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Iniciado em sexta, 24 fev 2023, 17:50 Estado Finalizada Concluída em sexta, 24 fev 2023, 19:11 Tempo empregado 1 hora 20 minutos Avaliar 0,35 de um máximo de 0,50(70%) Questão 1 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 O historicismo, ou mesmo historismo, foi um movimento amplo que figurou de diferentes formas em diferentes contextos. É de suma importância destacar suas características como movimento que fundamentou a prática historiográfica e lançou suas bases. Sobre as características deste movimento, analise as seguintes afirmativas: I. Criou a prática historiográfica, delimitando o objeto da história e a postura do historiador. II. Marcava a diferença entre os fenômenos naturais e histórico, portanto, humanos. III. Para estes o ser humano é histórico, bem como suas diversas manifestações. IV. O historicismo reconhecia que o passado tem influência na vida presente. V. O historicismo fazia um paralelo entre presente, passado e futuro. Está (ão) correta (s): a. III, IV e V, apenas. b. II e III, apenas. c. I e II, apenas. d. I, II, III e IV, apenas. e. I, II, III, IV e V. Sua resposta está correta. A resposta correta é: I, II, III e IV, apenas. Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM TEOLOGIA EAD-1123- INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 26/02/2023 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=14759 https://www.eadunifatecie.com.br/my/ https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=14759 https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=14759#section-9 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=465932 Questão 2 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 3 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Os historiadores da terceira geração dos Annales buscavam repensar os paradigmas da disciplina, propondo uma nova história, que se buscava novos problemas, novas abordagens e novos objetos. Sobre estes novos horizontes, assinale a resposta correta. a. Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus próprios métodos. b. Aliavam-se a “história-ciência” defendida pelos historiadores da Escola Metódica. c. Priveligiavam a história política das elites, em detrimento da história popular. d. Derrubaram a noção de tempo cronológico, defendendo o tempo cíclico. e. Descobriram que o documento poderia falar por si mesmo, sem problematização. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus próprios métodos. O surgimento do historicismo esteve fortemente vinculado à própria ideia de formação do Estado Alemão. Ele se fundamentava na tradição e na exaltação nacional, por vezes, até mesmo se aproximando do romantismo. É fato, que neste contexto que os ideais de liberdade, de humanidade, de razão também pairavam, graças aos feitos da Revolução Francesa. Neste sentido, o historicismo se apresentou como: a. Um episódio a parte da história da Revolução Francesa, com conexão ínfima. b. Uma continuidade dos ideais da Revolução Francesa, mas em território alemão. c. Uma outra revolução com ideais parecidos com as ideias dos filósofos iluministas franceses. d. Um atraso ao desenvolver histórico, ao passo que a Revolução significou progresso. e. Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução Francesa e dos filósofos iluministas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução Francesa e dos filósofos iluministas. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,05 O mundo pós Segunda Guerra Mundial era radicalmente outro, a ascensão e derrocada do Nazifascismo, o holocausto e as inúmeras vidas perdidas, fizeram que a humanidade repensasse os ideais de progresso e centralidade da Europa foi questionada. É neste contexto que a Escola do Annales ganha espaço e fama internacional, sob a direção de Fernand Braudel. Tendo em vista a trajetória e escrita de Braudel, analise as afirmativas abaixo: I. A obra “O mediterrâneo” deixa claro a tentativa da história em afastar-se de outras ciências humanas. II. A escrita de “O mediterrâneo” foi feita enquanto Braudel esteve preso, em virtude da II Guerra. III. Braudel dialoga bastante com a geografia, um exemplo disso é sua obra “O mediterrâneo”. IV. Braudel se desliga das concepções da Escola dos Annales, especialmente de Febvre. V. Braudel retoma a metodologia de outras ciências humanas para sufocá-las. Está (ão) correta (s): a. I, II e III, apenas. b. II, III e V, apenas. c. V, apenas. d. IV e V apenas. e. II, III e IV, apenas. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: II, III e V, apenas. Questão 5 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 O positivismo influenciou a França por volta de 1870, quando foi lançada a Revue Historique. Essa influência se deu graças a inserção de professores alemães que lecionavam nas universidades francesas. Estes “positivistas” franceses estavam alinhados com os princípios do iluminismo, do progressismo e até mesmo do evolucionismo darwinista, havia também uma clara concepção acerca do papel do Estado. Sobre a visão dos “positivistas” franceses acerca do papel do Estado assinale a resposta correta: a. Aos governantes caberia o papel de legislar respeitando as diferenças entre as pessoas. b. Aos governantes caberia exercer poder absoluto, sem espaço para questionamentos. c. Os governantes deveriam ser destituídos, dando lugar ao povo no poder. d. Aos governantes caberia cuidar dos mais necessitados, dando um incentivo financeiro. e. Aos governantes caberia o papel de salvar o povo da ignorância e o guiar às luzes. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Aos governantes caberia o papel de salvar o povo da ignorância e o guiar às luzes. Questão 6 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Leia a citação a seguir: A história é, pois, vista como uma disciplina ainda sadia e vigorosa, no entanto atravessada por incertezas devidas ao esgotamento de suas alianças tradicionais (com a geografia, a etnologia, a sociologia), e à obliteração das técnicas de tratamento, bem como dos modos de inteligibilidade que devam unidade a seus objetos e a seus encaminhamentos. (CHARTIER, 1991, p. 173) Com relação a crise dos instrumentos teóricos usados pela história no final da década de 1980, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Havia uma falência da concepção de história total, que pudesse compreender a realidade social amplamente. ( ) Reconhecimento da limitação em reconhecer uma realidade social de acordo com delimitações meramente territoriais. ( ) Questionamento sobre os recortes sociais pré-definidos, que pudesse organizar os grupos sociais e delimitar diferenças. ( ) Alteração da noção de passado atrelado à análise documental de vários tipos, especialmente as fontes não-escritas. ( ) Perda do status de profissionalização do historiador, que passou a perder espaço na academia para outros campos. A sequência correta é: a. F, V, F, V, F. b. V, F, V, V, V. c. V, V, F, F, F. d. V, F, V, F, V. e. V, V, V, F, F. Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, V, F, F. Questão 7 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Em geral, entende-se a História como o desenvolver cronológico de fatos que rumam para um fim específico e, muitas vezes, acredita- se que estamos rumo a uma melhora. No âmbito da filosofia, Hegel encontrou na ideia de devir, o mecanismo de transformação de um estado de coisas para o seguinte, o que preconizava uma melhora geral da sociedade. Os historicistas, por sua vez, desenvolveram outros constructos teóricos para pensar os mecanismos de transformação da sociedade. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir: I. Os historicistas concordavam com Hegel acerca da ideia de devir histórico. II. Os historicistas não acreditavam na ideia de progresso rumo à melhora. III. Era essencial para os historicistas analisar as multiplicidades e descontinuidades. IV. Os historicistas acreditavam que as associedades permaneciam as mesmas. V. Diferentemente dos iluministas, não aplicavam a categoria “humanidade”. Está (ão) correta (s): a. V apenas. b. IV e V, apenas. c. II, III e V, apenas. d. I e II, apenas. e. II e III, apenas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: II, III e V, apenas. Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,05 De acordo com Reis (1995) no século XIX as ciências naturais ocupavam o lugar de “paradigma dominante” e as demais ciências humanas e sociais ou se apropriavam de seus métodos ou proclamavam um lugar próprio no rol das ciências. O historicismo teria, assim, realizado seu papel de “redescoberta” da história, se pautando por princípios próprios e marcando suas características particulares. Com relação a isso, observe as afirmativas abaixo e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) O historicismo evitava fazer predições acerca do futuro, se apegando no paralelo presente/passado. ( ) Dialogava com as ciências naturais, se pautando na ideia de evolucionismo darwinista do século XIX ( ) O historicismo evitava categorias abstraídas, tais como Razão, Ideia e Providência. ( ) As ciências naturais foram responsáveis pelo descobrimento da história, depois foi o historicismo. ( ) O historicismo reafirmava o lugar da história e negava qualquer caráter a-histórico. A sequência correta é: a. F, F, V, F, V. b. V, F, V, F, V. c. V, V, V, F, F. d. F, V, F, V, F. e. F, F, F, V, V. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: V, F, V, F, V. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 0,05 A hegemonia da Escola Metódica, já estabelecida na Alemanha e na França, mostrava sinais de crise já no começo do século XX. A contestação dos paradigmas teórico-metodológicos encontrou lugar no discurso de Henri Berr, através das publicações da Revue de synthèse historique, por volta de 1900. Identifique o escopo das publicações de Berr neste período. a. Fazia oposição à Escola dos Annales, especialmente no que se refere aos estudos econômicos e sociais, preferindo os políticos. b. Fazia a história das representações sociais, nos quais os grupos sociais ressignificam as suas vivências e fazem novas leituras da realidade. c. Prezava pela história-ciência, defendendo os valores nacionais e políticas, Henri Berr procurou formar uma escola em torno de si. d. Prezava pela história-síntese, levando em consideração todas as dimensões da realidade, como aspectos econômicos e as mentalidades. e. Tentava salvar o que restava da Escola Metódica, continuando a aplicar seu métodos, essencialmente na valorização do documento. Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Prezava pela história-síntese, levando em consideração todas as dimensões da realidade, como aspectos econômicos e as mentalidades. Questão 10 Correto Atingiu 0,05 de 0,05 Na obra “O mediterrâneo e o mundo mediterrâneo na época de Felipe II”, publicada pela primeira vez em 1949, Fernand Braudel não concede protagonismo a figura do rei Felipe II, mas ao próprio mar mediterrâneo. Para isso, o autor escolhe pensar as implicações da paisagem natural no comportamento das sociedades e apesar de se propor a pensar o período de 1550 à 1600, acaba retrocedendo alguns anos em razão de sua proposta de abordagem. Esta proposta está fortemente ancorada por um suporte metodológico da geografia, que o permite inclusive elaborar a sua noção de temporalidades. Sobre as temporalidades é correto dizer que: a. A longa duração, quase análoga ao tempo da natureza, em relação ao tempo das conjunturas e a curta duração. b. Cabe ao historiador se dedicar ao estudo dos eventos da curta e média duração, em detrimentos dos de longa duração. c. A longa duração pode ser estudado pela geografia, enquanto cabe ao historiador o estudo do tempo das conjunturas. d. O tempo das conjunturas, de caráter cíclico, manifestada pelas décadas, mantém primazia sobre a longa duração. e. São os eventos de média duração que determinam o ritmo da longa duração e da temporalidade de curta duração. Sua resposta está correta. A resposta correta é: A longa duração, quase análoga ao tempo da natureza, em relação ao tempo das conjunturas e a curta duração. ◄ ÁUDIO AULA 08 Seguir para... FÓRUM DA DISCIPLINA ► https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=465931&forceview=1 https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=465933&forceview=1