	 Como	no	exemplo	temos	a	preposição "a" no singular e "festas" no plural,	podemos	dizer	
que	não	há	a	presença	do	artigo	nesta	oração,	logo,	não	há	a	formação	de	crase.
Palavras repetidas
Numerais
Preposição "a" Substantivo
Palavra masculina:
Palavra masculina:
numerais:
singular e plural:
palavra indefinida:
nós andamos a cavalo.
	 Não	há	a	presença	da	crase,	pois	"a cavalo" é uma palavra masculina.
Palavra Mascu-
lona
Preposição "a"
eu assisto a qualquer novela
eu me refiro a + a outra aluna
eu me refiro à outra aluna
	 Já	falamos	anteriormente	que	ideias	indefinidas	não	recebem	a	crase por não apresen-
tar	artigos,	porém	existe	um	pronome	indefinido	que	aceita	artigos	"o",	"a",	"os" e "as",	que	é	o	
"outro" e suas variações.
Preposição "a"
Preposição "a"
Crase
Ideia	indefinida
artigo "a"
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37
 1 - Assinale a frase em que o "a" sublinhado deve receber o acento de crase:
 (a) Obedeça as	regras	de	trânsito;
 (b) Encontraram-se face a	face;
 (c) Dirijo-me agora a vossa excelência.
	 (d)	É	uma	campanha	digna,	a	cuja	disposição	me	ponho;
 (e) Peço a você que não deponha o candidato.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
concordância nominal
 A concordância nominal é o estudo em análise sintática da forma como os elementos 
combinam entre si em relação ao substantivo	dentro	da	oração.	(Masculino	com	masculino,	
feminino	com	feminino,	plural	com	plural	e	singular	com	singular).
 No primeiro exemplo temos as palavras "coragem" e "paciência",	que	são	substantivos 
singulares femininos.	Em	seguida	temos	um	adjetivo,	que	deve	concordar	em	gênero	e	número	
com os substantivos.
 A palavra "admirável" varia	somente	entre	singular	e	plural,	portanto	para	substantivos	
singulares,	o	adjetivo	deve	ser	singular,	e	para	substantivos	plurais,	o	adjetivo	deve	ser	plural.
 Note que no segundo exemplo o adjetivo se encontra no plural. Isso pode acontecer pois 
temos	a	presença	de	dois	substantivos,	o	que	permite	tanto	o	uso	no	plural	quando	no	singular.
ELE AGIU COM A CORAGEM E PACIÊNCIA ADMIRÁVEL.
ELE AGIU COM A CORAGEM E PACIÊNCIA ADMIRÁVEis.
Substantivo
Substantivo
Substantivo
Substantivo
Adjetivo
Adjetivo
OBS:	Caso	você	tenha	dois	ou	mais	substantivos	listados	acompanhados	de	um	
adjetivo	no	singular,	o	substantivo	mais	próximo	ao	adjetivo	será	considerado	
mais importante em relação à qualidade.
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ela usava vestido e blusa amarela.
ela usava blusa e vestido amarelo.
ela usava vestido e blusa amarelos.
admiro o folclore e as tradições gaúchas.
admiro o folclore e as tradições gaúchos.
admiro as tradições e o folclore gaúcho.
Substantivo
Substantivo
Substantivo
Substantivo
Feminino 
Plural
Substantivo
Feminino 
Plural
Substantivo
Feminino 
Plural
Substantivo
Substantivo
Substantivo
Substantivo 
Masculino 
Singular
Substantivo 
Masculino 
Singular
Substantivo 
Masculino 
Singular
Adjetivo
Adjetivo
Adjetivo
Adjetivo
Feminino
Plural
Adjetivo
Masculino
Plural
Adjetivo
MasculinoSingular
	 Neste	exemplo,	o	adjetivo	está	concordando	com	o	último	substantivo,	portanto	é	singular	
e feminino.
	 Já	neste	exemplo,	trocamos	o	último	substantivo,	portanto	o	adjetivo	é	singular	e	masculi-
no.
	 O	adjetivo	pode	tanto	concordar	com	a	palavra	mais	próxima	quanto	com	ambas,	passan-
do	para	o	plural.	No	exemplo	acima,	por	termos	dois	substantivos	com	diferentes	gêneros	(mascu-
lino	e	feminino)	e	para	que	o	adjetivo	concorde	com	eles,	é	preciso	que	ele	esteja	no	plural	mascu-
lino.
OBS:	Caso	ambos	os	substantivos	sejam	femininos,	o	adjetivo	deve	concordar	no	
plural feminino.
Adjetivo concorda com "tradições".
Adjetivo concorda com ambos.
Adjetivo concorda com "folclore".
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	 Em	alguns	casos	pode	acontecer	de	o	adjetivo	ser	apresentado	antes	do(s)	substantivo(s),	
portanto	nestes	casos,	o	adjetivo	deve	concordar com o primeiro substantivo apresentado.
avistávamos estranhos homens e mulheres.
avistávamos estranhas mulheres e homens.
Substantivo 
Feminino 
Plural
Substantivo 
Feminino 
Plural
Substantivo 
Masculino 
Plural
Substantivo 
Masculino 
Plural
Adjetivo
Masculino
Plural
Adjetivo
Masculino
Plural
Adjetivo concorda com "homens".
Adjetivo concorda com "mulheres".
	 1	-	Marque	a	única	frase	onde	a	concordância	nominal	aparece	de	maneira	inadequada:
 (a) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçada.
 (b) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçados.
 (c) Obrigava sua corpulência a exercício e evolução forçadas.
 (d) Obrigava sua corpulência a forçado exercício e evolução.
 (e) Obrigava sua corpulência a forçada exercício e evolução.
 2 - "Noites pesadas de cheiros e calores amontoados..."
 
	 Aponte	a	opção	em	que,	substituídos	os	substantivos	destacados	acima,	fica	incorreta	a	
concordância de "amontoado".
 (a) odores e brisas amontoadas.
 (b) brisas e odores amontoadas.
 (c) nuvens e brisas amontoadas.
 (d) nuvens e morros amontoados.
 (e) morros e nuvens amontoados.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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 3 - Assinale a opção em que a concordância nominal contratia a norma culta da língua:
 (a) Uso louça e copo velhos.
 (b) Uso louça e copo velho.
 (c) Uso copo e louça velhos.
 (d) Uso copo e louça velha.
 (e) Uso copo e louça velhas.
casos especiais 1
 Existem algumas palavras que podem gerar confusão quando falamos de como funciona a 
concordância	nominal,	são	elas:
ele mesmo fará isso
você está quite com o serviço militar?
ele fará mesmo isso
Meus pais estão quites com a vida
ela mesma fará isso
ela fará mesmo isso
 Na primeira linha linha podemos ver que a palavra "mesmo" varia entre masculino e femi-
nino por ser um pronome. No segundo exemplo a palavra "mesmo" se comporta como advérbio,	
portanto é invariável.
 "Quite" é um adjetivo que está concordando com os sujeitos das orações. É variável entre 
singular e plural.
Pronome
de apoio
Adjetivo
Singular
Advérbio
Adjetivo
Plural
Pronome
de apoio.
Advérbio
Pronome
Masculino
Singular
Pronome
Masculino
Singular
Pronome
Feminino
Singular
Pronome
Feminino
Singular
Pronome
Singular
Substantivo 
Plural
palavra "mesmo":
palavra "quite":
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crime de leso-patrimônio
anexo, envio-lhe o passaporte.
obrigado, disse o rapaz.
crime de lesa-pátria
as fotografias seguem anexas.
obrigada, disse a aluna.
 "Leso" é uma palavra que varia entre masculino e feminino. Nos exemplos acima ela está 
inserida em um nome composto e concorda com o segundo termo.
 A palavra "anexo"	é	um	adjetivo	e	varia	em	masculino	e	feminino,	singular	e	plural	para	
concordar com o substantivo.
 "Obrigado" é um adjetivo e varia no masculino e feminino para concordar com o substan-
tivo.
Masculino Masculino
Feminino
Substantivo
Singular
Masculino
Substantivo
Masculino
Singular
Substantivo
Plural
Feminino
Substantivo
Masculino
Singular
Adjetivo
Singular
Masculino
Adjetivo
Masculino
Singular
Adjetivo
Plural
Feminino
Adjetivo
Feminino
Singular
Feminino
palavra "Leso":
palavra "anexo":
palavra "obrigado":
Atenção: Alguns gramáticos problematizam o termo "em anexo" por ser uma forma mais colo-
quial	de	se	falar.	Isso	não	quer	dizer	que	esteja	errado,	mas	tome	cuidado.
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havia bastante gente.
tomei meia cerveja.
havia bastantes alunos.
eu e minha mãe tomamos meios cálices de vinho.
Os meus alunos de terça e quinta sabem bastante.
a moça está meio nervosa.
