AV - Pesquisa e Prática em Educação II (3)

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O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos 
as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a natureza, ele altera as suas 
concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para entendermos que o conhecimento é: 
pronto e acabado 
indeterminado 
estabelecido verdade 
absoluta inquestionável 
 Gabarito Comentado. 
 
Existem diversos tipos de conhecimento e cada um, a sua maneira, em menor ou maior grau, está presente em nossa 
vida cotidiana. E cada um deles possui características próprias. Assinale a alternativa que corresponde às características 
a seguir: ¿é um tipo de conhecimento lógico, sistemático, metódico e rigoroso¿. 
Conhecimento científico. Conhecimento 
artístico. 
Conhecimento filosófico. 
Conhecimento religioso. 
Conhecimento senso comum. 
 Gabarito Comentado. 
 3a Questão (Ref.: 201502798058) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto: 
Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real. 
É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. 
 Tratase de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente 
na lógica racional. 
O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam 
através de métodos de verificação definidos. 
É a forma de conhecimento que além de buscar apropriarse do real para explicálo de modo racional e objetivo. 
 Gabarito Comentado. 
 
 1 a Questão (Ref.: 201502269657) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 2 a Questão (Ref.: 201502802186) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 5 a Questão (Ref.: 201502650970) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 
Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a partir do 
sobrenatural (como fazia o pensamento míticoreligioso), mas a partir dela mesma. Para esses filósofos a physis 
(natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar o princípio (arché) das coisas 
existentes. Esses filósofos foram denominados de: 
sofistas platônicos 
racionalistas 
socráticos pré-
socráticos 
 
Platão desenvolveu a noção de que o homem está em permanente contato com dois tipos de realidades ou mundos: o 
mundo sensível e o mundo inteligível. Sobre essas realidades podemos afirmar que: I. O mundo sensível é o mundo 
físico e ético percebido através da aparência sensível das coisas II. O mundo inteligível é o mundo das idéias puras, 
apreendido exclusivamente pelo pensamento III. O mundo sensível é compreendido pela inteligência e pelo pensamento 
IV. O mundo inteligível é conhecido pela aparência das coisas concretas e das formas naturais Assinale a opção correta: 
somente as alternativas II e III são verdadeiras somente as 
alternativas II e IV são verdadeiras somente as alternativas I 
e III são verdadeiras somente as alternativas III e IV são 
verdadeiras somente as alternativas I e II são verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado. 
 
A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que geraram o 
fortalecimento do poder da Igreja Católica: 
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da sociedade 
escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai. 
 6 a Questão (Ref.: 201502702780) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 7 a Questão (Ref.: 201502309690) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
O feudalismo: 
apresentava uma considerável mobilidade social. 
 foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil; 
surgiu como conseqüência da crise do modo de produção asiático; 
entrou em crise após o surgimento do comércio; 
deve ser definido como um regime político centralizado; 
 8 a Questão (Ref.: 201502655490) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 4 a Questão (Ref.: 201502108769) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
Fazer ciência significa: 
aceitar conhecimento 
 produzir conhecimento 
ignorar conhecimento 
memorizar conhecimento 
reproduzir conhecimento 
 Gabarito Comentado . 
 
 
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças o decadente Império Romano, a 
Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava. 
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca deproteção 
espiritual. 
Estão corretas: 
I, II e III. 
II e III 
I e II 
I e III 
Apenas o III. 
 Gabarito Comentado. 
 
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: ÉPOCA Você 
diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma 
forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceitase e ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundo 
e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes 
acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo 
democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, 
como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser Claro. O papel 
da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para 
aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da 
Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. 
Edição 346. 
03/01/2005) 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não verificáveis, 
convergindo no pensamento religioso. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondose ao 
pensamento religioso. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondose ao pensamento 
filosófico. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, opondose ao 
pensamento objetivo. 
 A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação. 
 Gabarito Comentado. 
 
Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da 
validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, 
isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber 
teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas: 
I e III 
II e III 
Apenas a I 
I e II 
I, II e III 
 
 9 a Questão (Ref.: 201502818066) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 10 a Questão (Ref.: 201502822521) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 
 
O caminho que o ser humano percorre para chegar ao conhecimento do mundo, das coisas e de nós mesmos, se dá a partir 
de uma relação pessoal de percepção da realidade. Diante dessa afirmativa, falar da interpretação e da sensibilidade do 
observador significa assumir uma concepção do mundo que ocorre por meio: 
do Conhecimento das 
Artes 
da Filosofia 
do Senso comum das 
Ciências 
 Gabarito Comentado. 
 
Ao descrevermos as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação rigorosa, sistemática para 
elas e de modo que se expressam através de ditados populares, tais como: "À noite, todos os gatos são pardos"; "Cão 
que late não morde" e etc, estamos nos referindo ao conhecimento: 
senso comum 
filosófico mítico 
artístico científico 
 
Completeas lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato direto 
com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os fenômenos. 
Conhecimento científico / o conhecimento filosófico. 
Senso comum / conhecimento filosófico. 
Conhecimento religioso / conhecimento científico. 
Senso comum / conhecimento científico. 
Senso comum / conhecimento religioso. 
 Gabarito Comentado. 
 
Sobre a Reforma Protestante é correto afirmar: 
Tratase da entrada das grandes produções científicas, no Brasil; 
Foi um movimento realizado pela Igreja Católica com o objetivo de propor mudanças no campo científico; 
Movimento realizado pela Lutero para questionar todas as religiões vigentes à época. 
Reforma feita na gramática brasileira; 
Movimento liderado por Lutero com o propósito de questionar os dogmas do Catolicismo; 
 Gabarito Comentado. 
 1 a Questão (Ref.: 201502798020) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 2 a Questão (Ref.: 201502269659) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 3 a Questão (Ref.: 201502818055) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 4 a Questão (Ref.: 201502775880) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os sofistas eram homens que iam de cidade em cidade com o objetivo de transmitir aos filhos dos cidadãos uma 
educação que garantisse o sucesso na vida pública e na vida política. Sua proposta filosófica consistia em uma visão 
relativa do mundo. Esta proposta se contrapunha às ideias de outro filósofo. Quem era ele? 
Sófocles 
Descartes Platão 
Aristóteles. 
Sócrates. 
 Gabarito Comentado. 
 
Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram denominados filósofos présocráticos. Cada um dos présocráticos 
acreditava que todas as coisas derivavam de um único elemento, o arché. Tales pensava que estava na água a origem do 
universo. Para Anaxímenes esse elemento original era o ar; para Heráclito, o fogo. Os filósofos présocráticos tinham como 
preocupação explicar racionalmente a natureza (a physis) a partir: 
da arte argumentativa da 
própria natureza do amor 
pela verdade do 
sobrenatural da realidade 
cultural 
 Gabarito Comentado. 
 
O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no Feudalismo, 
analise as afirmativas abaixo: 
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das 
condições de vida para o povo. 
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras. 
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos). 
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condiçãode um 
indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo. 
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formaçãomoral, 
social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero. 
Estão corretas: 
I, II, IV e V I, II 
e III. 
I, II e III. 
Todas as opções. 
II, III e V 
 Gabarito Comentado. 
 5 a Questão (Ref.: 201502802245) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 6 a Questão (Ref.: 201502316758) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 7 a Questão (Ref.: 201502655497) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502350599) Pontos: 0,0 / 1,0 
Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal? 
 A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal. A base 
era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de 
moedas). 
A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal. 
 A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas 
Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres. 
 Gabarito Comentado. 
 
O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e subjetivo e dá conta 
das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência moderna resultasse diretamente de 
uma habilidade universal, deveríamos ter a situação contrária: a maioria das pessoas seriam capazes de compreender a 
ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não 
emergiu em nenhuma das grandes civilizações antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-
socráticos gregos adotaram a ideia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não 
sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas pelo estudo e 
observação. (Revista Galileu) Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as ideias do texto: 
O senso comum faz parte do pensamento humano e se difere da ciência. 
A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens. 
A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência. 
Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico. 
Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na intuição e 
no aprendizado cultural. 
 Gabarito Comentado. 
10 
Questão (Ref.: 201502648818) 
Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar: 
Conjunto de aquisições intelectuais 
Agrupamento de símbolos e fómulas 
Conjunto de palavras e símbolos Somente 
fórmulas matemáticas conjunto somente com 
elementos empíricos 
 
1a Questão (Ref.: 201407540082) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao pesquisarmos um objeto de estudos do lugar que, ora, estivermos ocupando na sociedade e tomando como 
referência o conhecimento científico descoberto pela humanidade, tendo como finalidade oferecer a nossa 
contribuição social, ainda que dentro de limites, podemos dizer que estamos: 
 
 produzindo conhecimento 
 
recebendo conhecimento 
 
ouvindo o professor dissertar 
 
memorizando informação 
 
arquivando mentalmente conteúdos de ensino 
 9 a Questão (Ref.: 201502818084) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 a Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 
 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201407405983) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Foi sempre assim: por que agora teria que ser diferente? Meus avós fizeram assim; meus pais fizeram do 
mesmo modo. Então, não está certo?" (Luckesi - Filosofia da Educação - p. 97). Nesse texto, o autor chama a 
atenção para o "rolo compressor que nos envolve, nos retira a possibilidade de questionamento em tudo, 
inclusive nas questões pedagógicas e educacionais", referindo-se ao: 
 
 
senso problematizador 
 senso comum 
 
senso estético 
 
senso sistematizador 
 
senso crítico 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408088477) Pontos: 1,0 / 1,0 
Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: Segundo Koche (2009, p.24), O ______________ é a 
forma mais usual que o ser humano utiliza para interpretar a si mesmo, o seu mundo e ao universo. É chamado 
de conhecimento ordinário, comum ou empírico. 
 
 
Conhecimento acadêmico. 
 
Conhecimento filosófico. 
 
Conhecimento religioso. 
 
Conhecimento científico. 
 Senso comum. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408088458) Pontos: 1,0 / 1,0 
No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. 
Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se 
quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto 
enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em 
banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagreou de limão para que a vasilha de alumínio não 
fique escura. As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados sobre a construção de conhecimentos de 
forma empírica, COM EXCEÇÃO DE UMA, marque-a: 
 
 
Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente 
 
O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica. 
 
O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a 
experiência científica exige. 
 Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422891&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412832%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=489922
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422891&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412832%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=489922
 
Essas informações foram sendo passadas de geração a geração. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407621004) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os homens que em consonância com o seu tempo, mantinham uma prática que os distinguia e os 
caracterizavam; que iam de cidade em cidade com o fim de transmitir aos filhos dos cidadãos , por um preço 
estipulado,uma educação que lhes garantisse uma participação de sucesso na vida pública e na vida política 
eram denominados: 
 
 
positivistas 
 
Escolanovistas 
 
marxistas 
 
racionalistas 
 sofistas 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201407580003) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o 
antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a 
maiêutica que tem como objetivo: 
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito. 
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento. 
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento. 
IV- "trazer as idéias do céu à terra". 
Assinale: 
 
 
se apenas I e IV estiverem corretas. 
 se apenas I e III estiverem corretas. 
 
se apenas III e IV estiverem corretas. 
 
se apenas II, III e IV estiverem corretas. 
 se apenas I e II estiverem corretas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201407621018) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal? 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470592
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412837%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=330962&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470592
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412837%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=330962&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema 
monetário (uso de moedas). 
 
