Atente para a afirmação a seguir:“Espremida entre dois períodos históricos pretensamente mais bem sucedidos, a Monarquia e o Estado Novo, a Primeira Republica, em termos políticos e culturais, costuma ser avaliada de forma negativa, pelo que não foi. Seus dirigentes políticos e intelectuais não teriam conseguido incorporar política e culturalmente os setores populares, nem valorizar as coisas ‘genuinamente’ nacionais, de acordo com os referenciais do Estado Novo. Evidentemente, o objetivo não é inverter os sinais de avaliação da Primeira República, até porque essa tarefa seria impossível, mas mostrar que essas visões e julgamentos sobre a jovem República contribuem para colocar no esquecimento determinadas experiências e projetos no campo musical e político”.Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: ABREU, Martha; DANTAS, Carolina Vianna. Música popular, identidade nacional e escrita da história. Textos escolhidos de cultura e arte populares, Rio de Janeiro, v.13, n.1, p. 7-25, mai. 2016, p. 10-11.Considerando essa afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2: o papel do folclore após a proclamação da república, relacione corretamente os elementos figurativos presentes no contexto pós proclamação da república no Brasil às suas respectivas descrições. Modinha SeresteiraBarbeiroLunduChoro ( ) Emergiu a partir da integração da cultura popular no processo de urbanização brasileiro e trazia o piano como principal instrumento de acompanhamento.( ) Interligava elementos musicais acumulados das expressões culturais profanas, desde o período colonial, utilizando formação instrumental e ritmos multiétnicos.( ) Caracterizava-se pela figura do negro, liberto ou não, que possuía habilidades manuais para tocar música.( ) Valorizando a sátira, a sensualidade e, eventualmente, a crítica, essa expressão cultural na forma de dança e música de caráter urbano utilizava-se dos batuques rurais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:Aa) 2 – 1 – 3 - 4Bb) 1 – 4 – 2 - 3Cc) 3 – 2 – 4 - 1Dd) 1 – 2 – 4 - 3Ee) 4 – 3 – 1 - 2