História da Música Da Antiguidade ao Barroco - Avaliação Final (Objetiva)

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:824234)
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Prova 60268626
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 8/4
Nota 8,00
No século XVI, Veneza era um importante centro econômico e cultural da Europa. O poder econômico permitia que 
músicos de alta qualidade fossem mantidos como funcionários públicos na igreja de São Marcos, que era 
considerada o centro da cultura musical de Veneza. Sobre a música veneziana desse período, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A música veneziana do século XVI era uma manifestação tanto do estado laico quanto da igreja.
( ) A música na Igreja de São Marcos era gerida por funcionários do Estado, por meio de forte investimento.
( ) O cargo de mestre da capela era o mais cobiçado de toda a Itália, e J.S. Bach desempenhou esse posto em 
Veneza por longos anos.
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A Alterar modo de visualização
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( ) A música veneziana possuía uma textura rica, mais homofônica e contrapontística, com sonoridade variada e 
colorida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F.
D V - V - F - V.
A criação de sistemas de notação impulsionou a música polifônica na Idade Média. O período da Ars Antiqua 
desenvolve-se entre os séculos XII e XIII, e suas formas musicais perduram até o fim da Idade Média: o conductus, 
o moteto, o hoqueto e o rondeau. Um desses gêneros possuía até quatro vozes, com mesmo texto e ritmo, além de 
possuir letra silábica e não se basear no cantus firmus de missas ou ofícios. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta o nome deste gênero musical:
A Hoqueto.
B Conductus.
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C Rondeau.
D Moteto.
Além dos sumérios, outros dois povos mesopotâmicos da antiguidade, babilônios e assírios, também deixaram 
vestígios de uma cultura musical relativamente desenvolvida, embora com características bem distintas em alguns 
pontos. Quanto à cultura musical dos babilônicos e assírios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Para os assírios, a música não tinha valor social, os músicos pertenciam às castas mais baixas da sociedade e 
eram na sua maioria escravos. 
( ) Os babilônios utilizavam o canto para a caça, guerra, evocação dos mortos, indução a estados de transe, entre 
outros.
( ) Os assírios eram desumanos com seus conquistados, porém, após a conquista dos povos, os músicos eram 
poupados pelo exército e levados junto com os produtos adquiridos em caça ou roubo.
( ) Um músico do período babilônico não teria entre suas atribuições a animação de tropas durante os combates.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
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Itália e França viveram durante o século XIV dois períodos musicais importantes: o Trecento e a Ars Nova. O 
Trecento foi um período em que a Itália estava dividida em cidades-estados que mediam forças entre si. Quanto à 
música do Trecento italiano, analise as sentenças a seguir:
I- A improvisação era a base da polifonia sacra desse período. 
II- Utilizavam uma pauta musical com apenas quatro linhas. 
III- A música desse período era restrita às igrejas não estando presente na vida social das elites governantes. 
IV- Na música da Itália desse período, a terça era considerada uma dissonância. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Uma característica peculiar do período Barroco foi a necessidade que compositores passaram a ter de escrever 
música para um determinado instrumento ou voz, sendo que anteriormente a música era tocada pela formação 
musical disponível, de forma mais livre. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
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( ) Na Itália, essa especificidade na escrita instrumental fez com que o violino fosse posto em segundo plano, 
substituído pelos sopros.
( ) A escrita específica para um instrumento é denominada escrita idiomática.
( ) Essas mudanças tornaram a viola o instrumento de arco mais utilizado na música francesa da época.
( ) Os instrumentos de sopro devem a essa época um importante desenvolvimento técnico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - F - F - F.
D F - V - V - V.
Johannes Gutenberg em meados do século XV desenvolveu a impressão por tipos móveis. Considerada uma das 
invenções mais importantes do milênio, a imprensa alterou os rumos da religião, da ciência, da política e também foi 
importante nos caminhos da história da música. Acerca relação entre os primórdios da imprensa e a história da 
música, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Por volta de 1473, a impressão chegou às publicações musicais por meio da impressão de livros litúrgicos com 
notação de cantochão. 
( ) No final do século XV, foram impressos os primeiros livros de teoria e manuais de ensino em que constavam 
exemplos de música impressa por meio de blocos de madeira.
( ) No renascimento italiano, os nobres e governantes das cidades-estados tentaram impedir a disseminação da 
música por meio da imprensa. 
( ) Otaviano de Petrucci, em Veneza, no ano de 1501, editou a primeira coletânea de peças polifônicas impressa 
com caracteres móveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - F - F.
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No palácio Bardi, em Florença, desde a década de 1570, artistas e intelectuais da época se reuniam com o intuito de 
estudar o legado cultural greco-romano. Este grupo ficou conhecido como Camerata Florentina, e teve influência no 
surgimento da ópera e na história da música barroca. Sobre a relevância da Camerata Florentina no período, analise 
as sentenças a seguir:
I- Os integrantes da Camerata Florentina posicionavam-se contra o contraponto vocal, pois acreditavam que várias 
vozes cantando simultaneamente melodias e letras diferentes, com registros e ritmos diversos, não poderiam 
transmitir a mensagem emotiva do texto.