A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal. 
 
A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal. 
 
Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres. 
 A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201407621012) Pontos: 1,0 / 1,0 
Asinale qual o sistema que se apresentava como um muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de 
uma melhoria das condições de vida para o povo, e foi marcado pela fome, pestes e guerras durante o período 
entre os séculos VIII e XI : 
 
 
sofismo 
 
socialismo 
 
capitalismo 
 feudalismo 
 
comunismo 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407587182) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as 
principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a construtivista. 
Sobre as elas afirmar: 
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a 
matemática e, portanto, capaz de provar a verdade. 
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e 
experimentos que permitem estabelecer induções. 
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da 
teoria e a definição da objetividade investigada. 
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade aproximada que 
pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos. 
Assinale a opção correta: 
 
 
somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
 
somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras 
 somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 
somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
 Gabarito Comentado. 
 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422887&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=285505&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422887&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=285505&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 10a Questão (Ref.: 201408092940) Pontos: 1,0 / 1,0 
Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a 
demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e 
do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga 
entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. 
Estão corretas: 
 
 
Apenas a I 
 I, II e III 
 
II e III 
 
I e III 
 
I e II 
 
 1a Questão (Ref.: 201408072603) Pontos: 1,0 / 1,0 
Se voltarmos o nosso olhar para a História da humanidade veremos que a preocupação com o conhecimento 
não é nova e que decorre do conflito entre o homem e a natureza e do homem com os demais seres humanos. 
Segundo Marx o homem é um produto tardio da natureza e esta, por sua vez, não oferece condições materiais 
que garantam a sobrevivência de nossa espécie. Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento 
deste autor sobre a questão do homem e da natureza. 
 
 
O ser humano necessita produzir as condições materiais de sobrevivência. 
 
O homem é um ser natural. Portanto não se poderia conhecer o conjunto da natureza sem nela 
inserir a espécie humana. 
 A natureza humana é algo pronto e acabado. 
 
O trabalho é um ato intencional e se constitui como um fenômeno humano. 
 
O ser humano produz significados para o mundo e para si. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408062587) Pontos: 1,0 / 1,0 
São características do conhecimento mítico, exceto: 
 
 
O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou 
fatores racionais por se basear apenas a intuição ou no pensamento imediato. 
 
Um dos elementos centrais do pensamento mítico é a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao 
divino. 
 O mito pode ser caracterizadocomo uma narração racional, de origem teórica refletida 
 
Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que não tem 
como ser resolvidos no plano da realidade. 
 
O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou 
objeto da narrativa, mas pelo modo (mágico) de narra, isto é, por analogias, metáforas e parábolas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201408088474) Pontos: 1,0 / 1,0 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470588
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=515539
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470588
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=515539
Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato 
direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os 
fenômenos. 
 
 
Senso comum / conhecimento religioso. 
 
Senso comum / conhecimento filosófico. 
 
Conhecimento científico / o conhecimento filosófico. 
 Senso comum / conhecimento científico. 
 
Conhecimento religioso / conhecimento científico. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408072651) Pontos: 1,0 / 1,0 
A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma 
investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a 
alternativa que corresponde a esta definição. 
 
 
Factual 
 
Objetivo 
 
Racional 
 Metódico 
 
Comunicável 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407587173) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum 
aparece como sendo a primeira forma de compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um 
grupo, de um povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por 
meio de um saber social, ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas 
no cotidiano e que englobam aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas 
e tudo o que é necessário para se garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o 
senso comum é possível afirmar que ele: 
I. é coletivo 
II. é um conhecimento espontâneo 
III. necessita de uma investigação rigorosa 
IV. decorre da tradição de um povo ou de uma cultura 
V. tem autoria 
VI. é assistemático 
As afirmativas certas são apenas: 
 
 
I e IV 
 
I, II, V e VI 
 
III e II 
 
II, III, IV e V 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=489924
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=489924
 I, II, IV e VI 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201408046295) Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com Aranha (2012), os Sofistas foram: 
 
 
Os primeiros cientistas brasileiros que trabalharam, exclusivamente, com pesquisa quantitativa. 
 
Os primeiros professores da Escola de Belas Artes; 
 
Os primeiros jesuítas que trabalharam com pesquisa no Brasil; 
 
Os primeiros professores brasileiros que trabalharam com pesquisa científica; 
 Os primeiros professores que se preocuparam com a retórica; 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201407925909) Pontos: 1,0 / 1,0 
A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que 
geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica: 
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da 
sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai. 
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império Romano 
-, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava. 
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de 
proteção espiritual. 
Estão corretas: 
 
 
I e II 
 I, II e III. 
 
I e III 
 
Apenas o III. 
 
II e III 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408072677) Pontos: 1,0 / 1,0 
A sociedade medieval era dividida em três classes sociais: o clero, a nobreza e o povo. Assinale a alternativa 
que corresponde à descrição da nobreza. 
 
 
Representavam a classe culta. 
 Classe proprietária de terra, cujos títulos e propriedades eram hereditários. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=354680&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=457870&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=354680&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=457870&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
Função religiosa. 
 
Proprietários de terras que foram doadas por reis ou nobres aos conventos. 
 
Era constituído pelos servos, vassalos e camponeses. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407919237) Pontos: 1,0 / 1,0 
Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar: 
 
 
Somente fórmulas matemáticas 
 Conjunto de aquisições intelectuais 
 
Agrupamento de símbolos e fómulas 
 
Conjunto de palavras e símbolos 
 
conjunto somente com elementos empíricos 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201408092938) Pontos: 1,0 / 1,0 
Galileu Galilei (1564-1642), considerado o criador da ciência moderna, e um dos maiores astrônomos de todos 
os tempos, devido às observações pioneiras que fez com o telescópio, promoveu uma mudança de método, 
determinando a história da ciência moderna. Essa mudança consiste no uso do método rigoroso e controlado - 
da matemática -, também no campo dos objetos físicos. Afirmando que "[...] o livro da natureza está escrito 
em caracteres matemáticos" e que, "sem um conhecimento dos mesmos, os homens não poderão compreendê-
lo". Assim, podemos afirmar que: I. Para o conhecimento científico, todos os objetos físicos são da mesma 
natureza, podendo ser tratados de modo idêntico. II. Os primeiros princípios do método científico de Galileu 
são: observação, experimentação e regularidade matemática. III. Galileu se aproxima dos pré-socráticos, 
distanciando-se dos cientistas modernos. IV. Para Galileu, tudo aquilo que se apresenta à nossa observação 
está escrito em linguagem pictográfica. Quais as afirmações corretas? 
 
 
III e IV 
 
I e III 
 I e II 
 
I e IV 
 
II e IV 
1a Questão (Ref.: 201407540076) Pontos: 1,0 / 1,0 
O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não 
considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a natureza, ele 
altera as suas concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para entendermos que o 
conhecimento é: 
 
 
estabelecido 
 
inquestionável 
 
verdade absoluta 
 
pronto e acabado 
 indeterminado 
 Gabarito Comentado. 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=482046
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=354678&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412883%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=482046
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=354678&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412883%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201407587170) Pontos: 1,0 / 1,0 
Se não podemos conceber o homem separado da natureza e vice-versa, podemos também afirmar que o 
conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem-natureza-homem, não pode ser 
pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada 
época. O conhecimento traz em si uma positividade, ou seja, ele é a configuração de uma verdade acerca de 
algo ou alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o 
conhecimento se caracteriza por: 
 
 
seu compromisso com a ciência 
 
sua relatividade psicológica 
 
seu conteúdo teológico 
 
sua unidade cultural 
 sua temporalidade histórica 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201407406030) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para exemplificar como esse conceito de senso comum é de larga utilização, podemos considerar as múltiplas 
acepções deste termo. Assinale qual destas alternativas está referente ao senso comum: 
 
 O termo senso comum pode ser interpretado como um sistema de crenças de uma determinada 
cultura. 
 
O senso comum também pode ser entendido como o processo geral de produção de significado e 
ideias. 
 
O senso comum são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas. 
 
O termo senso comum aparece pela primeira vez significando ¿ciência das ideias¿. 
 
A ideologia é o processo pelo qual as ideias da classe dominante se tornam ideias dominantes. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201407594275) Pontos: 1,0 / 1,0 
ANALISE AS ASSERTIVAS SOBRE O SENSO COMUM: 
I. O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM É ADQUIRIDO INDEPENDENTEMENTE DE ESTUDOS, DE PESQUISAS, 
DE REFLEXÕES OU DE APLICAÇÕES DE MÉTODOS. 
II. PODE TORNAR-SE CIENTÍFICO, DESDE QUE PASSE PELAS EXIGÊNCIAS DOS PARES DE UMA COMUNIDADE 
CIENTÍFICA. 
III. USUALMENTE, É ADQUIRIDO POR ACASO OU PELAS TRADIÇÕES OU TRANSMITIDO DE GERAÇÃO PARA 
GERAÇÃO, NÃO PASSANDO PELO CRIVO DOS POSTULADOS METODOLÓGICOS. 
ESTÃO CORRETOS OS ITENS: 
 
 I, II E III. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407797
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412829%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407797
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412829%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
I E II. 
 
APENAS O ITEM I. 
 
I E III 
 
II E III. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407973188) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São narrativas de 
significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças da natureza 
ou aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram os filósofos: 
 
 
medievais 
 
platônicos 
 
renascentistas 
 
aristotélicos 
 pré-socráticos 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201407620996) Pontos: 1,0 / 1,0 
A partir do século VIII a.C, ocorrem um conjunto de fatores políticos, econômicos, sociais etc., que possibilitam 
o nascimento da ciência. Esse momento é marcado na história do pensamento como: 
 
 
A passagem de um pensamento mítico para um pensamento que se estrutura a partir da religião 
 
A passagem de um pensamento racional para um pensamento que se estrutura a partir da religião 
 
A passagem de um pensamento religioso para um pensamento que se estrutura a partir do 
pensamento mítico 
 A passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão 
 
A passagem de um pensamento crítico para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento 
mítico 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201407921396) Pontos: 1,0 / 1,0 
Entre os traços característicos do pensamento medieval, podemos destacar; I. A bíblia era a fonte das 
doutrinas, justificadas com os procedimentos metodológicos da cultura grega II. Predominava uma concepção 
hierárquica e estática do universo III. O pensamento de Platão, dos neoplatônicos e de Aristóteles foi adaptado 
de forma a conciliá-lo com o cristianismo. Assinale a opção correta: 
 
 
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
Somente a alternativa III é verdadeira 
 
Somente a afirmativa I é verdadeira 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=430470&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=430470&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 
 8a Questão (Ref.: 201407925916) Pontos: 1,0 / 1,0 
O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no 
Feudalismo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma 
melhoria das condições de vida para o povo. 
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras. 
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos). 
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição 
de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo. 
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação 
moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero. 
Estão corretas: 
 
 Todas as opções. 
 
I, II, IV e V 
 
II, III e V 
 
I, II e III. 
 
I, II e III. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407594326) Pontos: 1,0 / 1,0 
HISTORICAMENTE, AS PRINCIPAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA OU DE IDEAIS DE CIENTIFICIDADE 
SÃO: 
 
 
RACIONALISMO, EMPIRISMO, DETERMINISMO. 
 
RACIONALISMO, EMPIRISMO, SUBJETIVISMO. 
 RACIONALISMO, EMPIRISMO E CONSTRUTIVISMO. 
 