Substantivo
Masculino
singular
Substantivo
Singular
Feminino
Substantivo
Masculino
Plural
Substantivo
Plural
Masculino
Verbo
Adjetivo
Pronome
Singular
Numeral
Singular
Feminino
Pronome
Plural
Numeral
Plural
Masculino
Advérbio
Advérbio
palavra "Bastante":
palavra "Meio":
	 Nos	exemplos	acima,	"bastante"	está	acompanhando	um	substantivo,	portanto	é	um	pro-
nome e varia entre singular e plural para concordar com o substantivo.
 A palavra "meio" é um numeral que traz a ideia de metade e está concordândo com "cáli-
ces"	É	variável	em	masculino	e	feminino,	singular	e	plural.
	 Já	neste	exemplo,	a	palavra	"bastante" está complementando o verbo "saber",	portanto	é	
considerada um advério,	que	é	invariável.
	 Neste	exemplo,	a	palavra	"meio" está alterando o adjetivo "atordoada",	portanto	é	um	ad-
vérbio e é invariável.
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 1 - Assinale a alternativa em que "meio" funciona como advérbio:
	 (a)	Fica	no	meio	do	quarto.
	 (b)	Quero	meio	quilo.
 (c) Está meio triste.
 (d) Achei o meio de encontrar-te.
 (e) n.d.a.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
ele sempre usou roupas caras.
ele sempre usou roupas baratas.
estas roupas custam caro.
estas roupas custam barato.
Adjetivo
Plural
Feminino
Adjetivo
Plural
Feminino
Verbo
Verbo
Substantivo
Plural
Feminino
Substantivo
Plural
Feminino
Advérbio
Advérbio
palavra "CARO" e "BARATO":
palavra "Só":
 As palavras "caro" e "barato" funcionam de forma similar à palavra "meio". Nos primeiros 
exemplos as palavras são adjetivos	e	concordam	com	o	substantivo.	Já	no	segundo	exemplo,	elas	
estão	modificando	o	verbo,	portanto	são	advérbios.
 A palavra "só" e a contração da palavra "sozinho",	que	varia	entre	singular	e	plural,	mascu-
lino e feminino. Nos exemplos acima ela funciona como adjetivo e concorda com o substantivo.
	 Já	neste	exemplo,	a	palavra	"só" é a contração de "somente" e está complementando o 
verbo,	portanto	é	um	advérbio.
ele está só.
elas estão sós.
ele come só macarrão.
Pronome
Singular
Masculino
Pronome
Singular
Masculino
Adjetivo
Singular
Masculino
Adjetivo
Plural
Feminino
Advérbio
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Exceções à regra
 São alguns casos que quebram a regra de concordância e que aparecem o tempo todo no 
nosso cotidiano:
	 Para	que	essa	exceção	possa	ser	aplicada,	primeiro,	o	substantivo não deve ser antecedido 
por	um	determinante,	ou	seja,	um	artigo ou pronome.
	 Junto	ao	substantivo,	deve	vir	o	verbo	"ser" (geralmente no presente do indicativo) e um 
adjetivo masculino:
 Se pegarmos as frases dos exemplos acima e adicionarmos os determinantes aos substan-
tivos,	voltamos	à	regra	comum	de	concordância:
Substantivo + verbo "ser" + adjetivo:
cerveja é gostoso no verão.
a cerveja daquela região é ótima.
dieta é bom para manter a forma.
esta dieta é boa para manter a forma.
é proibido entrada.
é proibida a entrada
Substantivo
Feminino
Substantivo
Feminino
Substantivo
Feminino
Verbo "ser"
+ Adjetivo Feminino
Verbo "ser"
+ Adjetivo Feminino
Substantivo
Feminino
Substantivo
Feminino
Determinante
(artigo "a")
Verbo "ser"
+ Adjetivo Masulino
Determinante
(artigo "a")
Determinante
(Pronome "este")
Verbo "ser"
+ Adjetivo Masculino
Verbo "ser"
+ Adjetivo Masculino
Verbo "ser"+ Adjetivo Masculino
Substantivo
Feminino
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 1 - Observe a concordância:
 1) Entrada proibida.
 2) É proibido entrada.
 3) A entrada é proibida.
 4) Entrada é proibido.
	 5)	Para	quem	a	entrada	é	proibido?
	 (a)	A	número	5	está	errada.
	 (b)	A	4	e	a	5	estão	erradas.
 (c) A 2 está errada.
	 (d)	Todas	estão	certas.
	 (e)	A	2	e	a	5	estão	erradas.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
casos especiais 2
aquelas mulheres são pseudo-sábias.
os soldados permaneceram alerta
 "Pseudo-sábias"	é	uma	palavra	composta	que	funciona	como	adjetivo.	Como	vimos	ante-
riormente,	a	primeira	parte	de	uma	palavra	composta	é	chamada	de	prefixo.
	 O	prefixo	"pseudo",	assim	como	os	outros	prefixos,	não possui variação.
 A palavra "alerta",	que	muitos	consideram	como	um	adjetivo,	dentro	da	gramática	é	trata-
da como um advérvio de modo,	já	que	está	alterando	o	verbo	"permanecer".	Portanto,	não	pode	
ser variável.
Prefixo
Adverbio
de modo
Substantivo
Masculino
Plural
prefixo "pseudo":
palavra "alerta":
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realizaram concentrações monstro.
esse atleta ganhou menos medalhas.
	 Na	frase	acima,	a	palavra	"monstro" é um substantivo que funciona como adjetivo,	e	por	
isso	não	pode	variar	dentro	da	oração.	Caso	usássemos	"monstruoso",	aí	sim	teríamos	um	adjeti-
vo que pode receber variações.
 A palavra "menos" está alterando o verbo "ganhar" e não o susbtantivo "medalhas",	por-
tanto é um advérbio de modo,	e	não	pode	variar.
Substantivo
(funcionando como 
adjetivo)
Advérbio
de modo
Substantivo
Masculino
Plural
Verbo
palavra "monstro":
palavra "menos":
 1 - O caso de concordância nominal inaceitável aparece em:
 (a) Nunca houve divergências entre mim e ti.
 (b) Ele tinha o corpo e o resto arranhados.
	 (c)	Recebeu	o	cravo	e	a	rosa	perfumado.
	 (d)	Tinha	vãs	esperanças	e	temores.
 (e) É necessário certeza.
 2 - Assinale a alternativa que preenche de forma adequada e correta as lacunas nas frases 
abaixo,	respectivamente.
 I - Seguem _____ às cartas minhas poesias para você.
 II - Polvo e lula _______ serão servidos no jantar.
	 III	-	Para	a	matrícula,	é	______	a	documentação	pedida.
 (a) anexa - frescos - necessária.
 (b) anexas - fresca - necessária.
 (c) anexos - frescos - necessários.
 (d) anexas - frescas - necessárias.
 (e) anexas - fresco - necessária.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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 3 - Assinale a alternativa correta quanto à concordância.
	 (a)	As	funcionárias	mesmo	fizeram	o	café	da	manhã.
 (b) É proibida entrada de pessoas estranhas.
	 (c)	É	necessária	reflexão	neste	caso.
 (d) Os documentos vão anexo ao e-mail.
 (e) Havia menos gente do que o patrão imaginava naquele dia.
	 4	-	Segundo	a	norma-padrão	da	língua	a	concordância	nominal,	indique	a	alternativa	in-
correta.
 (a) A mãe e o irmão estavam desesperados.
	 (b)	Muita	riqueza	e	poder	possuía	ele.
 (c) Os fatos falam por si sós.
 (d) As casas eram meia subterrâneas.
concordância verbal 1
 A concordância verbal é o estudo em análise sintática da forma como o verbo concorda 
com o sujeito dentro da oração.
paulo possui vários sonhos.
os alunos possuem vários sonhos.
	 Quando	o	sujeito	é	simples	e	está	no	singular,	o	verbo	fica	no	singular.	Quando	o	sujei-
to	é	simples	no	plural,	o	verbo	fica	no	plural.
Verbo	no	Afirmativo
3ª Pessoa do Singular
Verbo	no	Afirmativo
3ª Pessoa do Plural
Sujeito Simples
3ª Pessoa do Singular
Sujeito Simples
3ª Pessoa do Plural
Regra geral - sujeito simples:
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o aluno e a aluna faltaram hoje.
havia muitos bons alunos aqui.
existem bons alunos aqui.
devem existir bons alunos aqui.
deve haver muitos bons alunos aqui.
	 Quando	o	sujeito	é	composto,	o	verbo	deve	ficar	no	plural.
	 Quando,	dentro	do	contexto,	podemos	substituir	o	verbo	"haver" pelo verbo "existir",	a	
oração não possui sujeito:
 O mesmo é cabível qualdo o verbo "haver" está presente em uma locução verbal:
	 A	oração	sem	sujeito,	como	o	próprio	nome	diz,	é	uma	oração	que	não apresenta um 
sujeito	realizando	ou	recebendo	alguma	ação.	Quando	a	oração	é	sem	sujeito,	o verbo deve ser 
usado sempre no singular. São 4 as situações em que teremos uma oração sem sujeito:
Verbo
3ª Pessoa do Plural
Objeto Direto
Sujeito Simples
no Plural
Sujeito Simples
no Plural
Objeto Direto
Núcleos	do	Sujeito
Sujeito Composto
Verbo "Haver"
(TD)
Verbo "Existir"
(I)
Locução Verbal
(I)
Locução Verbal
(TD)
Regra geral - sujeito composto:
oração sem sujeito - Verbo "haver" no sentido de existir/ocorrer:
Atenção: Não confunda o verbo "haver" com o verbo "existir"!	O	verbo	"existir" possui sujeito,	o	
verbo que faz parte das orações sem sujeito é o "haver".