II- Para os integrantes da Camerata, tendo em vista a simplicidade sonora que facilitava o entendimento do texto, a 
polifonia vocal era a forma ideal de comunicar-se com o ouvinte.
III- Na Camerata Florentina foi desenvolvido o estilo recitativo, um intermediário entre a recitação falada e a 
canção, que preservava a inteligibilidade do texto dramático.
IV- Para a Camerata Florentina, o texto deveria ser musicado com uma melodia que ressaltasse as inflexões da fala.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
No que concerne ao estudo da história da música, podemos lançar mão de diversas fontes na tentativa de 
compreender como era a música de determinada época. Podemos citar como algumas dessas fontes: escrita musical, 
tratados teóricos, documentos iconográficos, transmissão oral, relatos, estudo de instrumentos ou fragmentos deles, 
pesquisas nos campos da paleontologia e antropologia, gravações fonográficas. Considerando as possíveis fontes de 
estudo para uma investigação acerca da música no Paleolítico, assinale a alternativa CORRETA:
A Reconstituições com base em notação musical, pinturas, relatos escritos, relatos orais.
B Fragmentos de instrumentos, pinturas rupestres, pesquisas arqueológicas.
C Pinturas, tratados, fragmentos de instrumentos, relatos orais.
D Pinturas, relatos escritos, fragmentos de instrumentos, relatos orais.
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A ópera foi uma das manifestações artísticas mais importantes do período Barroco. Podemos resumir sua definição 
como uma obra teatral que envolve solilóquio, diálogo, cenário, ação e música contínua. Sobre a importância daópera no período Barroco, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Madrigais. 
( ) Solilóquio.
( ) Ópera. 
( ) Pastorelas.
I- Forma musical muito próxima da ópera em que se representava uma série de cenas ou estados de alma, com 
diálogos, e os personagens diferenciavam-se através de grupos de vozes constantes e breves solos.
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II- Como qualquer arte, envolve convenção, artifício e a exigência de um código específico para compreendê-la.
III- Recurso operístico que consiste em conversar consigo próprio; monólogo; recurso dramático ou literário que 
consiste em verbalizar, na primeira pessoa, aquilo que se passa na consciência de um personagem. 
IV- Eram poemas que abordavam temas campestres, de natureza idílica e amorosa, com uma atmosfera de conto de 
fadas, requintada e civilizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - I - II.
B I - III - II - IV.
C I - II - III - IV.
D IV - I - III - II.
O Trecento italiano, período equivalente da Ars Nova francesa, tinha três gêneros como sendo os mais 
utilizados: a caccia, o madrigal e a ballata. Acerca desses gêneros, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Madrigal. 
II- Caccia. 
III- Ballata. 
( ) Gênero normalmente escrito a duas vozes com textos pastoris, amorosos ou poemas satíricos, com estrofes que 
possuíam a mesma música e ao final das estrofes um ritornello.
( ) Cantiga de dança, monofônica com refrão coral, era de forma fixa mesmo tendo número indeterminado de 
versos.
( ) Caracterizada por duas vozes de uma melodia popular em cânone. 
( ) Possuía passagens melismáticas no final e, às vezes, no início dos versos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - II.
B I - II - III - III.
C I - II - III - II.
D I - III - II - I.
(ENADE, 2014) Os escritos da Grécia antiga sobre música são importantes fontes de informação sobre a música 
na antiguidade. Com base nesses escrito, analise as sentenças a seguir: 
 
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I- Descrições das práticas musicais da época.
II- Doutrinas sobre a natureza da música e o correto uso da música na sociedade.
III- Explicações sobre como fazer um organum.
IV- Instruções sobre a interpretação do cantochão.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GROUT.D. História da Música Ocidental. Lisboa: Gradiva, 2001.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
(ENADE, 2011) O baixo contínuo foi um dos procedimentos composicionais característicos do período barroco. 
Embora o termo tenha sido utilizado em partituras para indicar a parte melódica mais grave de uma peça musical, o 
procedimento envolvia a criação extemporânea de uma ou mais melodias simultâneas a partir da parte melódica 
mais grave, conforme as regras do contraponto, criando um preenchimento harmônico/polifônico. Considerando 
esses elementos envolvidos na realização do baixo contínuo, analise as sentenças a seguir: 
I- Os acordes realizados como preenchimento harmônico não deveriam ultrapassar o limite inferior estabelecido pela 
melodia mais grave apresentada na partitura.
II- As divisões e as figurações rítmicas utilizadas no preenchimento harmônico deveriam representar um único afeto 
(caráter), aquele que predominasse na peça.
III- O preenchimento harmônico deveria ser realizado por algum instrumento harmônico, como o cravo, órgão, 
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chitarrone/teorba, entre outros, exceto em obras solo para um instrumento melódico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
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