EMPIRISMO, DETERMINISMO, SUBJETIVISMO. 
 
INDUTIVISMO, DEDUTIVISMO, DETERMINISMO. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201408088485) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: 
ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem 
através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência 
ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de 
mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, 
que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em 
Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É 
possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=393420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412892%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=393420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412892%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo 
bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a 
Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 
03/01/2005)A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, 
opondo-se ao pensamento objetivo. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se 
ao pensamento religioso. 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se ao 
pensamento filosófico. 
 
A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação. 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não 
verificáveis, convergindo no pensamento religioso. 
 
 1a Questão (Ref.: 201403361405) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando o conhecimento é espontâneo, carecendo de uma investigação rigorosa e sistemática, decorrendo da 
tradição de um povo ou cultura, estamos nos referindo: 
 
 
ao conhecimento científico 
 
ao conhecimento artístico 
 
a visão mítica 
 
ao pensamento filosófico 
 ao senso comum 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403883939) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto: 
 
 
O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se 
confirmam através de métodos de verificação definidos¿ 
 
É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. . 
 
É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e 
objetivo 
 Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou 
simplesmente na lógica racional. 
 
Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do 
real 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403924570) Pontos: 1,0 / 1,0 
As afirmativas a seguir são (F) Falsas ou V( verdadeiras) ?: 1) O conhecimento científico vai além do empírico , 
procurando conhecer, além de fenômenos, suas causas e leis. 2) A ciência só aceita aquilo que foi provado . 3) 
A ciência é um processo em constante construção e evolução. 4) Por ser um processo dinâmico , a Ciência 
busca renovar-se e reavaliar-se continuamente. 
 
 V / V / V / V 
 
F / F / V / V 
 
F/ V / F / V 
 
V / F / V / V 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407799&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=515538
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407799&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=515538
 
V / V / F / F 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403893986) Pontos: 1,0 / 1,0 
O conhecimento científico possui algumas características, tais como: é racional, é objetivo, é factual, é analítico, 
é comunicável entre outras. Assinale a alternativa que corresponde à definição a seguir: ¿é compartilhado no 
meio acadêmico, científico e social e está formulado para que possa ser verificável em sua forma e seu 
conteúdo¿. 
 
 
Metódico 
 Comunicável 
 
Racional 
 
Factual 
 
Objetivo 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403742727) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a partir 
do sobrenatural (como fazia o pensamento mítico-religioso), mas a partir dela mesma. Para esses filósofos a 
physis (natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar o princípio 
(arché) das coisas existentes. Esses filósofos foram denominados de: 
 
 
socráticos 
 
platônicos 
 
racionalistas 
 
sofistas 
 pré-socráticos 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403794533) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os sofistas possuiam uma visão relativa de mundo e se propunham a ensinar qualquer coisa aos cidadãos. 
Ensinavam técnicas que ajudavam os sujeitos a convencer seus interlocutores em um debate, e cobravam por 
isso. Assim, ensinavam a retórica e a arte de argumentar. Acreditavam que o sucesso de um homem se devia à 
sua capacidade de convencer o outro de seus argumentos. O conteúdo dos argumentos não importava. O 
importante era convencer a qualquer custo, era derrotar o interlocutor, era ganhar o debate Sócrates 
discordava dos sofistas e, apesar de ter mantido contato com eles, Sócrates: I. buscava verdades universais e 
necessárias II. supunha que todos os homens poderiam descobrir em si mesmos a bondade e sabedoria III. 
pensava que todos poderiam chegar à sabedoria, desde que conhecessem a si mesmos e tivessem consciência 
da sua própria ignorância IV. acreditava na existência de uma verdade única e na noção de que nascemos com 
ela V. propunha um método, a Maiêutica, que possibilitava o processo de auto-conhecimento do ser humano 
Assinale a opção correta: 
 
 
somente as alternativas I, III e V são verdadeiras 
 
somente as alternativas II, III e V são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 todas as afirmativas são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras 
 Gabarito Comentado. 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=520598
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465903
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http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465903
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373680&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403894015) Pontos: 1,0 / 1,0 
A sociedade medieval era dividida em três classes sociais: o clero, a nobreza e o povo. Assinale a alternativa 
que corresponde à descrição da nobreza. 
 
 
Proprietários de terras que foram doadas por reis ou nobres aos conventos. 
 
Função religiosa. 
 
Era constituído pelos servos, vassalos e camponeses. 
 Classe proprietária de terra, cujos títulos e propriedades eram hereditários. 
 
Representavam a classe culta. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403747254) Pontos: 1,0 / 1,0 
O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no 
Feudalismo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma 
melhoria das condições de vida para o povo. 
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras. 
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos). 
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição 
de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo. 
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação 
moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero. 
Estão corretas: 
 
 
I, II e III. 
 
I, II, IV e V 
 
I, II e III. 
 Todas as opções. 
 
II, III e V 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403909823) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: 
ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem 
através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência 
ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de 
mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, 
que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter umaidéia do que está ocorrendo em 
Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É 
possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o 
sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo 
bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=482046
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=393420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=482046
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=393420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 
03/01/2005) 
 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se ao 
pensamento filosófico. 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, 
opondo-se ao pensamento objetivo. 
 
A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação. 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não 
verificáveis, convergindo no pensamento religioso. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se 
ao pensamento religioso. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403909831) Pontos: 1,0 / 1,0 
A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. II - É o 
principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. III - Permite a formação de novos cientistas 
através do aprendizado metodológico. IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos 
apresentados pela sociedade. 
 
 Os itens I, II e III estão corretos. 
 
Os itens II, III estão corretos. 
 
Os itens I e II estão corretos. 
 
Os itens II, III e IV estão corretos. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
1a Questão (Ref.: 201403790957) Pontos: 1,0 / 1,0 
¿É um tipo de¿ conhecimento¿ intuitivo da realidade,que dispensa argumentos e fundamentações. Decorre da 
tradição cultural de um povo, não se justifica e não se fundamenta, ou seja é um conhecimento espontâneo, 
que não se coloca em questionamento,à dúvida, à análise crítica. Portanto pressupõe a aceitação por parte do 
indivíduo.¿ Com base no texto acima, podemos afirmar que se trata do: 
 
 Conhecimento Mítico 
 
Conhecimento Artístico 
 
Conhecimento Filosófico Conhecimento 
 
Conhecimento Empírico ou Senso Comum 
 
Conhecimento Científico 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403361420) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao pesquisarmos um objeto de estudos do lugar que, ora, estivermos ocupando na sociedade e tomando como 
referência o conhecimento científico descoberto pela humanidade, tendo como finalidade oferecer a nossa 
contribuição social, ainda que dentro de limites, podemos dizer que estamos: 
 
 
ouvindo o professor dissertar 
 produzindo conhecimento 
 
recebendo conhecimento 
 
memorizando informação 
 
arquivando mentalmente conteúdos de ensino 
 Gabarito Comentado. 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470589
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373681&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422891&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470589
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373681&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422891&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403415613) Pontos: 1,0 / 1,0 
ANALISE AS ASSERTIVAS SOBRE O SENSO COMUM: 
I. O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM É ADQUIRIDO INDEPENDENTEMENTE DE ESTUDOS, DE PESQUISAS, 
DE REFLEXÕES OU DE APLICAÇÕES DE MÉTODOS. 
II. PODE TORNAR-SE CIENTÍFICO, DESDE QUE PASSE PELAS EXIGÊNCIAS DOS PARES DE UMA COMUNIDADE 
CIENTÍFICA. 
III. USUALMENTE, É ADQUIRIDO POR ACASO OU PELAS TRADIÇÕES OU TRANSMITIDO DE GERAÇÃO PARA 
GERAÇÃO, NÃO PASSANDO PELO CRIVO DOS POSTULADOS METODOLÓGICOS. 
ESTÃO CORRETOS OS ITENS: 
 
 
APENAS O ITEM I. 
 I, II E III. 
 
I E III 
 
I E II. 
 
II E III. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403893989) Pontos: 1,0 / 1,0 
A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma 
investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a 
alternativa que corresponde a esta definição. 
 
 Metódico 
 
Factual 
 
Comunicável 
 
Objetivo 
 
Racional 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403794533) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os sofistas possuiam uma visão relativa de mundo e se propunham a ensinar qualquer coisa aos cidadãos. 
Ensinavam técnicas que ajudavam os sujeitos a convencer seus interlocutores em um debate, e cobravam por 
isso. Assim, ensinavam a retórica e a arte de argumentar. Acreditavam que o sucesso de um homem se devia à 
sua capacidade de convencer o outro de seus argumentos. O conteúdo dos argumentos não importava. O 
importante era convencer a qualquer custo, era derrotar o interlocutor, era ganhar o debate Sócrates 
discordava dos sofistas e, apesar de ter mantido contato com eles, Sócrates: I. buscava verdades universais e 
necessárias II. supunha que todos os homens poderiam descobrir em si mesmos a bondade e sabedoria III. 
pensava que todos poderiam chegar à sabedoria, desde que conhecessem a si mesmos e tivessem consciência 
da sua própria ignorância IV. acreditava na existência de uma verdade única e na noção de que nascemos com 
ela V. propunha um método, a Maiêutica, que possibilitava o processo de auto-conhecimento do ser humano 
Assinale a opção correta: 
 
 
somente as alternativas I, III e V são verdadeiras 
 
somente as alternativas II, III e V são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 todas as afirmativas são verdadeiras 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403894002) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os sofistas eram homens que iam de cidade em cidade com o objetivo de transmitir aos filhos dos cidadãos 
uma educação que garantisse o sucesso na vida pública e na vida política. Sua proposta filosófica consistia em 
uma visão relativa do mundo. Esta proposta se contrapunha às ideias de outro filósofo. Quem era ele? 
 
 
Aristóteles. 
 
Sófocles 
 Sócrates. 
 
Platão 
 
Descartes 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403747247) Pontos: 1,0 / 1,0 
A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que 
geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica: 
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da 
sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai. 
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império Romano 
-, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava. 
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de 
proteção espiritual. 
Estão corretas: 
 
 
I e II 
 
I e III 
 
Apenas o III. 
 
II e III 
 I, II e III. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403747254) Pontos: 1,0 / 1,0 
O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base noFeudalismo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma 
melhoria das condições de vida para o povo. 
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373680&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465898
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373680&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465898
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos). 
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição 
de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo. 
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação 
moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero. 
Estão corretas: 
 
 
I, II e III. 
 
I, II e III. 
 Todas as opções. 
 
