AP 2 Planejamento Educacional

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda-feira, 20 mar. 2023, 15:56
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 20 mar. 2023, 16:25
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A formação continuada deve estar centrada na escola e fazer parte do projeto político-pedagógico. Assim,
compete à escola:
Escolha uma opção:
A. elaborar seu programa de formação e vendo que poderá participar não comprometendo a qualidade da
educação caso o professor opte em não realizar a formação continuada.
B. proceder ao levantamento de necessidades de formação continuada de seus pro�ssionais;
elaborar seu programa de formação, contando com a participação e o apoio dos órgãos centrais,
no sentido de fortalecer seu papel na concepção, na execução e na avaliação do referido
programa.

C. dar apoio aos órgãos centrais, no sentido de diminuir seu poder e na execução e na avaliação do
referido programa.
D. proceder ao levantamento de necessidades de formação continuada de seus pro�ssionais e
identi�cando quem tem mais habilidade para fazer as formações.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o PPP e como fortalece as ações das escolas e na
melhoria da qualidade do ensino. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VEIGA, Ilma Passos
da. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto
político-pedagógico da escola: uma construção possível. p. 5.
A resposta correta é: proceder ao levantamento de necessidades de formação continuada de seus
pro�ssionais; elaborar seu programa de formação, contando com a participação e o apoio dos órgãos centrais,
no sentido de fortalecer seu papel na concepção, na execução e na avaliação do referido programa.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A respeito da Gestão Democrática assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. Os princípios e anseios da gestão democrática sempre foram percebidos nos processos
decisórios das instituições de ensino, independente do período histórico.

B. A gestão democrática é um valor público de�nido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
C. A gestão democrática de uma escola possibilita articulação com outros espaços de intervenção.
D. Esse princípio possibilita a participação dos pro�ssionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que os anseios de gestão democrática só vieram a se
concretizar no Brasil a partir dos anos 80 e 90, com o �m da ditadura militar e ascensão dos processos
democráticos na educação. Com essa informação podemos entender sobre o planejamento e a Política
Educacional. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, So�a Lerche. Estrutura e
funcionamento da educação básica. pt. 1, cap. 2, p. 31.
A resposta correta é: Os princípios e anseios da gestão democrática sempre foram percebidos nos processos
decisórios das instituições de ensino, independente do período histórico.
A respeito da Gestão Educacional assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. A gestão da educação nacional se expressa através da oferta de educação escolar pelo setor público e
privado.
B. A gestão da educação nacional se expressa através da organização dos sistemas de ensino federal,
estadual e municipal.
C. A gestão da educação nacional se expressa através das diferentes formas de articulação entre as
instâncias normativas, deliberativas e executivas do setor educacional.
D. A gestão da educação nacional se expressa através das incumbências da União e dos Estados,
exclusivamente.

Sua resposta está correta.
Questão 3 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o que é previsto pela Constituição e pela LDB, a gestão da
educação nacional se expressa através das incumbências da União, dos Estados e dos Municípios. Com essa
informação podemos entender a constituição brasileira e a LDB. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
artigo de VIEIRA, So�a Lerche. Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples. p. 60.
A resposta correta é: A gestão da educação nacional se expressa através das incumbências da União e dos
Estados, exclusivamente.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a alternativa que menciona quais atores que devem elaborar o Projeto político-pedagógico de uma
instituição.
Escolha uma opção:
A. Secretário(a) de educação.
B. Gestores, educadores e funcionários.
C. Coordenadores e diretores.
D. Gestores, educadores, pais, alunos e funcionários. 
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o projeto político-pedagógico e quem deve elaborá-
los. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VEIGA, Ilma Passos da. Projeto político-pedagógico
da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola:
uma construção possível. p. 1.
A resposta correta é: Gestores, educadores, pais, alunos e funcionários.
São etapas do planejamento de ensino, exceto:
Escolha uma opção:
A. de�nição da metodologia e dos recursos.
B. diagnóstico e estabelecimento de objetivos.
C. aplicação de avaliações externas. 
D. mapeamento de conteúdos e avaliação da aprendizagem.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender as etapas de um planejamento de ensino. Com essa
informação podemos compreender sobre os instrumentos avaliativos. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 10.
A resposta correta é: aplicação de avaliações externas.
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a
concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo escolar pode-se de�nir como:
Escolha uma opção:
a. Signi�ca o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o
projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo.
b. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do
projeto.
c. Signi�ca que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração
do projeto é decisivo para o sucesso do projeto.

d. A inserção da vertente política num projeto.
A resposta correta é: Signi�ca que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da
elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato situacional, em relação a esse ato pode-se
a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e o momento de
tomar decisões com a �nalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo
uma revisão e reformulação.
b. Descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer algumas indagações
em relação aos dados demográ�cos da região, veri�car a população alvo, as alternativas de superação
das di�culdades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.
c. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade da escola
questionando quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de
cidadãos a escolaquer formar e para qual tipo de sociedade.
d. Diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Nesse ato
também devem ser realizadas alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os
estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de
sociedade.

A resposta correta é: Descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer algumas
indagações em relação aos dados demográ�cos da região, veri�car a população alvo, as alternativas de
superação das di�culdades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a
concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo para a idealização pode-se de�nir como:
Escolha uma opção:
a. Signi�ca o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o
projeto em relação ao tempo pode ser inovador.
b. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção
do projeto.

c. A inserção da vertente política num projeto.
d. Signi�ca que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração do
projeto é decisivo para o sucesso do projeto.
A resposta correta é: Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de
construção do projeto.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Em relação ao Projeto Político-Pedagógico pode-se a�rmar que:
I) O projeto político-pedagógico é um instrumento que norteia apenas o diretor e geralmente é aberto a todos
os envolvidos da escola.   Ele é construído apenas pelo gestor. 
II) Propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade
escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer complicado, mas se trata de uma relação recíproca entre a
dimensão política e a dimensão pedagógica da escola.
III) O projeto político-pedagógico é um instrumento, que supera o simples ato de elaboração de um plano de
ensino e geralmente �ca arquivado nas gavetas das escolas.   Ele é construído e vivenciado em todos os
momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.
IV) Propicia a participação de apenas os colaboradores administrativos  com a intenção exercer a cidadania.
Pode parecer complicado, mas se trata de uma relação recíproca entre a dimensão política e a dimensão
pedagógica da escola.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas.
b. Somente a alternativa II está correta.
c. Somente as alternativas II e III estão corretas 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
A resposta correta é: Somente as alternativas II e III estão corretas
Existem alguns elementos indispensáveis para o sucesso do projeto é correto a�rmar que:
I) Comunicação com enunciados simples e objetivos; suporte institucional e �nanceiro.
II) Adesão voluntária e ciência da responsabilidade com o projeto; credibilidade.
III) Controle, acompanhamento e avaliação do projeto; Referencial teórico.
IV) Sem comunicação, sem suporte �nanceiro, com referencial teórico e sem acompanhamento avaliativo.
De acordo com as a�rmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
b. Somente as alternativas II e III estão corretas
c. Somente as alternativas I, II, e III são corretas. 
d. Somente a alternativa II está correta.
A resposta correta é: Somente as alternativas I, II, e III são corretas.