OBS:	Quando	houver	uma	locução	verbal,	somente	o	primeiro	termo	deve	variar.
ORAÇÃO SEM SUJEITO
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haviam entregado os objetos à secretária.
Objeto Direto Objeto IndiretoLocução Verbal
(TD e TI)
	 Note	que	neste	exemplo,	o	verbo	"haver" não pode ser trocado por "existir".
	 Como	o	verbo	"haver" está na 3ª pessoa do plural e não temos a presença do pronome 
"eles/elas",	o sujeito é indeterminado.
faz oito anos que trabalho aqui.
fez oito anos que trabalho aqui.
Há oito anos que trabalho aqui.
deve fazer oito anos que trabalho aqui. 
 s o verbo "fazer"	para	falar	de	um	tempo	que	decorreu,	será	uma	oração	sem	sujeito:
	 Note	que	no	exemplo	acima,	"faz oito anos" é uma oração e "que trabalho aqui" é outra. 
O sujeito da segunda oração é "eu":	"Faz	oito	anos	que EU trabalho aqui".
Verbo "Fazer"
(TD)
Verbo "Fazer"
(I)
Verbo "Haver"
(I)
Locução Verbal
(I)
oração sem sujeito - Verbo "fazer" no sentido de tempo decorrido:
OBS:	Para	dar	a	ideia	de	tempo	decorrido,	você	também	pode	usar	os	verbos	"fez" e "há" (que 
vem de "haver")
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	 Quando	usamos	o	verbo	"fazer"	para	nos	referir	ao	clima	ou	a	estações	do	ano,	será	uma	
oração sem sujeito:
oração sem sujeito - Verbo "fazer" no sentido de CLIMA:
faz verões lindos no litoral paulista.
está fazendo verões lindos surante todos esses anos.
Verbo "Fazer"
(TD)
Locução Verbal
(TD)
	 1	-	Considerando	as	regras	de	concordância,	assinale	a	alternativa	em	que	a	forma	verbal	
em destaque está empregada em comformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
	 (a)	Tende	a	ocorrer	muitos	casos	semelhantes	ao	do	autor.
	 (b)	Está	se	tornando	frequentes	os	anúncios	indesejados.
	 (c)	Anda	surgindo	muitas	matérias	com	conteúdo	patrocinado.
 (d) Pode haver maneiras de solucionar o problema do autor.
 (e) Deve existir muitas formas de se tornar uma vítima da moda.
 2 - Assinale a alternativa em que a concorância está em conformidade com a norma-pa-
drão da língua:
	 (a)	Já	é	utilizado,	em	Los	Angeles,	algorítmos	sofisticados	para	prever	fitiros	delitos.
	 (b)	Com	o	auxílio	do	PredPol,	são	calculados	a	distribuição	e	a	frequência	dos	crimes.
	 (c)	Em	seguida,	as	áreas	ameaçadas	são	as	que	recebe	um	policiamento	mais	intenso.
 (d) Os policiais são informados sobre os locais onde os crimes são mais frequente.
	 (e)	Estão	sendo	reimaginadas,	na	era	das	montanhas	de	dados,	todas	as	atividades.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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	 Quando	usamos	o	verbo	"ser"	para	informar	sobre	o	tempo	climático,	datas	ou	horas,	a	
oração é sem sujeito:
 Verbo "ser" se referindo a tempo climático:
 Verbo "ser" se referindo a dias:
oração sem sujeito - Verbo "Ser" no sentido de tempo, datas e horas:
era inverno em minha alma
Hoje são 16 de julho
eram primaveras incríveis em minha memória.
hoje é dia 16 de julho.
hoje é 16 de julho.
Verbo "Ser"
(L)
Verbo "Ser"
(I)
Verbo "Ser"
(L)
Verbo "Ser"
(I)
Verbo "Ser"(I)
OBS:	Dentro	das	orações	sem	sujeito,	o	verbo	"ser"	é	o	único	que	pode	variar	entre	singular	e 
plural para concordar com o objeto da oração.
OBS:	Nos	dois	primeiros	exemplos,	o	verbo	"ser" está empregado corretamente de acordo com os 
gramáticos	em	geral,	já	o	terceiro	exemplo	gera	algumas	divergências. 
(A	partir	do	número	1,	todos	os	numerais	são	considerados	plural	e	o	verbo	"ser"	está	no 
singular).
Os gramáticos mais recentes dizem que a palavra "dia" está subtendida entre o verbo "ser" e o 
número	16.	Sendo	assim,	o	verbo	concorda	com	a	palavra	"dia".
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 Verbo "ser" se referindo a horas:
é uma hora.
são duas horas
Verbo "Ser"
(I)
Verbo "Ser"
(I)
relampejou muito ontem à noite.
Relampejaram palavrões no campo de futebol.
vendem-se casas.
Chove lá fora.
choveram papéis picados na apresentação.
	 Todas	as	orações	com	verbos	que	representam	fenômenos	da	natureza	são	orações	sem	
sujeito:
	 Quando	temos	um	verbo TD + o pronome pessoal do caso oblíquio "se",	sempre	haverá	
sujeito	dentro	da	oração.	(Lembre-se,	essa	é	uma	regra	de	exceção):
	 Existem	duas	formas	de	linguagem,	a	denotativa e a conotativa. Dentro da linguagem 
denotativa	nós	temos	o	sentido	real	das	palavras	(como	nos	exemplos	acima).	Já	na	linguagem	
conotativa	temos	um	sentido	figurado,	com	metáforas	e	as	demais	figuras	de	linguagem:
Verbo "Relampejar"
Verbo "Chover"
Sujeito Simples
Plural
Verbo TD (plural) 
+ "se"
Sujeito Simples
Plural
Verbo
no Plural
Verbo
no Plural
Sujeito Simples
oração sem sujeito - Fenômenos da natureza:
VERBO TD E TI + "SE"
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vendem - se casas.
amam-se as mulheres alheias
odeiam-se a preguiça e a imoralidade.
 A palavra "casa" está	recebendo	a	ação	de	ser	vendida;	portanto,	como	sujeito,	ela	se	en-
contra na voz passiva (de quem recebe a ação). O pronome "se"	é	o	responsável	por	isso,	sendo	
chamado de partícula apassivadora.
Verbo TD
Verbo TD
Plural
Verbo TD
Plural
Núcleo	do
Sujeito
Núcleo	do
Sujeito
Núcleo	do
Sujeito
Sujeito Simples
(voz passiva)
Partícula
Apassivadora
Sujeito Simples
Plural
Sujeito Composto
OBS: Note que o verbo sempre corcorda com o sujeito posposto,	ou	seja,	concorda	com	o	sujei-
to posterior ao verbo.
	 Note	que	este	caso	é	considerado	uma	exceção,	pois	temos	a	presença	de	um	verbo	TD	e	
nenhum objeto dentro da oração.
compra- se casa para pessoas cadastradas.
 Pode acontecer de um verbo ser TD e TI e vir acompanhado do pronome "se".	Nesse	caso,	
você	continua	sem	ter	o	objeto	direto,	e	sim	um	sujeito	na	oração,	além	de	ter	um	objeto indire-
to:
	 O	verbo	continua	concordando	com	o	sujeito	posposto,	e	o	"se"	funciona	como	partícula 
apassivadora.
Verbo TD e TI
(singular)
P.A. Sujeito Simples
(Singular)
Objeto Indireto
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	 1	-	Classifique	o	sujeito:
 Atirou-se a primeira pedra.
 Não se gosta de doces ali.
 Erra-se muito hoje em dia.
	 Quebrou-se	a	mesa.
 Precisa-se de bons operários na obra.
 Aluga-se um casebre.
	 Trabalhou-se	muito	pouco	hoje.
	 Concertam-se	sapatos.
 Apagaram a lousa.
 Vive-se muito mal aqui.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
Precisa-se de funcionários.
Precisa - se de funcionários.
	 Quando	temos	um	verbo TI + o pronome pessoal do caso oblíquio "se",	o	sujeito	será	
indeterminado,	ou	seja,	haverá	um	sujeito	na	oração,	mas	não	está	determinado	qual	é:
	 Como	o	sujeito	é	indeterminado,	o	verbo	precisa	ser	conjugado	na	3ª pessoa do singular,	e	
o verbo TI sempre terá um OI.