I, II, IV e V 
 
II, III e V 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403914264) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre a Ciência Moderna podemos afirmar que: I - Tornou-se instância hegemônica de conhecimento ao se 
propor como substituta da metafísica (área da filosofia que pretendia ser um modo verdadeiro e universal de se 
conhecer o real); II - Se intitulou como sendo a única modalidade de conhecimento válido, portanto, também 
universal e verdadeiro; III - Defendeu a existência de um único método para o desenvolvimento do 
conhecimento científico; IV - Os resultados de sua pesquisa são verdades inquestionáveis. Assinale a 
alternativa correta: 
 
 
os enunciados I, II e III são falsos 
 
os enunciados II, III e IV são falsos 
 
os enunciados I, III e IV são verdadeiros 
 os enunciados I, II, e III são verdadeiros 
 
os enunciados II, III e IV são verdadeiros 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403914276) Pontos: 1,0 / 1,0 
Galileu Galilei (1564-1642), considerado o criador da ciência moderna, e um dos maiores astrônomos de todos 
os tempos, devido às observações pioneiras que fez com o telescópio, promoveu uma mudança de método, 
determinando a história da ciência moderna. Essa mudança consiste no uso do método rigoroso e controlado - 
da matemática -, também no campo dos objetos físicos. Afirmando que "[...] o livro da natureza está escrito 
em caracteres matemáticos" e que, "sem um conhecimento dos mesmos, os homens não poderão compreendê-
lo". Assim, podemos afirmar que: I. Para o conhecimento científico, todos os objetos físicos são da mesma 
natureza, podendo ser tratados de modo idêntico. II. Os primeiros princípios do método científico de Galileu 
são: observação, experimentação e regularidade matemática. III. Galileu se aproxima dos pré-socráticos, 
distanciando-se dos cientistas modernos. IV. Para Galileu, tudo aquilo que se apresenta à nossa observação 
está escrito em linguagem pictográfica. Quais as afirmações corretas? 
 
 I e II 
 
II e IV 
 
I e IV 
 
III e IV 
 
I e III 
 
 
1a Questão (Ref.: 201403408508) Pontos: 1,0 / 1,0 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=393420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470590
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=393420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=470590
Se não podemos conceber o homem separado da natureza e vice-versa, podemos também afirmar que o 
conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem-natureza-homem, não pode ser pensado, 
investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada época. O 
conhecimento traz em si uma positividade, ou seja, ele é a configuração de uma verdade acerca de algo ou 
alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o conhecimento 
se caracteriza por: 
 
 
seu compromisso com a ciência 
 
sua unidade cultural 
 
seu conteúdo teológico 
 sua temporalidade histórica 
 
sua relatividade psicológica 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403791003) Pontos: 1,0 / 1,0 
A passagem do pensamento mítico-religioso para o pensamento filosófico-científico na Grécia Antiga, só foi 
possível a partir de um conjunto de mudanças e transformações políticas, econômicas e sociais que se teceram 
a partir do século VIII a.C . Assinale a alternativa que corresponde ao texto acima: 
 
 O nascimento da polis ( cidade estado) 
 
O Saber Teológico supera o Saber Filosófico 
 
Isolamento de outros povos 
 
Sistema democrata 
 
Desenvolvimento da Atividade Feudal 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403909812) Pontos: 1,0 / 1,0 
Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato 
direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os 
fenômenos. 
 
 
Conhecimento religioso / conhecimento científico. 
 
Conhecimento científico / o conhecimento filosófico. 
 
Senso comum / conhecimento religioso. 
 Senso comum / conhecimento científico. 
 
Senso comum / conhecimento filosófico. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403227368) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para exemplificar como esse conceito de senso comum é de larga utilização, podemos considerar as múltiplas 
acepções deste termo. Assinale qual destas alternativas está referente ao senso comum: 
 
 
O termo senso comum aparece pela primeira vez significando ¿ciência das ideias¿. 
 
A ideologia é o processo pelo qual as ideias da classe dominante se tornam ideias dominantes. 
 
O senso comum também pode ser entendido como o processo geral de produção de significado e 
ideias. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407797
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373679&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=409453&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=489924
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407797
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=373679&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=409453&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=489924
 
O senso comum são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas. 
 O termo senso comum pode ser interpretado como um sistema de crenças de uma determinada 
cultura. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403742727) Pontos: 1,0 / 1,0 
Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a partir 
do sobrenatural (como fazia o pensamento mítico-religioso), mas a partir dela mesma. Para esses filósofos a 
physis (natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar o princípio 
(arché) das coisas existentes. Esses filósofos foram denominados de: 
 
 
platônicos 
 
racionalistas 
 
sofistas 
 
socráticos 
 pré-socráticos 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403401341) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sócrates é tradicionalmente considerado como um marcodivisório da filosofia grega. Os filósofos que o 
antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a 
maiêutica que tem como objetivo: 
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito. 
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento. 
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento. 
IV- "trazer as idéias do céu à terra". 
Assinale: 
 
 
se apenas I e IV estiverem corretas. 
 
se apenas II, III e IV estiverem corretas. 
 
se apenas III e IV estiverem corretas. 
 se apenas I e II estiverem corretas. 
 se apenas I e III estiverem corretas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403742731) Pontos: 1,0 / 1,0 
É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: I. a Igreja Católica controlava a veiculação 
e a produção do conhecimento II. neste período prevalecia uma visão teocêntrica III. ocorreu uma 
cristianização da Filosofia Antiga IV. a teologia, a filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica 
Assinale a opção correta: 
 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
Somente a alternativa III e IV são verdadeiras 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412829%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=330962&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=412829%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=330962&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403747247) Pontos: 1,0 / 1,0 
A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que 
geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica: 
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da 
sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai. 
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império Romano 
-, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava. 
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de 
proteção espiritual. 
Estão corretas: 
 
 
Apenas o III. 
 I, II e III. 
 
I e II 
 
I e III 
 
II e III 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403909835) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, 
sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área 
do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos 
processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a) o 
levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa 
solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). 
Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático: 
 
 
O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante. 
 O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso 
aceito pela comunidade científica. 
 
A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre. 
 
A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados. 
 
O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403914278) Pontos: 1,0 / 1,0 
Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a 
demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e 
do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga 
entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. 
Estão corretas: 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=482049
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300420&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=482049
 
Apenas a I 
 
I e II 
 
II e III 
 
I e III 
 I, II e III 
 
 
 
São características do conhecimento mítico, exceto: 
O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou objeto 
da narrativa, mas pelo modo (mágico) de narra, isto é, por analogias, metáforas e parábolas. 
O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica 
refletida 
Um dos elementos centrais do pensamento mítico é a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao divino. 
O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou fatores 
racionais por se basear apenas a intuição ou no pensamento imediato. 
Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que não tem como ser 
resolvidos no plano da realidade. 
 
 
Quando o conhecimento é espontâneo, carecendo de uma investigação rigorosa e sistemática, decorrendo 
da tradição de um povo ou cultura, estamos nos referindo: 
Ao senso comum 
Ao pensamento filosófico 
Ao conhecimento artístico 
Ao conhecimento científico 
A visão mítica 
 
 
"Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns 
triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, 
entre os mortais" (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. De Rosa Freire de Aguiar. 
São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56). 
 
O texto acima é parte de uma narrativa mítica. Considerando que o mito pode ser uma forma de 
conhecimento, assinale a alternativa correta. 
 
As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica. 
A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação. 
A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não 
contradição. 
O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas 
verdades. 
O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua 
verdade independe de provas. 
 
 
Durante as aulas estudamos diferentes tipos de conhecimento. São características do conhecimento mítico, 
EXCETO: 
O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica 
refletida, rigorosa e parte de um procedimento de pesquisa. 
O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou fatores 
racionais por se basear. 
O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou objeto 
da narrativa. 
O mito possui a função é resolver, num plano imaginativo, tensões e conflitos sociais que não tem como ser 
resolvidos no plano da realidade. 
O mito possui como um dos seus elementos centrais a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao divino. 
 
 
 
O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se 
não considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a 
natureza, ele altera as suas concepções até então válidas.Tal colocação é fundamental para entendermos que 
o conhecimento é: 
Estabelecido 
Indeterminado 
Verdade absoluta 
Inquestionável 
Pronto e acabado 
 
 
Ao descrevermos as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação rigorosa, 
sistemática para elas e de modo que se expressam através de ditados populares, tais como: "À noite, todos os 
gatos são pardos"; "Cão que late não morde" e etc., estamos nos referindo ao conhecimento: 
Mítico 
Filosófico 
Senso comum 
Artístico 
Científico 
 
 
 
 
Em nossas aulas estudamos que existem diferentes tipos de conhecimentos e que cada um possui 
características que permitem identifica-lo na organização acadêmica. Quais são as características do 
conhecimento científico? 
É um saber lógico, representativo, ilustrativo e metódico. 
É um saber racional, lógico, verificável, sistemático e metódico. 
É um saber empírico, rigoroso, radical e ametódico. 
É um saber racional, ideológico, aplicável e ametódico. 
É um saber lógico, verificável, assistemático e abstrato 
 
 
Para exemplificar como esse conceito de senso comum é de larga utilização, podemos considerar as 
múltiplas acepções deste termo. Assinale qual destas alternativas está referente ao senso comum: 
A ideologia é o processo pelo qual as ideias da classe dominante se tornam ideias dominantes. 
O senso comum também pode ser entendido como o processo geral de produção de significado e ideias. 
O senso comum são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas. 
O termo senso comum aparece pela primeira vez significando ¿ciência das ideias. 
O termo senso comum pode ser interpretado como um sistema de crenças de uma 
determinada cultura. 
 
 
Fazer ciência significa: 
Reproduzir conhecimento 
Ignorar conhecimento 
Produzir conhecimento 
Memorizar conhecimento 
Aceitar conhecimento 
 
 
O conhecimento científico possui algumas características, tais como: é racional, é objetivo, é factual, é 
analítico, é comunicável entre outras. Assinale a alternativa que corresponde à definição a seguir: “é 
compartilhado no meio acadêmico, científico e social e está formulado para que possa ser verificável 
em sua forma e seu conteúdo. ” 
Objetivo 
Metódico 
Comunicável 
Racional 
Factual 
 
 
 
Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato 
direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os 
fenômenos. 
Senso comum / conhecimento científico. 
Senso comum / conhecimento filosófico. 
Senso comum / conhecimento religioso. 
Conhecimento religioso / conhecimento científico. 
Conhecimento científico / o conhecimento filosófico. 
 
 
A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: “ depende de uma 
investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que corresponde a esta definição. 
Racional 
Objetivo 
Factual 
Comunicável 
Metódico 
 
 
 
Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São 
narrativas de significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças 
da natureza ou aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram 
os filósofos: 
Pré-socráticos 
Platônicos 
Aristotélicos 
Renascentistas 
Medievais 
 
 
Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que 
o antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", 
é a maiêutica que tem como objetivo: 
I- Dar luz a ideias novas, buscando o conceito. 
II- Partir da arrogância, até chegar ao conhecimento. 
III - fazer com que o opositor se perceba ignorante para, assim, para chegarem juntos ao 
conhecimento. 
IV- “Trazer as ideias do céu à terra". 
Assinale: 
Se apenas I e II estiverem corretas. 
Se apenas III e IV estiverem corretas. 
Se apenas II, III e IV estiverem corretas. 
Se apenas I e III estiverem corretas. 
Se apenas I e IV estiverem corretas. 
 
 
No século V, o modelo explicativo naturalista dos pré-socráticos entra em crise e surge a sofística. Os sofistas 
mantinham uma prática que os distinguia. Eram homens que iam de cidade em cidade com o objetivo de 
transmitir aos filhos dos cidadãos uma educação que garantisse o sucesso na vida pública e na vida 
política. 
 
Assinale a alternativa que não corresponde às práticas e aos pensamentos dos sofistas. 
Acreditavam que a capacidade de argumentação não poderia ser ensinada. 
Acreditavam que o sucesso de um homem era devido a sua capacidade de convencer o outro através do 
argumento. 
Acreditavam que a natureza humana poderia ser moldada ao se transmitir formas de atuação adequadas. 
Consideravam a arte de argumentar indispensável à formação dos indivíduos. 
Além de transmitir vários conhecimentos, valorizavam e ensinavam a retórica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os homens que em consonância com o seu tempo, mantinham uma prática que os distinguia e os 
caracterizavam; que iam de cidade em cidade com o fim de transmitir aos filhos dos cidadãos, por um 
preço estipulado, uma educação que lhes garantisse uma participação de sucesso na vida pública e 
na vida política eram denominados: 
Sofistas 
Marxistas 
Racionalistas 
Positivistas 
Escolanovistas 
 
 
A partir do século VIII a.C., ocorrem um conjunto de fatores políticos, econômicos, sociais etc., que 
possibilitam o nascimento da ciência. 
 
Esse momento é marcado na história do pensamento como: 
A passagem de um pensamento religioso para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento 
mítico 
A passagem de um pensamento crítico para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento 
mítico 
A passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se 
estrutura a partir da razão 
A passagem de um pensamento racional para um pensamento que se estrutura a partir da religião 
A passagem de um pensamento mítico para um pensamento que se estrutura a partir da religião 
 
 
Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram denominados filósofos pré-socráticos. Cada 
um dos pré-socráticos acreditava que todas as coisas derivavam de um único elemento, a arché. Tales pensava 
que estava na água a origem do universo. Para Anaxímenes esse elemento original era o ar; para Heráclito, o 
fogo. 
Os filósofos pré-socráticos tinham como preocupação explicar racionalmente a natureza (a physis) a 
partir: 
Da arte argumentativa 
Da realidade cultural 
Do amor pela verdade 
Do sobrenatural 
Da própria natureza 
 
 
 
É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: 
 
I. A Igreja Católica controlava a veiculação e a produção do conhecimento 
 
II. Neste período prevalecia uma visão teocêntrica 
 
III. Ocorreu uma cristianização da Filosofia Antiga 
 
IV. A teologia, a filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica. 
 
Assinale a opção correta: 
Somente a alternativa III e IV são verdadeiras 
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
 
A Igreja Católica exercia o poder hegemônico durante a Idade Média. Tal poder se estendeu sobre o 
controle da veiculação e da produção do conhecimento. Nesse sentido, a visão de mundo que prevaleceu 
nesta época é a visão teocêntrica. Para tanto, os pensadores cristãos se propuseram a unir duas 
importantes influências: 
A integração entre ciência e técnica e a valorização do método experimental 
O modelo heliocêntrico e a valorização da razão humana 
O conceito de ciência ativa e o pensamento de Sócrates 
O saber greco-romano e os dogmas cristãos. 
A visão de Copérnico e a visão de mundo dos filósofos pré-socráticos 
 
 
Analiseas afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. 
 
I) A demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; 
II) A valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. 
III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber 
teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. 
 
 
Estão corretas: 
I, II e III 
Apenas a I 
I e III 
II e III 
I e II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinale qual o sistema que se apresentava como um muito rígido em termos de progressão social, 
ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo, e foi marcado pela fome, pestes e guerras 
durante o período entre os séculos VIII e XI: 
Feudalismo 
Socialismo 
Sofismo 
Comunismo 
Capitalismo 
 
 
Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que: 
A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais, cavaleiros). 
Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra superior 
Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que 
trabalhavam (servos e camponeses), os que oravam (clero) e os que 
guerreavam (nobreza). 
Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres. 
A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema 
monetário (uso de moedas). 
 
 
O feudalismo: 
Deve ser definido como um regime político centralizado; 
Foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil; 
Surgiu como consequência da crise do modo de produção asiático; 
Apresentava uma considerável mobilidade social. 
Entrou em crise após o surgimento do comércio; 
 
A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade. 
Os itens I e IV estão corretos. 
Os itens II, III estão corretos. 
Os itens II, III e IV estão corretos. 
Os itens I e II estão corretos. 
Os itens I, II e III estão corretos. 
 
 
O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e 
subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência 
moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, deveríamos ter a situação contrária: a maioria 
das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! 
Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações 
antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a 
ideia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não sendo 
controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas 
pelo estudo e observação. (Revista Galileu). 
 
Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as ideias do texto: 
A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens. 
Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na 
intuição e no aprendizado cultural. 
Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico. 
O senso comum faz parte do pensamento humano e se difere da ciência. 
A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência. 
 
 
Marque a opção que encerra um conceito ERRADO a respeito do conhecimento científico ou filosófico: 
A construção humana parte do senso comum e caminha para a construção de uma consciência 
filosófica. 
O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de experiências vivenciadas pela 
pessoa em seu cotidiano; é abstraído do saber dos outros e das tradições da coletividade. 
É preciso repensar a ciência, porque a cultura contemporânea experimenta não só os efeitos do 
desencantamento do mundo provocado pela ciência. 
A filosofia é um conhecimento assistemático e infalível porque se baseia nos 
sentidos. 
O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de experiências vivenciadas pela 
pessoa em seu cotidiano; é abstraído do saber dos outros e das tradições da coletividade. A ciência 
é entendida como uma busca constante de explicações e de soluções, de revisão e de reavaliação 
de seus resultados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. 
 
 
I) Demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; 
 
II) A valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. 
 
III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber 
teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão 
corretas: 
Apenas a I 
II e III 
I, II e III 
I e II 
I e III 
 
 
Sobre a Ciência Moderna podemos afirmar que: 
 
I - Tornou-se instância hegemônica de conhecimento ao se propor como substituta da metafísica 
(área da filosofia que pretendia ser um modo verdadeiro e universal de se conhecer o real); 
 
II - Se intitulou como sendo a única modalidade de conhecimento válido, portanto, também 
universal e verdadeiro; 
 
III - Defendeu a existência de um único método para o desenvolvimento do conhecimento científico; 
IV - Os resultados de sua pesquisa são verdades inquestionáveis. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Os enunciados I, II, e III são verdadeiros 
Os enunciados II, III e IV são verdadeiros 
Os enunciados I, II e III são falsos 
Os enunciados II, III e IV são falsos 
Os enunciados I, III e IV são verdadeiros 
 
Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento 
reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, 
em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de 
problemas por meio dos processos do método científico. 
 
Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: 
 
a) o levantamento de algum problema; 
 
b) a solução à qual se chega; 
 
c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos 
adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). 
 
 
Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático: 
O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados. 
A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre. 
O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método 
rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica. 
O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante. 
A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados. 
 
 
"No seu começo, a ciência estava ligada à filosofia, sendo o filósofo o sábio que refletia sobre todos os setores da 
indagação humana". É CORRETO dizer que a separação entre elas se deu: 
A partir do surgimento das chamadas ciências humanas (psicologia, antropologia, história). 
A partir do século XX, com o surgimento da filosofia das ciências ou epistemologia. 
A partir do século XVIII com o surgimento da filosofia da arte ou estética. 
A partir do século XIX, com o surgimento da filosofia da história. 
A partir do século XVII com a revolução metodológica iniciada por Galileu. 
 
 
O escritor e filósofo francês Voltaire, que viveu no século XVIII, é considerado um dos grandes pensadores do 
Iluminismo ou Século das Luzes. Ele afirma o seguinte sobre a importância de manter acesa a chama da razão: 
"Vejo que hoje,neste século que é a aurora da razão, ainda renascem algumas cabeças da hidra do fanatismo. 
Parece que seu veneno é menos mortífero e que suas goelas são menos devoradoras. Mas o monstro ainda subsiste e 
todo aquele que buscar a verdade arriscar-se-á a ser perseguido. Deve-se permanecer ocioso nas trevas? Ou deve-se 
acender um archote onde a inveja e a calúnia reacenderão suas tochas? No que me tange, acredito que a verdade 
não deve mais se esconder diante dos monstros e que não devemos abster-nos do alimento com medo de sermos 
envenenados". 
Identifique a opção que melhor expressa esse pensamento de Voltaire. 
 
Aquele que se orienta pela razão e pela verdade deve munir-se da 
coragem para enfrentar o obscurantismo e o fanatismo. 
Aquele que se pauta pela razão e pela verdade não é um sábio, pois corre um risco 
desnecessário. 
A razão é impotente diante do fanatismo, pois esse sempre se impõe sobre os seres 
humanos. 
A razão envenena o espírito humano com o fanatismo. 
O fanatismo e o obscurantismo são coisas do passado e por isso a razão não precisa mais 
estar alerta. 
 
 
“Importante físico, matemático, filósofo e astrônomo. É considerado pai da Ciência Moderna por inaugurar 
toda uma concepção de natureza, que rompia com o modelo que prevaleceu durante a antiguidade e o período 
medieval. ” Esta descrição pode ser atribuída a que cientista? 
 
Galileu Galilei. 
Copérnico 
Isaac Newton 
Karl Marx 
Aristóteles 
 
 
A capacidade de buscar a verdade, tendo como ponto de partida a dúvida, a suspeita de seu próprio 
pensamento é, ainda hoje, um dos caminhos mais seguros para se construir o conhecimento. Esse foi o princípio 
que fundou a organização da ciência moderna, com base no pensamento de que teórico: 
 
Willian Doll 
Edgar Morin 
René Descartes 
Francis Hinkelamaert 
Issac Newton 
 
 
Foi considerado um dos criadores da Ciência Moderna. Sua principal contribuição ao desenvolvimento da 
Ciência Moderna está precisamente na combinação do uso da linguagem matemática na construção das teorias. 
Estamos falando de 
Bacon 
Foucault 
Aristóteles 
Galileu 
Pitágoras 
 
 
 
Nicolau Copérnico, considerado o fundador da moderna astronomia, criticou o sistema geocêntrico 
ptolomaico, então universalmente aceito, desenvolvendo um novo sistema, que concluía que a terra é um planeta 
que concluía sua orbita em torno de um sol fixo todo o ano e que girava em torno de seu eixo todos os dias, 
denominado sistema 
 
Terráqueo 
Solar 
Cientifico 
Heliocêntrico 
Geocêntrico 
 
 
O materialismo histórico e dialético de Marx consiste no pressuposto de que: 
 
A história dos homens é o resultado da sua linguagem, não importando o trabalho e as relações sociais que dele 
decorrem. 
A história dos homens é o resultado da produção e reprodução da vida humana mediante 
o trabalho e as relações sociais que dele decorrem. 
O trabalho é a base do materialismo, no entanto toda determinação está no conhecimento mítico. 
A história humana é feita pelos homens com um pré-determinismo divino. 
A história é feita por seres humanos que se submetem totalmente a uma ordem cósmica. 
 