Verbo TI (singular)
+ "se"
Verbo TI
(3ª do singular)
OI
Objeto Indireto
Índice de
indeterminação
do sujeito
VERBO TI + "SE"
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	 2	-	De	acordo	com	as	exigências	da	norma-padrão	da	língua	portuguesa,	o	verbo	destaca-
do está corretamente empregado em:
	 (a)	No	mundo	moderno,	conferem-se às grandes metrópoles importante papel no desen-
volvomento	da	economia	e	da	geopolítica	mundial,	por	estarem	no	topo	da	hierarquia	urbana.
	 (b)	Conforme	o	grau	de	influência	e	importância	internacional,	classificou-se	as	50	maio-
res	cidades	em	três	diferentes	classes,	a	maior	parte	delas	na	Europa.
	 (c)	Há	quase	duzentos	anos,	atribuem-se às cidades a responsabilidade de motor propul-
sor do desenvolvimento e a condição de lugar privilegiado para os negócios e a cultura.
	 (d)	Em	centros	com	grandes	aglomerações	populacionais,	realiza-se negócios nacionais e 
internacionais,	além	de	um	atendimento	bastante	diversificado,	como	jornais,	teatros	e	cinemas,	
entre outros.
	 (e)	Em	todos	os	estudos	geopolíticos,	considera-se as cidades globais como verdadeiros 
polos	de	inteligência	internacional,	devido	à	presença	de	sedes	de	grandes	empresas	transnacio-
nais e importantes centros de pesquisas.
 3 - Assinale a alternativa incorreta:
 (a) Vende-se ouro.
	 (b)	Cobre-se	botões.
 (c) Solicita-se intervenção imediata.
 (d) Pede-se silêncio.
 4 - Assinale a alternativa correta:
 (a) Distribui-se favores.
 (b) Necessitam-se de operários.
	 (c)	Forja-se	grandes	valores.
 (d) Prega-se a paz.
	 5	-	Assinale	a	alternativa	correta:
 (a) Distribui-se famores.
 (b) Necessitam-se de operários.
	 (c)	Forja-se	grandes	valores.
 (d) Prega-se a paz.
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 6 - Assinale a alternativa correta:
	 (a)	No	time,	faltava	dois	jogadores.
 (b) Bastam dois alunos para o trabalho.
 (c) Obedecia-se aos preceitos.
	 (d)	Existiam	ali	flores	de	várias	espécies.
	 7	-	Preencha	as	lacunas	corretamente:
 "A educação de tantas crianças miseráveis nos países pobres nos ________ a pensar que 
________ uma relação profunda entre falta de cultura livresca e saneamento básico a qual os 
__________ mutuamente dependentes."
 (a) levam / existe / tornam.
 (b) leva / existe / torna.
 (c) levam / existem / tornam.
 (d) leva / existem / tornam.
 Existem mais algumas exceções à regra geral de concordância verbal que podem apare-
cer. São elas as regras de "sinônimos",	"não só... mas também" e "maioria e parte":
	 Sinônimos	são	palavras	diferentes	que	possuem	significados	semelhantes.	Quando	o	sujei-
to	for	composto,	seus	núcleos	forem	sinônimos	e	estiverem	no	singular, o uso do verbo é livre:
Núcleos	sinônimos	no	singular	-	Livre.
CONCORDÂNCIA VERBAL 2
a tristeza e a infelicidade o levou ao túmulo.
a tristeza e a infelicidade o levaram ao túmulo.
Sujeito Composto
Verbo
Singular
Verbo
Plural
Sujeito Composto
Núcleo
Sinônimos
Núcleo
Sinônimos
Sinônimos:
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	 Quando	temos	dentro	de	uma	oração	a	expressão	"não	só...	mas	também", o verbo pode 
concordar	com	o	núcleo	mais	próximo	ou ser usado no plural:
	 Esta	regra	é	aplicada	para	qualquer	tipo	de	partição	(a	maior	parte,	a	menor	parte,	uma	
parcela,	etc):
	 Note	que	nos	exemplos	acima,	o	verbo	pode	tanto	concordar	com	o	núcleo	do	sujeito,	
quanto com os demais termos que estejam mais próximos.
	 Não	podemos	dizer	que	a	regra	possui	o	uso	livre	do	verbo.	Note	que	se	o	núcleo	do	sujeito	
mais	próximo	ao	verbo	estiver	no	plural,	o	verbo	deverá	aparecer	no	plural.	Caso	decidirmos	con-
cordar	o	verbo	com	os	dois	núcleos	ele	se	manterá	no	plural,	portanto	o	uso	não	é	livre.
Concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
Mais um nome no plural, pode ser plural.
não só o professor mas também o aluno saiu mais cedo.
a maior parte dos alunos faltou.
não só o professor mas também o aluno saíram mais cedo.
a maior parte dos alunos faltaram.
não só o professor mas também os alunos saíram mais cedo.
Verbo
Singular
Verbo
Singular
Sujeito
Sujeito
Verbo
Plural
Verbo
Plural
Verbo
Plural
OBS: Essa regra também se aplica ao usarmos a expressão "não só o... como também".
Núcleo
Singular
Núcleo
Singular
Núcleo
SingularAdjunto
Adnominal
Plural
Adjunto
Adnominal
Plural
Núcleo
Singular
Núcleo
Plural
Núcleo
Singular
Núcleo
Singular
Núcleo
Singular
Não só o... mas também:
maioria e parte:
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a maioria da classe faltou.
Sujeito
Verbo
Singular
Adjunto
Adnominal
Singular
Núcleo
Singular
	 No	exemplo	acima,	tanto	o	Núcleo	do	Sujeito quanto o Adjunto Adnominal estão no sin-
gular,	portanto	o	verbo	se	mantém	no	singular.
ATENÇÃO: As palavras "alunos" e "classe" nos exemplos acima estão antecedidas por uma 
preposição,	portanto	não	podem	fazer	o	papel	de	núcleo	do	sujeito.
ATENÇÃO: As regras são observadas sempre antes do verbo.
 A colocação pronominal estuda a forma como os pronomes pessoais do caso obliquo se 
comportam dentro da oração. 
 Existem 3 formas que o pronome pode ser colocado dentro da oração: Próclise, Mesóclise 
e Ênclise,	e	essas	regras	se	aplicam	somente	aos	pronomes	átonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, 
os, as e lhes.
É quando o pronome vem antes do verbo:
Colocação pronominal
próclise
ELA NÃO ME CONVIDOU PARA A FESTA.
Verbo
Verbo
Verbo
Pronome Pessoal
do Caso Oblíquo
Pronome Pessoal
do Caso Oblíquo
Pronome Pessoal
do Caso Oblíquo
quando a pequena criança me chamou, era tarde.
quando a pequena criança chamou-me, era tarde.
	 Quando	houver	uma	conjunção	subordinativa	na	oração,	é	obrigatório	o	uso	de	próclise:
Conjunção
Subordinativa
Conjunção
Subordinativa
conjunção subordinativa:
(Errado)
(certo)
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INTEGRANTES Que,Se;
CAUSAL
Porque,
Uma	vez	que,
Já	que;
COMPARATIVA
Como,
Tal	qual,
Semelhante	a,
Igual	a;
CONCESSIVA
Embora,
Apesar	de	que,
Se	bem	que,
Ainda	que;
CONDICIONAL
Se,
Contanto	que,
Caso;
CONFORMATIVA Conforme,Consoante;
CONSECUTIVA É	o	"que"	depois	de	tal,	tão,	tanto,	tamanho;
FINAL A	fim	de	que,Para	que;
PROPORCIONAL À	proporção	que,À	medida	que;
TEMPORAL
Quando,
Enquanto,
Logo	que,
Depois	que;
Conjunções subordinativas
Verbo VerboPronome Pronome
nunca lhe disse nada. nunca disse-lhe nada.
	 Quando	houver	uma	palavra	negativa	na	oração,	é	obrigatório	o	uso	de	próclise:
Palavra
Negativa
Palavra
Negativa
Palavra negativa:
(Errado)(certo)
 A palavra "que" e variadas sempre pedem próclise:
Palavra "que":
VerboPronomePronome
Relativo
Verbo
o rapaz que me cumprimentou é meu irmão.
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	 Sempre	que	houver	uma	palavra	que	faça	com	que	a	ideia	da	oração	seja	indefinida,	deve	
haver próclise:
	 Quando	houver	a	presença	de	um	pronome	demonstrativo	antes	do	verbo,	deverá	haver	
próclise:
ideia indefinida:
pronome demonstrativo:
Verbo
Verbo
Verbo Verbo
Pronome
Pronome
Pronome Pronome
Pronome
Indefinido
Pronome
Demonstrativo
Pronome
Possessivo
Pronome
Possessivo
ninguém me dá atenção nesta sala.
Este livro antigo te ajudará.
Seu livro me ajudou muito. Seu livro ajudou-me muito.
Pronomes	indefinidos	são	usados	para	expressar	ideias	de	modo	vago	ou	indeterminado.	São	eles:
Tudo TodoAlguém
Qualquer
Nada
Toda
Algum
Cada
Ninguém
Algo
Nenhum
Vários Outro Outrem
PRONOMES INDEFINIDOS
ATENÇÃO:	A	próclise	só	é	obrigatória	para	pronomes	demonstrativos.	Com	os	demais	tipos	de	
pronomes,	a	colocação	pronominal	é	livre:
(certo) (certo)
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 Na primeira pessoa ("este" e "isto") temos a ideia de algo que está próximo: "Esta caneta 
está na minha mão".