 
 
Há um consenso na história da ciência de que o pai da ciência moderna foi Galileu Galilei, dada a elaboração de um 
método científico que superava as bases teórico-metodológicas elaboradas por Aristóteles e que prevaleceu no campo 
da ciência da antiguidade até o início do século. Assinale com v (verdadeiro) e f (falso) as opções que 
identificam as bases que sustentam o método científico: 
(__) caracterização - quantificações, observações e medidas. 
(__) hipóteses - explicações hipotéticas das observações e medidas. 
(__) previsões - deduções lógicas das hipóteses. 
(__) neutralidade - todo conhecimento científico deve ser um conhecimento neutro e objetivo. 
(__) experimentos - testes dos elementos: hipótese, previsão e caracterização. 
Assinale a sequência correta: 
F-F-V-V-F 
V-V-F-F-V 
V-V-V-V-V 
V-V-V-F-V 
F-V-V-V-F 
 
 
O conhecimento positivo deve respeitar integralmente o objeto do qual se trata o estudo; cada um deve reconhecê-lo 
tal como é. O sujeito conhecedor (o pesquisador) não deve influenciar esse objeto de modo algum, deve intervir o 
menos possível e dotar-se de procedimentos que eliminem ou reduzam, ao mínimo, os efeitos não controlados dessas 
intervenções. A partir do exposto, podemos dizer que no positivismo: 
 
Admitem-se como fonte única de conhecimento e critério de verdade os motivos inconscientes, os dados ocultos, ou 
seja, aquilo que não se verifica e não se mostra. 
Como fonte única de conhecimento e critério de verdade, deve se levar em conta a experiência, os fatos positivos que 
se verificam e os dados ocultos que não se verificam. 
Como fonte única de conhecimento e critério de verdade, não se deve levar em conta a experiência, os fatos visíveis 
e os dados ocultos. 
Admitem-se como fonte única de conhecimento e critério de verdade a experiência, os 
fatos positivos, os dados sensíveis, ou seja, aquilo que se verifica, se mostra, ocorre. 
Como fonte única de conhecimento e critério de verdade, deve se levar em conta os conteúdos não manifestos que 
estão por trás do fenômeno expresso. 
 
 
 
Compreender algumas categorias de Karl Marx e Friedrich Engels é fundamental para a história da sociedade 
moderna. Na perspectiva teórica do materialismo histórico e do materialismo dialético, analise as 
afirmativas abaixo: 
I. A categoria trabalho é central para a compreensão da produção da existência humana tanto do ponto de vista 
material quanto do ponto de vista não material (produção do saber, da cultura, do conhecimento, da linguagem e 
etc.). 
II. O entendimento de que a natureza humana não é pronta, acabada e dada naturalmente aos seres humanos, mas 
ao contrário, é um produto histórico e, portanto, humano e social. 
III. Todo conhecimento é intencional, ou seja, decorre de interesses e necessidades de grupos ou classes em 
contextos específicos. 
IV. O conhecimento aplicado ao mundo do trabalho e da produção e das relações humanas e sociais não é 
influenciado pela ação do sujeito. 
Estão corretas: 
I, II e IV. 
I, III e IV. 
I, II e III. 
II, III e IV. 
Todas as opções. 
 
 
Karl Marx traz várias contribuições para o homem e para sociedade. A respeito do pensamento marxista, julgue os 
itens abaixo e marque o que não corresponde ao pensamento marxista: 
 
Para Marx a ideologia é uma falsa verdade; 
O conceito de mais-valia está relacionado a força de trabalho; 
A pesquisa qualitativa dialoga com o pensamento de marx. 
A divisão de classes para Marx, não tem relação o capital; 
A burguesia e os proletariados compõem a pirâmide de divisão de classes. 
 
 
Karl Marx traz várias contribuições para o homem e para sociedade. Marque a alternativa errada em relação ao 
pensamento marxista. 
 
A burguesia e os proletariados compõem a pirâmide de divisão de classes. 
A pesquisa qualitativa dialoga com o pensamento de marx. 
O conceito de ¿mais-valia¿ está relacionado a força de trabalho; 
A divisão de classes para Marx, não tem relação o capital; 
Para Marx a ideologia é uma falsa verdade; 
 
A patrística surge no séc. II d.c. e estende-se por todo o período medieval conhecido como alta Idade Média. 
Sobre a patrística, assinale o que for correto. 
I. Entre seus objetivos encontramos a conversão dos pagãos, o combate às heresias e a 
consolidação da doutrina cristã. 
II. Fundador da patrística, o apóstolo São Paulo escreveu o livro Confissões, razão pela qual é considerado o 
primeiro filósofo cristão. 
III. Vários pensadores da patrística, entre eles Santo Agostinho, tomam ideias da filosofia clássica 
grega, particularmente de Platão, que são adaptadas às necessidades das verdades expressas pela 
teologia cristã. 
 
Nenhum dos itens. 
Os itens II e III. 
Os itens I e III. 
Os itens I e II. 
Apenas o item I. 
 
 
Entre as correntes filosóficasque tratam da relação sujeito/objeto do conhecimento, o materialismo dialético se 
destaca por defender que: 
 
I. O conhecimento decorre de relações concretas, ou seja, tem uma base material, histórica 
II. A relação entre teoria e prática é essencial para se chegar a compreensão da realidade 
III. O sujeito não é um indivíduo neutro, mas um sujeito social, marcado pelas contradições 
da realidade social na qual está inserido 
IV. O conhecimento é mediado pelas relações de poder presentes na sociedade. 
 
Assinale a opção correta: 
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
Somente a alternativa III e IV são verdadeiras 
 
A importância do filósofo medieval Tomás de Aquino reside principalmente em seu esforço de valorizar a 
inteligência humana e sua capacidade de alcançar a verdade por meio da razão. Discorrendo sobre a 
"possibilidade de descobrir a verdade divina", ele diz: "As verdades que professamos acerca de Deus revestem 
uma dupla modalidade. Com efeito, existem a respeito de Deus verdades que ultrapassam totalmente as 
capacidades da razão humana. Uma delas é, por exemplo, que Deus é trino e uno. Ao contrário, existem 
verdades que podem ser atingidas pela razão: por exemplo, que Deus existe, que há um só Deus, etc. Estas 
últimas verdades, os próprios filósofos as provaram por meio de demonstração, guiados pela luz da razão 
natural". 
A partir dessa citação, identifique a opção que melhor expressa esse pensamento de Tomás de 
Aquino. 
Mesmo limitada, a razão humana é capaz de alcançar por seus meios naturais certas verdades. 
A razão não se opõe a fé, mas é o único caminho para chegar a Deus. 
A razão é o único meio do ser humano chegar à verdade. 
Deus é um ser absolutamente misterioso e o ser humano nada pode conhecer d´Ele. 
O ser humano só alcança o conhecimento a partir do conhecimento científico. 
 
 
A ciência que estuda o conhecimento científico do ponto de vista crítico é conhecida como: 
Psicologia 
Antropologia 
Ergonomia 
Sociologia 
Epistemologia 
 
Analise as assertivas: 
A diferença determinante da filosofia de Agostinho da filosofia que já havia sido estruturada pelos gregos era 
exatamente a conciliação de fé e razão. 
Porque 
Agostinho não aboliu o uso da razão: a fé não substitui nem elimina a inteligência, mas por outro viés, essa 
última é estimulada e promovida pela fé. 
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que: 
As duas são falsas. 
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. 
As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. 
 
 
Foi o primeiro filósofo a elaborar uma Teoria do Conhecimento, conhecida como teoria das formas e 
das ideias. Assinale a opção correta: 
Karl Marx 
Aristóteles 
Sócrates 
Platão 
Piaget 
 
Ser professor significa desenvolver atividades que busque questionar a própria prática e refletir sobre o fazer 
profissional. Na proposta de formação do professor-pesquisador entende-se que o docente deve: 
I. Vivenciar a atividade de pesquisa como princípio educativo. 
II. Organizar a sua ação a partir da articulação prática-teoria-prática. 
III. Trabalhar a teoria como um suporte complementar cuja finalidade é a prática. 
Assinale a alternativa correta: 
Os itens II e III. 
Apenas o item I. 
Os itens I e III. 
Os itens I e II. 
Apenas o item II. 
 
 
Quando visamos a emancipação social no processo de aprendizagem, significa que o professor pesquisador 
deve: 
Seguir a teoria 
Reproduzir modelos teóricos 
Executar e não planejar 
Aceitar a realidade 
Romper com o estabelecido 
 
 
Podemos dizer que a pesquisa está presente em vários lugares exceto: 
No progresso intelectual de um indivíduo 
No dia-a-dia, nas ações mais corriqueiras 
No desenvolvimento da ciência 
Nas missas dominicais 
No avanço tecnológico 
 
Pesquisa é um processo de investigação rigorosa, organizada e sistemática acerca de um tema ou problema 
identificado como sendo fundamental a ser enfrentado pelo pesquisador, ou seja, é uma questão que resulta de um 
questionamento, de uma dúvida, da incerteza ou de algo que é desconhecido ao ser humano. Nesse sentido, é 
possível afirmar que: 
I. A finalidade da pesquisa é a construção do conhecimento científico. 
II. A pesquisa possui um caráter social e tem uma dimensão política. 
III. A atividade de pesquisa se constitui como uma aprendizagem para o pesquisador. 
IV. A pesquisa supõe o conhecimento das produções teóricas próprias de uma área de investigação. 
Assinale a opção correta: 
Somente as alternativas I e III são verdadeiras 
Somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
Somente as alternativas I, III, IV são verdadeiras 
Somente as alternativas I, II, III e IV são verdadeiras 
Somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 
 
O Ensino Superior é formado por: 
Pesquisa e Conhecimento. 
Pesquisa, Prática e Conhecimento. 
Aulas Teóricas e Práticas. 
Ensino, Pesquisa e Extensão. 
Ensino, Conhecimento e Prática. 
 
 
Uma prática pedagógica, fundamentada nas práxis, significa que o professor é considerado: 
Dono da verdade. 
Pesquisador. 
Acrítico. 
Alienado. 
Determinístico. 
Lino de Macedo (2005), no livro Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos, aborda as novas 
funções e o novo lugar da escola no mundo de hoje. O autor propõe que os professores devem ensinar 
menos em um contexto transmissivo e mais em um contexto: 
Padronizado 
Investigativo 
Direcionado 
Tecnológico 
Tradicional 
 
 
Entre os desafios à prática docente reflexiva, Lino Macedo (2005) apresenta o desafio de ensinar (e aprender) pela 
lógica da inclusão. Marque a alternativa que dialoga com os princípios dessa lógica inclusiva na escola 
Uma escola que seleciona alunos segundo certas características. Os alunos permanecem na escola se 
atenderem a certas exigências dos professores, tanto em termos de aprendizagem escolar como de conduta. 
Os que não se ¿encaixam¿ no padrão são marginalizados do processo educativo. 
A competência do professor é ensinar de maneira separada da competência de aprender, ou seja, não existe a 
necessidade de continuar se atualizando como profissional. 
Ensinar e aprender são processos dicotômicos e divergentes. Não há relação entre ensino e aprendizagem. A 
diversidade presente na sala de aula é fator negativo e prejudica a prática docente. 
Em uma escola inclusiva, o papel do professor é apenas ensinar sem a necessidade de garantir a 
aprendizagem dos alunos. O professor é julgado pelo que sabe ou deveria saber para ensinar bem e não pelo 
que deveria aprender ou aperfeiçoar. 
A escola prioriza as dimensões de ensinar e aprender como inseparáveis; reconhece 
a diversidade presente na sala de aula e se articula para garantir a aprendizagem 
efetiva dos estudantes. 
 
 
Leia esta sequência de informações a seguir: ** I) O professor é um sujeito que pensa; ** II) O professor pode 
produzir conhecimento; ** III) O professor que sabe fazer pesquisa e produzir conhecimento é capaz de ensinar 
seus alunos a fazer o mesmo **IV) O professor pode transformar sua realidade, ao tratar as dificuldades como 
desafios a serem superados pela pesquisa e experimentação. **Estão corretas quais alternativas? 
I e II 
I, II, III e IV 
I, II e III 
Somente a IV 
II e III 
 
 
O indivíduo e o coletivo formulam representações mentais. A escola não escapa às nossas representações mentais. 
Fazendo uso de metáforas pode-se entender a escola como: a) armazém; b) fábrica; c) arena política. Relacione as 
metáforas citadas às ideias abaixo e, depois, marque a sequência correta: 
( ) lugar onde se defendem interesses individuais ou de grupose onde se manifestam jogos de poderes. 
( ) local onde prevalece a burocracia, o formalismo, a eficiência e o produto final. 
( ) local onde se guardam crianças e jovens. 
b, c, a 
c, b, a 
c, a, b 
b, a, c 
a, b, c 
 
 
 
 
 
Procura-se trabalhar o memorial na formação de educadores, uma vez que, baseada em uma perspectiva histórico-
cultural, a escrita possui, além de sua função social de comunicação e interação com os outros e com o mundo, a 
função de ser um instrumento de expressão em si, de reflexão, portanto, de compreensão ativa e de aprendizagem. 
Marque a resposta correta: 
O memorial é relevante na formação de educadores, pois ao buscar a escrita para relatar 
memórias o autor compreende na ação e aprende com sua história. 
O memorial é relevante na formação de educadores, porque em exame de seleção para o mestrado é solicitado que 
o candidato escreva um memorial. 
O memorial é relevante na formação de educadores, pois a memória precisa ser ativada para se formar um 
educador 
O memorial é relevante na formação de educadores, pois a escrita precisa ser dominada por educadores e essa é a 
melhor forma. 
O memorial é relevante na formação de educadores, pois desempenha uma função social de comunicação e 
interação. 
 
Sabendo que a pesquisa em educação é um processo de investigação que procura, por aproximações sucessivas, 
uma compreensão do real para a produção de conhecimento novo, assinale a resposta correta: 
A neutralidade científica não é um requisito indispensável para um pesquisador que investiga a complexidade do 
social e a ciência é neutra. 
Uma pesquisa não precisa necessariamente de hipóteses antes da coleta de dados. 
A pesquisa consiste numa minuciosa coleta de dados para que as hipóteses do 
pesquisador possam ser comprovadas. 
O questionário é o instrumento mais adequado a ser usado com populações analfabetas. 
Ao pesquisar cientificamente, o pesquisador levanta uma questão a ser respondida, sem se preocupar com a 
relação criada com o objeto a ser conhecido. 
 
Ao descrevermos as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação rigorosa, sistemática para 
elas e de modo que se expressam através de ditados populares, tais como: "À noite, todos os gatos são pardos"; 
"Cão que late não morde" e etc., estamos nos referindo ao conhecimento: 
Senso comum 
Científico 
Mítico 
Filosófico 
Artístico 
 
 
O caminho que o ser humano percorre para chegar ao conhecimento do mundo, das coisas e de nós mesmos, se dá a 
partir de uma relação pessoal de percepção da realidade. Diante dessa afirmativa, falar da interpretação e da 
sensibilidade do observador significa assumir uma concepção do mundo que ocorre por meio: 
Do Conhecimento 
Das Artes 
Do Senso comum 
Da Filosofia 
Das Ciências 
 
 
Ao fazermos um breve passeio pela história da Ciência somos capazes de verificar, que a partir do século VIII a.C., 
ocorreram diversos fatores que possibilitaram o surgimento do pensamento filosófico-científico. Foi a passagem 
do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão. Assinale a alternativa 
que corresponde ao nome atribuído aos primeiros pensadores que romperam com o mito. 
Racionais 
Socráticos. 
Pré-racionais 
Neo-socráticos. 
Pré-socráticos 
 
 
Analise as assertivas sobre o senso comum: 
I. O conhecimento do senso comum é adquirido independentemente de estudos, de pesquisas, de reflexões 
ou de aplicações de métodos. 
II. Pode tornar-se científico, desde que passe pelas exigências dos pares de uma comunidade científica. 
III. Usualmente, é adquirido por acaso ou pelas tradições ou transmitido de geração para geração, não 
passando pelo crivo dos postulados metodológicos. 
ESTÃO CORRETOS OS ITENS: 
I E III 
APENAS O ITEM I. 
I E II. 
I, II E III. 
II E III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
De acordo com Aranha (2012), os Sofistas foram: 
Os primeiros professores que se preocuparam com a retórica; 
Os primeiros cientistas brasileiros que trabalharam, exclusivamente, com pesquisa quantitativa. 
Os primeiros professores brasileiros que trabalharam com pesquisa científica; 
Os primeiros jesuítas que trabalharam com pesquisa no Brasil; 
Os primeiros professores da Escola de Belas Artes; 
 
 
Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São narrativas de 
significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças da natureza ou 
aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram os filósofos: 
Aristotélicos 
Pré-socráticos 
Renascentistas 
Platônicos 
Medievais 
 
A sociedade medieval era dividida em três classes sociais: o clero, a nobreza e o povo. Assinale a alternativa 
que corresponde à descrição da nobreza. 
Proprietários de terras que foram doadas por reis ou nobres aos conventos. 
Classe proprietária de terra, cujos títulos e propriedades eram hereditários. 
Representavam a classe culta. 
Era constituído pelos servos, vassalos e camponeses. 
Função religiosa. 
 
 
Assinale qual o sistema que se apresentava como um muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de 
uma melhoria das condições de vida para o povo, e foi marcado pela fome, pestes e guerras durante o período 
entre os séculos VIII e XI: 
Sofismo 
Feudalismo 
Capitalismo 
Comunismo 
Socialismo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Historicamente, as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade são: 
Racionalismo, empirismo, determinismo. 
Racionalismo, empirismo, subjetivismo. 
Racionalismo, empirismo e construtivismo. 
Indutivismo, dedutivismo, determinismo. 
Empirismo, determinismo, subjetivismo. 
 
 
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: ÉPOCA - 
Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da 
fé. É uma forma de escravidão, porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a 
pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de mundo. 
Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser 
um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma ideia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser 
politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É possível conciliar espiritualidade 
e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do 
homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O 
perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada 
literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 03/01/2005) 
A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e 
verificáveis, opondo-se ao pensamento religioso. 
A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não verificáveis, 
convergindo no pensamento religioso. 
A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, opondo-se ao 
pensamento objetivo. 
A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se ao pensamento 
filosófico. 
A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação. 
 
 
 
"Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, alguns triunfaram. 
Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro ou para a Terra, entre os mortais" 
(VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. Trad. de Rosa Freire d¿Aguiar. São Paulo: Companhia das 
Letras, 2000. p. 56). O texto acima é parte de uma narrativa mítica.Considerando que o mito pode ser uma 
forma de conhecimento, assinale a alternativa correta. 
As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica. 
A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a lei de não contradição. 
O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades. 
A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação. 
O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade 
independe de provas. 
 
 
 
Durante as aulas estudamos diferentes tipos de conhecimento. São características do conhecimento mítico, 
EXCETO: 
O mito possui a função é resolver, num plano imaginativo, tensões e conflitos sociais que não tem como ser resolvidos 
no plano da realidade. 
 
O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou objeto da 
narrativa. 
 
O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou fatores racionais 
por se basear. 
 
O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica refletida, 
rigorosa e parte de um procedimento de pesquisa. 
 
O mito possui como um dos seus elementos centrais a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao divino. 
 
 
Fazer ciência significa: 
Produzir conhecimento 
Reproduzir conhecimento 
Memorizar conhecimento 
Ignorar conhecimento 
Aceitar conhecimento 
 
 
Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato 
direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os 
fenômenos. 
Conhecimento religioso / conhecimento científico. 
Conhecimento científico / o conhecimento filosófico. 
Senso comum / conhecimento religioso. 
Senso comum / conhecimento científico. 
Senso comum / conhecimento filosófico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum aparece 
como sendo a primeira forma de compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um grupo, de um 
povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por meio de um saber social, 
ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas no cotidiano e que englobam 
aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas e tudo o que é necessário para se 
garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o senso comum é possível afirmar que 
ele: 
I. É coletivo 
II. É um conhecimento espontâneo 
III. Necessita de uma investigação rigorosa 
IV. Decorre da tradição de um povo ou de uma cultura 
V. Tem autoria 
VI. É assistemático 
As afirmativas certas são apenas: 
II, III, IV e V 
I e IV 
I, II, IV e VI 
I, II, V e VI 
III e II 
 
 
É possível afirmar que os sofistas: 
 
I - Eram pagos para dar aos filhos dos cidadãos uma educação que lhes garantisse o sucesso na vida 
pública 
 
II - Acreditavam que o sucesso de um homem se devia à sua capacidade de convencer o outro de seus 
argumentos 
 
III - Valorizavam e ensinavam a retórica e a arte de argumentar 
 
IV - Tinham a mesma perspectiva de Sócrates, que buscava verdades universais e necessárias 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Somente a afirmativa I é verdadeira 
Somente a afirmativa III é verdadeira 
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que geraram o 
fortalecimento do poder da Igreja Católica: 
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da 
sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai. 
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império 
Romano -, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava. 
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de 
proteção espiritual. 
Estão corretas: 
 
I e II 
I e III 
I, II e III. 
Apenas o III. 
II e III 
 
 
 
 
É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: 
 
I - A Igreja Católica controlava a veiculação e a produção do conhecimento 
 
II - Neste período prevalecia uma visão teocêntrica 
 
III - Ocorreu uma cristianização da Filosofia Antiga 
 
IV - A teologia, a filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica. 
 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
Somente a alternativa III e IV são verdadeiras 
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, 
sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em 
qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por 
meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: 
 
a) o levantamento de algum problema; 
 
b) a solução à qual se chega; 
 
c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" 
(RAMPAZZO, 2005, p.49). 
 
Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático: 
 
 
O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante. 
A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados. 
O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método 
rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica. 
A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre. 
O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados. 
 
 
 
 
Sobre a Ciência Moderna podemos afirmar que: 
 
 
I - Tornou-se instância hegemônica de conhecimento ao se propor como substituta da metafísica (área da 
filosofia que pretendia ser um modo verdadeiro e universal de se conhecer o real); 
 
II - Se intitulou como sendo a única modalidade de conhecimento válido, portanto, também universal e 
verdadeiro; 
 
III - Defendeu a existência de um único método para o desenvolvimento do conhecimento científico; 
 
IV - Os resultados de sua pesquisa são verdades inquestionáveis. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Os enunciados I, III e IV são verdadeiros 
Os enunciados I, II e III são falsos 
Os enunciados II, III e IV são falsos 
Os enunciados I, II, e III são verdadeiros 
Os enunciados II, III e IV são verdadeiros 
 
 
 
 
 
 
Muitas são as formas de conhecimento desenvolvidas pelos seres humanos. O conhecimento elaborado a partir 
dos saberes culturais de uma população é definido por: 
Conhecimento científico 
Conhecimento artístico 
Conhecimento Filosófico 
Conhecimento do senso comum 
Conhecimento mítico 
 
 
2. O surgimento da Filosofia na Grécia surge com o intuito de romper com o pensamento mítico-religioso. 
Assim, a Filosofia: 
Entende que os acontecimentos e ações humanas são determinadas pela razão humana 
Institui uma nova maneira de relacionar o homem com os elementos da natureza 
Reelabora a concepção de homem com fundamentação no aspecto religioso 
Explica os fenômenos que geram a vida e a morte 
Determina que a poesia e a arte são as únicas fontes para se entender a racionalidade humana 
 
 
Quanto as definições do conhecimentocientífico, podemos afirmar, exceto: 
É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. 
O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam através 
de métodos de verificação definidos. 
 