 Na segunda pessoa ("esse" e "isso") temos a ideia de algo que se encontra um pouco mais 
distante: "Essa caneta está na sua mão".
 Na terceira pessoa ("aquele",	 "aquela",	 "aquilo") temos a ideia de algo que está longe: 
"Aquelas canetas que estão na mão da professora".
 Os pronomes demonstrativos são empregados principalente para demonstrar a localiza-
ção dos objetos da oração.
Próximo (1ª pessoa) Na sua frente (2ª pessoa) Longe (3ª pessoa)
Este Esse Aquele
Isto Isso Aquela
Aquilo
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
ADVÉRBIOS
 Se houver na oração um advérbio deslocado	(uma	única	palavra	no	início	da	oração)	sem	
a	presença	de	vírgula,	deverá	haver	a	próclise:
ADVÉRBIO SEM VÍRGULA:
Verbo
Verbo
Pronome
Pronome
Advérbio
Advérbio
ontem a aluna me pediu um pequeno favor.
ontem, a aluna me pediu um pequeno favor.
(Errado)
(certo)
De modo Bem,	Mal,	Mente;
De lugar Aqui,	Ali,	Lá,	Perto,	Longe,	Dentro,	Fora;
De tempo Ontem,	Hoje,	Amanhã,	Agora,	Cedo,	Tarde;
De	afirmação Sim,	Realmente,	Certamente;
De	dúvida Talvez,	Provavelmente,	Acaso,	Porventura;
De negação Não,	Nunca,	Jamais;
De interesse Muito,	Pouco,	Bastante,	Mais,	Menos,	Demais;
De interrogação Onde,	Aonde,	Quando.
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 1 - Assinale a alternativa em que a colocação do pronome destacado está em conformida-
de com a norma-padrão da língua portuguesa:
	 (a)	O	autor	disse	que	iniciou-se	no	Twitter	sua	triste	saga.
 (b) O autor nunca viu-se em uma situação parecida.
	 (c)	O	autor	tinha	disposto-se	a	conhecer	o	estilo	de	Kristen	Steward.
	 (d)	O	autor	referiu-se	a	um	site	chamado	BuzzFeed.
 (e) O autor não conforma-se com o ocorrido.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
 Orações optativas são frases prontas que são usadas comumente no nosso cotidiano e 
que expressam desejo. Para elas deverá haver próclise:
 Orações alternativas são as que nos dão duas opções e usam as conjunções alternativas. 
Para elas também haverá próclise:
ORAÇÕES OPTATIVAS/alternativas:
Verbo
Verbo
Pronome
Pronome
deus te abençoe.
ora ele me ouvia ora cochilava.
Conjunções coordenativas
ALTERNATIVAS
Ou	...	Ou,
Quer	...	Quer,
Seja	...	Seja,	
Ora	...	Ora,	
Já	...	Já;
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 Orações exclamativas	apresentam	o	ponto	de	exclamação	no	final,	e	deve	haver	próclise:
 O mesmo vale para as orações interrogativas (que apresentam ponto de interrogação no 
final):
ORAÇÕES exclamativas/interrogativas:
Verbo
Verbo
Pronome
Pronome
você me assusta!
você me chamou?
É quando o pronome vem depois do verbo:
ênclise
deixe-me quieto, mulher!
Verbo Pronome Pessoal
do Caso Oblíquo
	 Não	se	inicia	uma	oração	com	pronomes	pessoais	do	caso	oblíquo,	somente	com	os	do	
caso	reto.	Portanto,	não	podemos	inicar	uma	oração	em	próclise:
não se inicia...:
Verbo
Verbo
Pronome
Pronome
dê-me um motivo para viver.
me dê um motivo para viver.
(Errado)
(certo)
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	 Quando	temos	um	advérbio deslocado sem vírgula,	precisamos	usar	a	próclise.	Quando	
a	situação	é	a	contrária	e	temos	a	presença	da	vírgula,	usamos	ênclise:
 Os verbos no futuro do presente e no futuro do pretérito,	em	hipótese	alguma,	aceitam	
a ênclise.	Além	disso,	quando	estiverem	iniciando	uma	oração	não	será	possível	usar	a	próclise,	
portanto usaremos a mesóclise.
	 Para	formar	a	mesóclise,	é	preciso	pegar	os	verbos	no	futuro do presente ou no futuro do 
pretérito,	conjugar	até	a	letra	"r",	colocar	o	pronome entre hífens e depois terminar a conjuga-
ção.
advérbio com vírgula:
Verbo
Verbo
Futuro do Presente
Verbo
Futuro do Pretérito
Verbo
Pronome
Pronome
Pronome
Pronome
ontem, ela disse-me coisas estranhas.
dar-te-ei um presente.
dar-te-ia um presente.
ontem, ela me disse coisas estranhas.
(Errado)
(certo)
É quando o pronome vem no meio do verbo:
mesóclise
futuro do presente/futuro do pretérito:
OBS:	Caso	você	se	sinta	inseguro	de	usar	mesóclise,	basta	iniciar	a	frase	com	um	pronome 
pessoal do caso reto,	que	será	necessário	o	uso	de	próclise.
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Palavra
Negativa
Infinitivo
Gerúndio
Particípio
regular
Verbo
Fut. do 
Presente
Próclise
Locução verbal
Locução verbal
Locução verbal
Ênclise
Mesóclise
Não te darei o presente.
Não te dareio presente.
eu vou falar algumas coisas.
eu estou falando algumas coisas.
eu tenho falado algumas coisas.
Não darei te o presente.
não dar-te-ei o presente
 Perceba que a palavra "não" é uma palavra negativa e pede pela próclise. Da mesma for-
ma temos um verbo no futuro do presente,	o	que	inviabiliza	o	uso	de	ênclise e pede por mesó-
clise. 
	 Para	resolver	esse	conflito,	sempre	optamos	por	seguir	a	regra	de	próclise:
(Errado)
(Errado)
(certo)
 Locuções verbais	são	termos	com	dois	verbos	que	expressam	uma	única	ideia.	Destes	
dois	verbos,	o	primeiro	(verbo	auxiliar)	é	conjugado	em	um	dos	tempos	e	modos	verbais	e	o	se-
gundo se apresenta no infinitivo,	particípio ou gerúndio:
locuções verbais
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	 Como	não	podemos	começar	uma	oração	com	um	pronome	oblíquo,	não	é	possível	colo-
car o pronome antes da locução, somente no meio e depois:
	 Quando	falamos	de	colocação	pronominal	com	locuções	verbais,	as	regras	são	as	mesmas	
quando temos verbos no infinitivo e no gerúndio:
	 Caso	tenhamos	alguma	das	regras	que	pedem	por	próclise,	nós	teremos	a	opção	de	colo-
car o pronome antes da locução ou depois,	jamais	no meio:
Pronome
PronomePalavra
Negativa
Palavra
Negativa
Pronome
Pronome
Locução verbal
Infinitivo
Locução verbal
Infinitivo
Locução verbal
Infinitivo
Locução verbal
Infinitivo
devo-lhe dizer a verdade
não devo dizer-lhe a verdade.
devo dizer-lhe a verdade
não lhe devo dizer a verdade.
REGRAS INFINITIVO/GERÚNDIO
Regra Geral:
regras de próclise:
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	 Uma	oração	nunca	pode	iniciar	com	um	pronome	pessoal	do	caso	oblíquo,	mas	nenhuma	
regra	impede	que	comece	com	um	pronome	pessoal	do	caso	reto.	Quando	isso	acontece	e	temos	
uma	locução	verbal,	a	colocação	pronominal	é	livre:
	 Quando	houver	uma	locução	verbal	com	verbo	no	particípio,	você	pode	tanto	colocar	o	
pronome	antes	da	locução	quanto	no	meio,	mas	nunca	no	final:
Pronome
Pronome
Pronome
Pronome
Pronome
Pronome Pessoal
do Caso Reto
Pronome Pessoal
do Caso Reto
Pronome Pessoal
do Caso Reto
Locução Verbal
Gerúndio
Locução verbal
Particípio
Locução verbal
Gerúndio
Locução verbal
Particípio
Locução verbal
Gerúndio
eu lhe estava dizendo a verdade.
Os seus receios haviam se realizado.
eu estava-lhe dizendo a verdade.
os seus receios se haviam realizado.
eu estava dizendo-lhe a verdade.
pronomes pessoais do caso reto:
regra geral:
 Os verbos no particípio são sempre terminados em "ado" ou "ido" quando são regulares. 
Existem	alguns	verbos	irregulares	que	possuem	terminações	diferentes,	como	o	verbo	"por",	que	
no	particípio	fica	"posto".
REGRAS particípio
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 Sempre que tivermos uma das regras que pede próclise, nós não podemos em hipótese 
alguma	colocar	o	pronome	no	meio	da	locução,	e	como	o	fato	do	verbo	estar	no	particípio não 
permite	colocar	o	pronome	no	final,	só	nos	resta	manter	antes	da	locução:
PronomeConjunção
Subordinativa
Locução verbal
Particípio
se ele nos tivesse presenteado, estríamos felizes.
regras de próclise:
	 1	-	Marque	a	alternativa	onde	existe	o	erro	de	colocação	pronominal:
 (a) Os matutos proposeram-se a trabalhar por pouco.
 (b) Não se chegou a nenhuma conclusão lógica sobre a solução do problema.
	 (c)	Colocou-se	a	disposição	daqueles	que	o	criticavam,	para	dirimir	qualquer	dúvida	sobre	
seu comportamento.
 (d) Isto se passou em casa de nossos amigos.
	 (e)	Chegaria-se	cedo	à	festa	de	encerramento	do	ano	letivo.
 2 - Em que alternativa não há erro na colocação do pronome?
	 (a)	Preciso	vê-lo,	me	disse	o	rapaz.
 (b) Este é um trabalho que absorve-se muito.
	 (c)	Far-se-á	tudo	para	que	se	salvem.
 (d) Não arrepender-se-ia de haver dito a verdade.
 (e) Em pondo-se o sol os pássaros debandam.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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 3 - Indique a estrutura verbal que contraria a norma culta:
	 (a)	Ter-me-ão	elogiado.
	 (b)	Tinha-me	lembrado.
	 (c)	Teria-me	lembrado
	 (d)	Temo-nos	esquecido.
	 (e)	Tenho-me	alegrado.
	 4	-	Atendendo	à	norma-padrão,	assinale	a	alternativa	que	completa	corretamente	a	frase	
quanto à colocação do pronome destacado:
 "A dengue pode ser evitada...
	 (a)	...	sempre	certificando-se	de	não	haver	acúmulo	de	água."
 (b) ... eliminando-se	o	acúmulo	de	água."
 (c) ... quando exclui-se	o	acúmulo	de	água."
 (d) ... não acumulando-se água."
 (e) ... tendo conscientizado-se	acerca	dos	riscos	do	acúmulo	de	água."
	 5	-	Assinale	a	anternativa	em	que	a	colocação	do	pronome	destacado	está	em	conformida-
de com a norma-padrão da língua portuguesa:
 
 (a) O autor referiu-se	a	um	site	chamado	BuzzFeed.
 (b) O autor tinha disposto-se	a	conhecer	o	estilo	de	Kristen	Steward.
 (c) O autor nunca viu-se em uma situação parecida.
 (d) O autor não conforma-se com o ocorrido.
 (e) O autor disse que iniciu-se	no	Twitter	sua	triste	saga.
 6 - Assinale a anternativa que apresenta erro de colocação pronominal:
 
 (a) Você devia calar-se.
 (b) Não lhe darei qualquer informação.
	 (c)	O	filho	não	o	entendeu.
	 (d)	Se	lhe	apresentar	os	pêsames,	o	faça	discretamente.
 (e) Ninguém quer aconselhá-lo.
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	 7	-	Assinale	a	alternativa	em	que	todos	os	pronomes	pessoais	estão	colocados	corretamen-
te,	segundo	o	uso	clássico	da	língua	portuguesa:
 
	 (a)	Eu	o	vi,	não	lhe	falei,	darei-te	o	livro.
	 (b)	Eu	o	vi,	falei-lhe,	nada	lhe	direi.
	 (c)	Nada	dir-lhe-ei,	não	o	estimo,	Deus	ajude-nos.
	 (d)	Deus	ajude-nos!	Não	quero	te	ofender,	mas	vei-te	embora.
	 (e)	Me	dá	o	livro,	que	eu	te	devolvo	assim	que	o	ler.
	 A	vírgula	é	uma	pontuação	usada	para	separar	expressões	em	uma	frase,	enfatizar	e	impe-
dir ambiguidades. 
	 Se	formos	pesar	os	erros	com	relação	à	virgula,	percebemos	que	é pior aplicá-la de forma 
incorreta	do	que	não	aplciar.	Por	isso,	veja	quando	não	se	deve	fazer	uso	de	vírgula	na	oração:	
 Não se coloca vírgula entre o sujeito e o verbo:
vírgula
quando não se usa vírgula
o rapaz comprou um carroo rapaz, comprou um carro.
(Errado) (certo)
Sujeito - verbo:
Sujeito SujeitoVerbo Verbo
	 Analizando	o	segundo	exemplo,	podemos	perceber	que	temos	a	presença	de	duas	ora-
ções,	onde	a	primeira	é	"seria bom" e a segunda "que você desse um passeio hoje".
	 Como	na	primeira	oração	temos	um	verbo de ligação e um predicativo	presentes,	preci-
samos	de	algo	para	ser	o	sujeito	dela,	o	que	fica	a	cargo	da	segunda	oração.	Para	ter	certeza	de	
que	isso	está	certo,	basta	perguntar	ao	verbo:	"o que seria bom?". A resposta é "que você desse 
um passeio hoje".
	 Pelo	fato	da	segunda	oração	ser	o	sujeito	da	primeira,	não	podemos	empregar	a	vírgula	
entre as orações.
Verbo de
Ligação
Sujeito da OraçãoPredicativo
seria bom que você desse um passeio hoje.
ATENÇÃO: Orações substantivas não possuem vírgulas, a não ser as orações substantivas
apositivas. As orações substantivas são as que apresentam sujeito, predicado, OD, OI e/ou CN.
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 Não se coloca vírgula entre o verbo e os objetos direto e indireto:
o rapaz comprou um carroo rapaz comprou, um carro.
(Errado) (certo)
verbo - objetos:
Objeto 
Indireto
Objeto 
Indireto
Verbo Verbo
 Não se coloca vírgula entre o adjunto adnimonal e o núcleo	do	sujeito/objeto:
o, rapaz comprou um carro. o rapaz comprou um carro.
(Errado) (certo)
Adjunto adnominal - núcleo:
Núcleo NúcleoAdj.
Adnominal
Adj.
Adnominal
Sujeito da Oração Sujeito da Oração
OBS 1: Adjunto adnominal é tudo aquilo que compõe o sujeito ou objeto dentro da oração além 
do	núcleo.
	 1	-	Assinale	a	alternativa	em	que	a	passagem	do	texto	está	reescrita	corretamente,	no	que	
se refere à pontuação:
	 (a)	A	polícia	mesmo	na	ausência	desse	tipo	de	denúncia,	continua	a	desenvolvermétodos		
	 de	descobrir,	quando	algo	de	estranho,	acontece	em	um	bairro.
	 (b)	Também	usuária	do	PredPol,	a	cidade	de	Santa	Cruz	viu	a	queda	de	30%	no	número	de		
 furtos.
	 (c)	Assim,	sua	presença	no	lugar	certo	e	na	hora	certa,	pode	exercer	efeito	dissuasório 
	 mesmo	que,	os	policiais	em	patrulha,	não	apanhem	o	bandido	em	flagrante.
	 (d)	Por	fim,	informa	aos	policiais	sobre	as	probabilidades	de	local	e	horário	de	crimes,	o	que		
	 permite	que	eles	policiem,	as	áreas	sob	ameaça,	de	maneira	mais	intensa.
	 (e)	Houve,	em	Los	Angeles	um	declínio,	de	13%	na	criminalidade.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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	 2	-	Das	redações	abaixo,	assinale	a	que	não	está	pontuada	corretamente:
	 (a)	Os	candidatos,	em	flia,	aguardavam	ansiosos	o	resultado	do	concurso.
	 (b)	Em	fila,	os	candidatos,	aguardavam,	ansiosos,	o	resultado	do	concurso.
	 (c)	Ansiosos,	os	candidatos	aguardavam,	em	fila,	o	resultado	do	concurso.
	 (d)	Os	candidatos	ansiosos	aguardavam	o	resultado	do	concurso,	em	fila.
	 (e)	Os	candidatos	aguardavam	ansiosos,	em	fila,	o	resultado	do	concurso.
 O aposto é um termo que pode ser inserido na oração para trazer uma informação adicio-
nal. Ele é sempre usado para explicar	algo,	e	deve	vir	entre duas vírgulas: 
 O vocativo é usado para trazer a ideia de chamado e acontece quando usamos um verbo 
no imperativo.	Quando	o	vocativo	aparecer	no	começo	da	oração,	devemos	separá-lo	com	uma 
vírgula após;	Quando	no	meio	da	oração,	entre vírgulas;	e	no	final,	com	uma virgula antes: 
 Note que as vírgulas não têm a função de separar o sujeito do verbo,	mas	sim	de	isolar o 
aposto. 
quando usar a vírgula
Aposto
Vocativo
Vocativo
Vocativo
maria , aluna do e360, foi aprovada no concurso.
maria, venha estudar para o concurso.
venha estudar, maria, para o concurso.
venha estudar para o concurso, maria.
maria foi aprovada no concurso.
Aposto:
vocativo:
OBS:	Para	rever	o	conteúdo	sobre	verbos	no	imperativo,	abra	a	'Apostila - Curso Básico' em 
'Verbos > Paradigmas Verbais > Verbos	no	Imperativo	Afirmativo	e Verbos no Imperativo 
Negativo - Pg 39.'
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 1 - Assinale a alternativa em que o texto reescrito está correto quanto ao emprego da vírgu-
la:
	 (a)	Um	remédio	simples,	o	omeprazol,	criado	por	um	laboratório	farmacêutico,	resolve,	em		
	 poucos	dias,	úlceras	que	duravam	décadas.
	 (b)	Um	remédio	simples	o	omeprazol,	criado	por	um	laboratório	farmacêutico	resolve	em,		
	 poucos	dias,	úlceras	que	duravam	décadas.
	 (c)	Um	remédio	simples,	o	omeprazol,	criado	por	um	laboratório	farmacêutico,	resolve	em		
	 poucos	dias	úlceras	que,	duravam	décadas.
	 (d)	Um	remédio	simples,	o	omeprazol	criado	por	um	laboratório,	farmacêutico,	resolve	em		
	 poucos	dias,	úlceras	que,	duravam	décadas.
	 (e)	Um	remédio,	simples	o	omeprazol,	criado	por	um	laboratório	farmacêutico,	resolve	em		
	 poucos	dias	úlceras,	que	duravam	décadas.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
	 Quando	o	adjunto adverbial possui mais de uma palavra e está intercalado (dentro da 
oração),	ele	vai	receber	a	vírgula	de	acordo	com	a	sua	posição.	No	começo	da	oração,	uma depois;	
No	meio	da	oração,	entre vírgulas.
	 Quando	o	adjunto	adverbial	se	encontra	no	final	da	oração,	o uso da vírgula é livre:
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
naquele dia, maria estudou demais.
maria, naquele dia, estudou demais.
maria estudou demais, naquele dia.
maria estudou demais naquele dia.
adjunto adverbial intercalado:
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	 Quando	o	adjunto adverbial possuir apenas uma palavra, o uso das vírgulas será opcional. 
Caso	o	autor	decida	usar	a	vírgula,	ela	ainda	deve	ser	posocionada	da	seguinte	maneira:	Adjunto	
no	começo	da	oração,	uma vírgula após;	No	meio	da	oração,	entre vírgulas;	No	final,	uma virgula 
antes:
	 Agora	lembre-se	de	quando	estudamos	colocação	pronominal.	Quando	tivermos	uma	
próclise,	o	advérbio	não	pode	ser	acompanhado	por	vírgula,	mas	se	tivermos	uma	ênclise,	é	pre-
ciso uma vírgula após o advérbio:
ontem maria estudou muito.
maria ontem estudou muito.
maria estudou muito ontem.
ontem, maria estudou muito.
maria, ontem, estudou muito.
maria estudou muito, ontem.
(certo)
(certo)
(certo)
(certo)
(certo)
(certo)
Adjunto 
Adverbial
Adjunto 
Adverbial
Adjunto 
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Adjunto
Adverbial
Ênclise
Próclise
Ontem, Joana chamou-me.
ontem joana me chamou.
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	 1	-	Com	relação	à	pontuação,	segundo	a	norma	culta,	todas	as	alternativas	abaixo	estão	
corretas,	exceto	em:
	 (a)	Haviam	cientistas	americanos,	japoneses,	ingleses	e	franceses	envolvidos	naquele
 projeto.
	 (b)	Todos	ficaram	muito	felizes	com	os	resultados	do	evento:	a	familia	dela,	muito	mais.
	 (c)	Lia	Medeiros,	o	povo	brasileiro	ficou	muito	orgulhoso	de	você.
	 (d)	Logo	pela	manhã,	a	notícia	do	burado	negro	já	se	espalhava	por	toda	a	sociedade
	 científica.
	 (e)	Muitos	cientistas	estranjeitos	que	participaram	do	projeto,	não	comparaceram	à	festa.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
	 Existem	5	tipos	de	conjunções coordenativas,	e	o	uso	de	virgula	varia	entre	cada	um	de-
les:
Aditivas E;	Nem;	Também.(Regra geral, SEM vírgula)
Alternativas
Ou...ou;
Quer...quer;
Seja...	seja;
Ora...	ora;
Já...	já.
(uso de vírgula LIVRE)
Adversativas
Mas;	Porém;	Contudo;	Todavia;
No	entanto;	Entretanto.
(uso	de	vírgula	OBRIGATÓRIO)
Conclusivas Logo;	Portanto;	Por	isso;(uso	de	vírgula	OBRIGATÓRIO)
Explicativas
Isto	é;	Por	exemplo;
A	saber;	Pois.
(uso	de	vírgula	OBRIGATÓRIO)
OBS: A vírgula deve ser colocada sempre antes da conjunção.
Conjunções coordenativas e vírgula
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 A regra geral diz que normalmente não se usa vírgula antes das conjunções coordenati-
vas aditivas, mas existem algumas excessões quanto à conjunção "e".
	 Veja	que	temos	dois	verbos,	"estudar" e "aprender". Ambos são verbos do mesmo sujeito 
(ele),	portanto	não	podemos	separar	o	sujeito	dos	verbos	com	a	vírgula.
	 Já	no	exemplo	acima,	podemos	perceber	que	existem	3	orações	diferentes,	onde	o	sujeito	
da 1ª e 2ª é o "ele",	e	da	3ª é "sua esposa".
	 Como	na	terceira	oração	o	sujeito	é	outro,	nós	podemos	colocar	a	vírgula	antes	da	conjun-
ção para separar os sujeitos.
	 Analizando	o	exemplo	acima,	muitas	pessoas	podem	dizer	que	a	conjunção "e" está entre 
vírgulas,	mas	na	realidade	não	é	isso	que	acontece.
	 Temos	nomavente	a	presença	de	duas	orações,	"ele olhou" e "e, naquele momento dua 
esposa o enquadrou".	Como	as	orações	possuem	sujeitos	diferentes,	precisamos	colocar	uma	
vírgula antes do "e".
	 Já	na	segunda	oração,	nós	temos	a	presença	de	um	adjunto adverbial intercalado,	neces-
sita	estar	entre	vírgulas.	Portanto,	o "e" não está entre vírgulas,	e	sim	o	adjunto adverbial.
conjunções coordenativas Aditivas:
conjunção "e" - Sujeitos diferentes:
Sujeito SujeitoConjunção
Aditiva
Adjunto 
Adverbial
ele olhou, observou, e sua esposa o enquadrou.
ele olhou, e , naquele momento, sua esposa o enquadrou.
OBS: A primeira e segunda orações são separadas por vírgula somente por estarem listando uma 
sequência de ações. Neste caso é permitido o uso de vírgula.
	 1	-	Falando	sobre	uma	passeata	em	São	Paulo,	um	jornal	paulista	escreveu	o	seguinte:	 "Os 
alunos iam à frente da passeata, e os professores seguiam atrás".	A	vírgula,	nesse	caso:
	 (a)	Tem	emprego	incorreto,	pois	não	se	emprega	virgula	antes	da	conjunção	coordenativa		
 aditiva.
	 (b)	Tem	emprego	incorreto,	pois,	nesse	caso,	não	há	qualquer	interrupção	na	leitura	que		
 demonstre pausa.
	 (c)	Tem	um	emprego	adequado,	pois	o	sujeito	da	segunda	oração	não	é	o	mesmo	da
 anterior.
	 (d)	Mostra	a	correção,	pois	a	nova	frase	tem	valor	explicativo	da	primeira.(e)	Está	bem	empregada,	pois	a	segunda	frase	indica	mudança	de	pensamento.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
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 2 - A frase do texto que permanece correta após o acréscimo das vírgulas está em:
	 (a)	Quando	o	meu	médico	me	receita,	um	remédio	e,	eu	começo	a	ler	a	bula,	fico	log
	 aflito.
	 (b)	Aqui	na	bula	diz,	que	não	posso,	digitir	trator	e	nem	andar	a	cavalo!
	 (c)	Estou	salvo	porque	não	existe	a	menor	possibilidade	de,	em	São	Paulo,	eu	dirigir	um		
 trator nem subir num manga-larga.
	 (d)	Todo	remédio,	que	tomo	pode	causar,	problemas	sérios	aos	pacientes.
	 (e)	O	único	alívio	que	sinto,	é	quando	vejo	na	bula	que,	ingerindo	tal	remédio	eu	não	posso		
	 dirigir	trator,	nem	andar	a	cavalo.
conjunção "e" - Polissíndeto:
 Polissíndeto	é	uma	figura	de	linguagem	presente	em	textos	de	sentido	literário,	e	tem	
como objetivo dar ênfase a uma ideia através da repetição de certo termo. A conjunção "e" é co-
nhecida como síndeto por ser responsável por essa repetição.
 Devemos inserir uma vírgula antes de cada "e" neste caso:
e pula, e brinca, e ri, e chora.
	 Com	as	conjunções coordenativas alternativas,	o	uso	da	vírgula	é	opcional:
conjunções coordenativas alternativas:
ou você estuda ou eu a mato.
ou você estuda, ou eu a mato.
Conjunção
Coordenativa
Alternativa
Conjunção
Coordenativa
Alternativa
Conjunção
Coordenativa
Alternativa
Conjunção
Coordenativa
Alternativa
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	 Com	as	conjunções coordenativas adversativas,	o	uso	da	vírgula	é	obrigatório:
conjunções coordenativas adversativas:
nós estudamos muito mas fomos mal na prova.
não só o professor, mas também o aluno sairão mais cedo.
nós estudamos muito, mas fomos mal na prova.
NÃO SÓ O PROFESSOR MAS TAMBÉM O ALUNO SAIRÃO MAIS CEDO.
nós estudamos, fomos, porém, mal na prova.
nós estudamos; fomos, porém, mal na prova.
(certo)
(certo)
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
Conjunção
Coordenativa
Aditiva
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
Conjunção
Coordenativa
Adversativa
(Errado)
(Errado)
	 Com	exceção	do	"mas",	todas	as	conjunções	coordenativas	adversativas	podem	trocar	de	
lugar	com	o	verbo.	Quando	isso	acontece,	a	conjunção	precisa	aparecer	entre vírgulas:
	 Perceba	que	no	exemplo	acima,	ao	separarmos	corretamente	as	orações,	temos		muitas	
virgulas perto umas das outras. Para resolver isso é preciso pegar a primeira vírgula e substituir 
por um "ponto e vírgula":
ATENÇÃO:	Quando	usamos	a	expressão	"Não só... mas também",	nós	não podemos usar a 
vírgula antes de "mas".	Neste	caso	nós	não	temos	uma	ideia	de	contrariedade,	e	sim	de	soma,	
portanto ela não é uma conjunção adversativa e sim aditiva.
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	 Com	as	conjunções coordenativas explicativas,	o	uso	da	vírgula	é	obrigatório. Você pode 
tanto usar a conjunção ente vírgulas, quanto colocar uma vírgula antes e dois pontos depois:
	 Com	as	conjunções	explicativas	nós	também	conseguimos	trocar	a	posição	com	o	verbo,	
mas	atenção!	Se	usarmos	a	conjunção "pois",	ela	deixará	de	passar	a	ideia	de	explicação e passa-
rá a ideia de conclusão:
conjunções coordenativas explicativas:
ele aprendeu, por exemplo, sabe a tabuada.
ele estudou, pois foi bem na prova.
ele estudou; passará, pois,no vestibular.
Ele aprendeu, por exemplo: tabuada, verbo, crase, etc.
Conjunção
Coordenativa
Explicativa
Conjunção
Coordenativa
Explicativa
Conjunção
Coordenativa
Conclusiva
Conjunção
Coordenativa
Explicativa
OBS: No segundo exemplo nós temos a presença de vírgulas entre "tabuada",	"verbo" e "crase". 
Lembre-se,	essas	vírgulas	são	necessárias	pois	esses	elementos	estão	sendo	listados	dentro	da	
oração.	Além	disso,	note	que	o	"etc" deve vir acompanhado de vírgula.
	 Com	as	conjunções coordenativas adversativas,	o	uso	da	vírgula	é	obrigatório. Quando	
tiver	uma	palavra,	uma vírgula antes;	Mais	de	uma	palavra,	entre vírgulas:
conjunções coordenativas conclusivas:
ele estuda, por isso, será bem sucedido.
ele estuda, logo Será bem sucedido.
Conjunção
Coordenativa
Conclusiva
Conjunção
Coordenativa
Conclusiva
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	 1	-	Assinale	a	alternativa	em	que	a	frase	"O	Ministério	da	Saúde	promove	anualmente	uma	
campanha de vacinação contra a gripe no país" permanece correta após receber nova pontuação:
	 (a)	O	Ministério	da	Saúde	promove	anualmente.	uma	campanha.	De	vacinação	contra	a 
 gripe no país.
	 (b)	O	Ministério	da	Saúde	promove,	anualmente,	uma	campanha	de	vacinação	contra	a 
 gripe no país.
	 (c)	O	Ministério	da	Saúde	promove,	anualmente	uma	campanha	de	vacinação,	contra	a 
 gripe no país.
	 (d)	O	Ministério	da	Saúde,	promove	anualmente	uma	campanha	de	vacinação,	contra	a 
 gripe no país.
	 (e)	O	Ministério	da	Saúde,	promove	anualmente,	uma	campanha	de	vacinação	contra	a 
 gripe no país.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
oração subordinada adjetiva
 As orações subordinadas adjetivas são iniciadas por pronomes relativos ('Apostila - Curso 
Básico' em 'Pronomes > Pronomes Relativos	-	Pg	25.'):
	 Quando	temos	uma	oração subordinativa adjetiva intercalada,	na	maioria	dos	casos,	nós	
podemos ou não colocar entre vírgulas. A presença ou não da vírgula altera o sentido da ora-
ção:	Quando	entre	vírgulas,	tem	sentido	explicativo.	Quando	sem	vírgular,	tem	sentido	restritivo.
O QUAL / A QUAL / OS QUAIS / AS QUAIS
CUJO / CUJA / CUJOS / CUJAS
ONDE / AONDE
QUEM / QUE = O QUAL
 Obs: A palavra "que" vai ser pronome relativo sempre que for possível trocar por "o qual" ,	e	
suas	variantes,	dentro	do	texto.
MEU CARRO, que é 89, está na oficina.
MEU CARRO que é 89 está na oficina.
Oração Adjetiva
Explicativa
Oração Adjetiva
Restritiva
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	 No	primeiro	exemplo,	por	conta	das	vírgulas,	nós	temos	a	ideia	de	que	o sujeito está expli-
cando sobre um carro que ele tem,	especificando	sua	característica.
	 Na	segunda,	onde	não	há	nenhuma	vírgula,	temos	a	impressão	de	que	o sujeito da ora-
ção está falando de um de seus carros em comparação a outros,	restringindo	ele	dos	demais.
	 Existe	uma	excessão	onde	não	podemos	escolher	se	usamos	as	vírgulas	ou	não,	que	é	
quando o sentido da oração se torna incoerente:
o bolo, que é de morango, está na geladeira.
o homem que é mortal vive em média 80 anos.
o bolo que é de morango está na geladeira
o homem, que é mortal, vive em média 80 anos.
embora estejam saborosos, não quero doces.
Oração Adjetiva
Explicativa
Oração Adjetiva
Restritiva
Oração Adjetiva
Restritiva
Oração Adjetiva
Explicativa
Oração Adverbial
(invertida)
Oração Adjetiva
Restritiva
Existe	um	único	bolo,	que	é	de	morango.
Neste	caso	estamos	separando	homens	entre	mortais	e	imortais,	o	que	torna	essa	opção
incoerente	caso	não	estejamos	trabalhando	com	textos	literários	ou	figuras	de	linguagem.
Existem vários bolos e um deles é de morango.
Neste exemplo estamos explicando que o homem em geral é mortal.
(certo)
(Errado)
oração subordinada adverbial
 As orações subordinadas adjetivas são iniciadas por conjunções subordinativas ('Apostila - 
Curso Básico' em 'Conjunções	>	Conjunções Subordinativas	-	Pg	55.').
 Sempre que ela estiver na ordem direta (no	final),	o	uso	da	vírgula	é	livre.	Quando	estiver	
invertida (no começo),	o	uso	é	obrigatório. Quando	estiver	intercalada	(no meio),	deverá	estar 
entre vírgulas:
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82
não quero doces embora estejam saborosos.
fogo não, poupem a cidade.
Meu amigo, embora seja qualificado, não consegue emprego.
fogo, não poupem a cidade.
Oração Adverbial
(direta)
"Não ataquem a cidade"
Oração Adverbial
(intercalada)
"Ataquem a cidade"
 ATENÇÃO: A	colocação	da	vírgula	pode	alterar	completamente	o	sentido	de	umafrase,	por-
tanto tome muito cuidado:
INTEGRANTES Que,Se; Substantivas
CAUSAL
Porque,
Uma	vez	que,
Já	que;
Adverbiais
COMPARATIVA
Como,
Tal	qual,
Semelhante	a,
Igual	a;
CONCESSIVA
Embora,
Apesar	de	que,
Se	bem	que,
Apesar	de	que,
Se	bem	que,
Ainda	que;
CONDICIONAL
Se,
Contanto	que,
Caso;
CONFORMATIVA Conforme,Consoante;
CONSECUTIVA É	o	"que"	depois	de	tal,	tão,	tanto,	tamanho;
FINAL A	fim	de	que,Para	que;
PROPORCIONAL À	proporção	que,À	medida	que;
TEMPORAL
Quando,
Enquanto,
Logo	que,
Depois	que;
Conjunções subordinativas
Larissa Ellen Cabral Ramos - lariramos2002@gmail.com - CPF: 176.348.777-60