É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e objetivo. 
Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada 
na fé ou simplesmente na lógica racional. 
 
Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real. 
 
 
Para exemplificar como esse conceito de senso comum é de larga utilização, podemos considerar as múltiplas 
acepções deste termo. Assinale qual destas alternativas está referente ao senso comum: 
A ideologia é o processo pelo qual as ideias da classe dominante se tornam ideias dominantes. 
O termo senso comum aparece pela primeira vez significando ¿ciência das ideias. 
O senso comum são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas. 
O termo senso comum pode ser interpretado como um sistema de crenças de uma 
determinada cultura. 
O senso comum também pode ser entendido como o processo geral de produção de significado e ideias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o 
antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", 
é a maiêutica que tem como objetivo: 
I- Dar luz a ideias novas, buscando o conceito. 
II- Partir da arrogância, até chegar ao conhecimento. 
III - fazer com que o opositor se perceba ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento. 
IV- “Trazer as ideias do céu à terra". 
Assinale: 
Se apenas I e III estiverem corretas. 
Se apenas III e IV estiverem corretas. 
Se apenas I e IV estiverem corretas. 
Se apenas I e II estiverem corretas. 
Se apenas II, III e IV estiverem corretas. 
 
 
Identifique a alternativa INCORRETA em relação a Tales de Mileto: 
Não recorre a métodos adequados de prova, mas também não recorre à autoridade religiosa e mítica; 
Tales desafiava aqueles que conheciam as suas ideias a demonstrar que não tinha razão. Esta é uma 
característica da ciência ¿ e da filosofia ¿ que se opõe ao mito e à religião. 
Para Talles o princípio de todas as coisas era algo que podia ser diretamente observado por todos na natureza: a 
água. 
Tales deu um passo a mais na direção da ciência tal como hoje a conhecemos: pela 
primeira vez encarou a observação da natureza de um ponto de vista mais sistemático 
através do método indutivo 
Tales observou que a água tudo fazia crescer e viver, enquanto que a sua falta levava os seres a secarem e 
morrerem, com isso, concluiu que tudo surgiu a partir da água. 
 
 
Durante a Idade Média, a Igreja Católica exercia o poder hegemônico. Tal poder também estendeu o 
controle da veiculação e da produção do conhecimento. Desta forma, a visão de mundo que prevaleceu 
nesta época era: 
Heliocêntrica 
Pragmática 
Holística 
Científica 
Teocêntrica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O feudalismo: 
Deve ser definido como um regime político centralizado; 
Apresentava uma considerável mobilidade social. 
Surgiu como consequência da crise do modo de produção asiático; 
Foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil; 
Entrou em crise após o surgimento do comércio; 
 
 
Marque a opção que encerra um conceito ERRADO a respeito do conhecimento científico ou filosófico: 
A filosofia é um conhecimento assistemático e infalível porque se baseia nos 
sentidos. 
A construção humana parte do senso comum e caminha para a construção de uma consciência filosófica. 
O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de experiências vivenciadas pela pessoa em 
seu cotidiano; é abstraído do saber dos outros e das tradições da coletividade. 
O conhecimento empírico é constituído por meio de interações, de experiências vivenciadas pela pessoa em 
seu cotidiano; é abstraído do saber dos outros e das tradições da coletividade. A ciência é entendida como 
uma busca constante de explicações e de soluções, de revisão e de reavaliação de seus resultados. 
É preciso repensar a ciência, porque a cultura contemporânea experimenta não só os efeitos do 
desencantamento do mundo provocado pela ciência. 
 
 
 
Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as 
principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a 
construtivista. Sobre as elas afirmar: 
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo 
como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade. 
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e 
experimentos que permitem estabelecer induções. 
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da 
teoria e a definição da objetividade investigada. 
IV. A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade 
aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos. 
Assinale a opção correta: 
 
Somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras 
Somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
Somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
Somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
Somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201411751640) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
São características do conhecimento mítico, exceto: 
 
 
O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo 
tema ou objeto da narrativa, mas pelo modo (mágico) de narra, isto é, por analogias, 
metáforas e parábolas. 
 
O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica refletida 
 
Um dos elementos centrais do pensamento mítico é a referência ao sobrenatural, ao mistério e 
ao divino. 
 
O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer 
fundamentações ou fatores racionais por se basear apenas a intuição ou no pensamento 
imediato. 
 
Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que 
não tem como ser resolvidos no plano da realidade. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201411229120) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
 
Quando o conhecimento é espontâneo, carecendo de uma investigação rigorosa e sistemática, 
decorrendo da tradição de um povo ou cultura, estamos nos referindo: 
 
 
ao senso comum 
 
ao pensamento filosófico 
 
ao conhecimento artístico 
 
ao conhecimento científico 
 
a visão mítica 
 
Gabarito Comentado 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201411095080) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
"Zeus ocupa o trono do universo. Agora o mundo está ordenado. Os deuses disputaram entre si, 
alguns triunfaram. Tudo o que havia de ruim no céu etéreo foi expulso, ou para a prisão do Tártaro 
ou para a Terra, entre os mortais" (VERNANT, Jean-Pierre. O universo, os deuses, os homens. 
Trad. de Rosa Freire d¿Aguiar. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56). O texto acima é 
parte de uma narrativa mítica. Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, 
assinale a alternativa correta. 
 
 
As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica. 
 
A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação. 
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A verdade do mito obedece a regras universais do pensamento racional, tais como a 
lei de não contradição. 
 
O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para 
estabelecer suas verdades. 
 
O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade 
independe de provas. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201411757508) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
Durante as aulas estudamos diferentes tipos de conhecimento. São características do conhecimento 
mítico, EXCETO: 
 
 
O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica refletida, 
rigorosa e parte de um procedimento de pesquisa. 
 
O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer 
fundamentações ou fatores racionais por se basear. 
 
O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo 
tema ou objeto da narrativa. 
 
O mito possui a função é resolver, num plano imaginativo, tensões e conflitos sociais que não 
tem como ser resolvidos no plano da realidade. 
 
O mito possui como um dos seus elementos centrais a referência ao sobrenatural, ao mistério 
e ao divino. 
 
Gabarito Comentado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201411229129) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0) 
 
O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se 
não considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação 
com a natureza, ele altera as suas concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para 
entendermos que o conhecimento é: 
 
 
estabelecido 
 
indeterminado 
 
verdade absoluta 
 
inquestionável 
 
pronto e acabado 
 
Gabarito Comentado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201411229131) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (0) 
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Ao descrevermos as crenças e proposições de forma natural sem que haja uma investigação rigorosa, 
sistemática para elas e de modo que se expressam através de ditados populares, tais como: "À noite, 
todos os gatos são pardos"; "Cão que late não morde" e etc, estamos nos referindo ao conhecimento: 
 
 
mítico 
 
filosófic
o 
 
senso 
comum 
 
artístico 
 
científic
o 
 
 
O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não 
considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a 
natureza, ele altera as suas concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para entendermos 
que o conhecimento é: 
pronto e 
acabado 
indeterminado 
estabelecido 
verdade absoluta 
inquestionável 
 Gabarito Comentado. 
 
Existem diversos tipos de conhecimento e cada um, a sua maneira, em menor ou maior grau, está 
presente em nossa vida cotidiana. E cada um deles possui características próprias. Assinale a alternativa 
que corresponde às características a seguir: ¿é um tipo de conhecimento lógico, sistemático, metódico e 
rigoroso¿. 
Conhecimento científico. 
Conhecimento artístico. 
Conhecimento filosófico. 
Conhecimento religioso. 
Conhecimento senso comum. 
 Gabarito Comentado. 
 3a Questão (Ref.: 201502798058) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
 2 a Questão (Ref.: 201502802186) Pontos: 
 1 a Questão (Ref.: 201502269657) Pontos: 
 
 
Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto: 
Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação 
do real. 
É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente. 
 Tratase de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou 
simplesmente na lógica racional. 
O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se 
confirmam através de métodos de verificação definidos. 
É a forma de conhecimento que além de buscar apropriarse do real para explicálo de modo 
racional e objetivo. 
 Gabarito Comentado. 
 
Os primeiros pensadores que romperam com o mito, tinham como preocupação explicar a natureza não a 
partir do sobrenatural (como fazia o pensamento míticoreligioso), mas a partir dela mesma. Para esses 
filósofos a physis (natureza) é uma realidade originária e fundamental. Desta forma, procuraram encontrar 
o princípio (arché) das coisas existentes. Esses filósofos foram denominados de: 
sofistas 
platônicos 
racionalistas 
socráticos 
présocráticos 
 
Platão desenvolveu a noção de que o homem está em permanente contato com dois tipos de realidades ou 
mundos: o mundo sensível e o mundo inteligível. Sobre essas realidades podemos afirmar que: I. O 
mundo sensível é o mundo físico e ético percebido através da aparência sensível das coisas II. O mundo 
inteligível é o mundo das idéias puras, apreendido exclusivamente pelo pensamento III. O mundo sensível 
é compreendido pela inteligência e pelo pensamento IV. O mundo inteligível é conhecido pela aparência 
das coisas concretas e das formas naturais Assinale a opção correta: 
 6 a Questão (Ref.: 201502702780) Pontos: 
 5 a Questão (Ref.: 201502650970) Pontos: 
 4 a Questão (Ref.: 201502108769) Pontos: 
Fazer ciência significa: 
aceitar conhecimento 
 produzir conhecimento 
ignorar conhecimento 
memorizar conhecimento 
reproduzir conhecimento 
 Gabarito Comentado . 
 
somente as alternativas II e III são verdadeiras 
somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
somente as alternativas I e III são verdadeiras 
somente as alternativas III e IV são 
verdadeiras somente as alternativas I e II são 
verdadeiras 
 
 Gabarito Comentado. 
 
A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que 
geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica: 
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores 
da sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai. 
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças o decadente Império 
Romano, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava. 
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em 
troca deproteção espiritual. 
Estão corretas: 
I, II e III. 
II e III 
I e II 
I e III 
Apenas o III. 
 Gabarito Comentado. 
 
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção 
correta: ÉPOCA Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser Na Religião, o 
conhecimento vem através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceitase e 
ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundoe, por isso, você se transforma numa pessoa capaz 
de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a 
engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de 
ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está 
acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser Claro. O 
papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem 
usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a 
 9 a Questão (Ref.: 201502818066) Pontos: 
 8 a Questão (Ref.: 201502655490) Pontos: 
 7 a Questão (Ref.: 201502309690) Pontos: 
O feudalismo: 
apresentava uma considerável mobilidade social. 
 foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil; 
surgiu como conseqüência da crise do modo de produção asiático; 
entrou em crise após o surgimento do comércio; 
deve ser definido como um regime político centralizado; 
 
 
Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como 
o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 
03/01/2005) 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não 
verificáveis, convergindo no pensamento religioso. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, 
opondose ao pensamento religioso. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondose ao 
pensamento filosófico. 
 A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, 
opondose ao pensamento objetivo. 
 A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação. 
 Gabarito Comentado. 
 
Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a 
demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da 
observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a 
separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, 
integrando ciência e técnica. Estão corretas: 
I e III 
II e III 
Apenas a I 
I e II 
I, II e III 
 
 
 
 
 10 a Questão (Ref.: 201502822521) Pontos: