introdução estudos atv2

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O historicismo, ou mesmo historismo, foi um movimento amplo
que figurou de diferentes formas em diferentes contextos. É de
suma importância destacar suas características como movimento
que fundamentou a prática historiográfica e lançou suas bases.
Sobre as características deste movimento, analise as seguintes
afirmativas:
I. Criou a prática historiográfica, delimitando o objeto da
história e a postura do historiador.
II. Marcava a diferença entre os fenômenos naturais e
histórico, portanto, humanos.
III. Para estes o ser humano é histórico, bem como suas
diversas manifestações.
IV. O historicismo reconhecia que o passado tem influência na
vida presente.
V. O historicismo fazia um paralelo entre presente, passado e
futuro.
Está (ão) correta (s):
a.
II e III, apenas.
b.
III, IV e V, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
I, II, III e IV, apenas.
e.
I, II, III, IV e V.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV, apenas.
Questão2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Em geral, entende-se a História como o desenvolver cronológico de
fatos que rumam para um fim específico e, muitas vezes,
acredita-se que estamos rumo a uma melhora. No âmbito da
filosofia, Hegel encontrou na ideia de devir, o mecanismo de
transformação de um estado de coisas para o seguinte, o que
preconizava uma melhora geral da sociedade. Os historicistas, por
sua vez, desenvolveram outros constructos teóricos para pensar
os mecanismos de transformação da sociedade. Sobre isso,
analise as afirmativas a seguir:
I. Os historicistas concordavam com Hegel acerca da ideia de
devir histórico.
II. Os historicistas não acreditavam na ideia de progresso
rumo à melhora.
III. Era essencial para os historicistas analisar as
multiplicidades e descontinuidades.
IV. Os historicistas acreditavam que as as sociedades
permaneciam as mesmas.
V. Diferentemente dos iluministas, não aplicavam a categoria
“humanidade”.
Está (ão) correta (s):
a.
IV e V, apenas.
b.
V apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
I e II, apenas.
e.
II, III e V, apenas.
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A resposta correta é:
II, III e V, apenas.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A Escola Metódica ganhou força na Alemanha do século XIX, bem
como teve representantes na França. Em ambos os casos, o
desenvolvimento da corrente esteve ligada à valorização do
sentimento nacional, bem como ao estabelecimento de
normativas para o fazer historiográfico. Neste sentido, analise as
asserções a seguir:
I. A Escola Metódica encontrou suas bases em disciplinas
como a história das religiões, filologia e na crítica bíblica
Porque
II. A profissionalização da História e do historiador
aconteceram no contexto de formação do Estado-nação.
Sobre essas asserções, assinale a alternativa correta:
a.
A asserção I é falsa, mas a asserção II é verdadeira.
b.
As asserções I e II são falsas.
c.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
d.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa da
I.
e.
A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa.
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A resposta correta é:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa da
I.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A Revolução Francesa marcou não apenas o fim da Idade
Moderna, mas lança as bases para um novo olhar sobre a escrita
da história, agora desvinculada do poderio da Igreja e do Estado
absolutista. O olhar sobre a história modifica-se e emergem duas
correntes distintas de interpretação da história, uma delas estava
vinculada aos valores da Revolução Francesa e fazia frente ao
historicismo. Sobre esta corrente é possível afirmar que:
a.
Vinculava-se à nobreza e exaltava o período medieval como auge
da história.
b.
Ficava longe das especulações filosóficas e selavam um
compromisso com o passado.
c.
Era resistência e defendia os valores da Igreja, em detrimento do
humanismo.
d.
Se apegava às tradições, concedendo espaço em suas narrativas à
nobreza.
e.
Desejava promover uma ruptura com o passado, mirando na ideia
de futuro e progresso.
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A resposta correta é:
Desejava promover uma ruptura com o passado, mirando na ideia
de futuro e progresso.
Questão5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Leia a citação a seguir:
“Para White, a História tem a pretensão de ser uma
reconstrução objetiva do passado, mas o processo de
produção do conhecimento do passado por meio da História é
um procedimento literário, interpretativo, e não se um
empirismo objetivo ou de uma teoria social. Assim, as
explicações são narrativas do porquê e como os eventos
aconteceram, na qual se veem suposições do historiador
sobre as razões ou as causas do ocorrido. Nessa perspectiva,
a História é um tipo específico de discurso, uma
representação do passado, assim como as fontes utilizadas
pelo historiador também o são.” (ZANIRATO, 2011, p.98)
A citação acima explicita qual crítica de White e qual foi a resposta
encontrada pela terceira geração dos Annales?
a.
A de que a historiografia seria calcada na realidade, por isso os
procedimentos de escrita da história resistiram as mudanças.
b.
A de que a história é uma forma de litária, por isso os Annales
continuaram realizando os mesmos métodos dos seus
antecessores.
c.
A de que a história se aproximaria da litetura, assim os Annales
precisaram repensar o fazer historiográfico.
d.
A de que a história faria uma análise do discurso, por isso os
Annales deixaram de lado os métodos dos seus antecessores.
e.
A de que a história seria uma teoria social, por isso os Annales
procuraram se aproximar das ciências sociais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A de que a história se aproximaria da litetura, assim os Annales
precisaram repensar o fazer historiográfico.
Questão6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Assim como sua antecessora, a terceira geração dos Annales,
prezou pela ampliação dos suportes documentais e dos objetos.
Se a Escola Metódica versava sobre a história das elites, a terceira
geração dos Annales defendeu “a história vista de baixo”, o que
recai na história do homem comum. Sobre a história do cotidiano
analise as afirmativas a seguir:
I. A história do homem comum preconiza que outros tipos de
vestígios do passado sejam usados.
II. Leva-se em consideração a visão que as pessoas
constroem sobre o seu próprio passado.
III. A contagem da população é ponto de partida para
compreender como a mentalidade popular.
IV. Um dos exemplo para o estudo da história do cotidiano,
são os estudos de Michel de Certeau.
V. As práticas cotidianas são estudadas pela sociologia, cabe
a história as colocar em ordem cronológica.
Está (ão) correta (s):
a.
I, II e IV, apenas.
b.
I e II, apenas.
c.
III, IV e V, apenas.
d.
IV e V, apenas.
e.
II e III, apenas.
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A resposta correta é:
I, II e IV, apenas.
Questão7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Na obra “O mediterrâneo e o mundo mediterrâneo na época de
Felipe II”, publicada pela primeira vez em 1949, Fernand Braudel
não concede protagonismo a figura do rei Felipe II, mas ao próprio
mar mediterrâneo. Para isso, o autor escolhe pensar as
implicações da paisagem natural no comportamento das
sociedades e apesar de se propor a pensar o período de 1550 à
1600, acaba retrocedendo alguns anos em razão de sua proposta
de abordagem. Esta proposta está fortemente ancorada por um
suporte metodológico da geografia, que o permite inclusive
elaborar a sua noção de temporalidades. Sobre as temporalidades
é correto dizer que:
a.
A longa duração, quase análoga ao tempo da natureza, em relação
ao tempo das conjunturas e a curta duração.
b.
São os eventos de média duração que determinam o ritmo da
longa duração e da temporalidadede curta duração.
c.
O tempo das conjunturas, de caráter cíclico, manifestada pelas
décadas, mantém primazia sobre a longa duração.
d.
Cabe ao historiador se dedicar ao estudo dos eventos da curta e
média duração, em detrimentos dos de longa duração.
e.
A longa duração pode ser estudado pela geografia, enquanto cabe
ao historiador o estudo do tempo das conjunturas.
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A resposta correta é:
A longa duração, quase análoga ao tempo da natureza, em relação
ao tempo das conjunturas e a curta duração.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A hegemonia da Escola Metódica, já estabelecida na Alemanha e
na França, mostrava sinais de crise já no começo do século XX. A
contestação dos paradigmas teórico-metodológicos encontrou
lugar no discurso de Henri Berr, através das publicações da Revue
de synthèse historique, por volta de 1900. Identifique o escopo das
publicações de Berr neste período.
a.
Prezava pela história-ciência, defendendo os valores nacionais e
políticas, Henri Berr procurou formar uma escola em torno de si.
b.
Tentava salvar o que restava da Escola Metódica, continuando a
aplicar seu métodos, essencialmente na valorização do
documento.
c.
Fazia oposição à Escola dos Annales, especialmente no que se
refere aos estudos econômicos e sociais, preferindo os políticos.
d.
Fazia a história das representações sociais, nos quais os grupos
sociais ressignificam as suas vivências e fazem novas leituras da
realidade.
e.
Prezava pela história-síntese, levando em consideração todas as
dimensões da realidade, como aspectos econômicos e as
mentalidades.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Prezava pela história-síntese, levando em consideração todas as
dimensões da realidade, como aspectos econômicos e as
mentalidades.
Questão9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O predomínio das ciências naturais, que buscavam compreender
as leis que regiam a natureza, se mostrava presente no século XIX.
Frente à isso, os conhecimentos válidos procuravam prezar por um
caráter lógico-matemático ou mesmo por um aspecto
mecanicista. Diante disso, como as ciências humanas se
comportaram?
a.
Deixaram de existir e tornaram-se um ramo da biologia.
b.
Fizeram frente ampla contra a existência das ciências naturais.
c.
Tentaram aplicar estes princípios e descaracterizaram seu objeto.
d.
Tentaram aplicar estes princípios ou estabelecer métodos
próprios.
e.
Emanciparam-se do desejo de participar do rol de ciências.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Tentaram aplicar estes princípios ou estabelecer métodos
próprios.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Uma das correntes históricas mais influentes na historiografia
brasileira foi a Escola dos Annales, que teve como fundadores
Marc Bloch e Lucien Febvre. A Escola dos Annales, vinculada a
criação da Revista, contrapôs o elitismo e o trato metodológico da
Escola Metódica, isso em um contexto de profundas
transformações da sociedade ocidental. Neste sentido, identifique
os eventos históricos marcantes para o surgimento da Escola dos
Annales.
a.
Primeira Guerra Mundial e Primavera dos Povos.
b.
Segunda Guerra Mundial e Nazifascismo.
c.
Segunda Guerra Mundial e Grande Depressão.
d.
Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
e.
Primeira Guerra e Segunda Guerra Mundial.
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A resposta correta é:
Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
O mundo pós Segunda Guerra Mundial era radicalmente outro, a
ascensão e derrocada do Nazifascismo, o holocausto e as
inúmeras vidas perdidas, fizeram que a humanidade repensasse os
ideais de progresso e centralidade da Europa foi questionada. É
neste contexto que a Escola do Annales ganha espaço e fama
internacional, sob a direção de Fernand Braudel. Tendo em vista a
trajetória e escrita de Braudel, analise as afirmativas abaixo:
I. A obra “O mediterrâneo” deixa claro a tentativa da história
em afastar-se de outras ciências humanas.
II. A escrita de “O mediterrâneo” foi feita enquanto Braudel
esteve preso, em virtude da II Guerra.
III. Braudel dialoga bastante com a geografia, um exemplo
disso é sua obra “O mediterrâneo”.
IV. Braudel se desliga das concepções da Escola dos Annales,
especialmente de Febvre.
V. Braudel retoma a metodologia de outras ciências humanas
para sufocá-las.
Está (ão) correta (s):
a.
I, II e III, apenas.
b.
II, III e V, apenas.
c.
IV e V apenas.
d.
II, III e IV, apenas.
e.
V, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II, III e V, apenas.
Questão2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Leia o que se segue:
O passado, desvinculado do presente, era a “área do
historiador”. Propunham uma história do passado pelo
passado, dos eventos políticos passados, pela curiosidade de
saber exata e detalhadamente como se passaram. (REIS,
1996, p.14).
Sobre a narrativa sobre o passado efetuada pela Escola Metódica,
assinale a resposta correta:
a.
Os fatos narrados eram da história do tempo presente recheado de
detalhes.
b.
Os fatos narráveis eram de ordem econômica e dialogavam com
as ciências sociais.
c.
As narrativas do passado se baseavam na multiplicidade de fontes
documentais, como as imagens.
d.
Os fatos narráveis eram eminentemente políticos, administrativos,
diplomáticos e religiosos.
e.
A narrativa do passado se voltava para a história do cotidiano,
história cultural e das crenças.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os fatos narráveis eram eminentemente políticos, administrativos,
diplomáticos e religiosos.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O surgimento do historicismo esteve fortemente vinculado à
própria ideia de formação do Estado Alemão. Ele se fundamentava
na tradição e na exaltação nacional, por vezes, até mesmo se
aproximando do romantismo. É fato, que neste contexto que os
ideais de liberdade, de humanidade, de razão também pairavam,
graças aos feitos da Revolução Francesa. Neste sentido, o
historicismo se apresentou como:
a.
Uma outra revolução com ideais parecidos com as ideias dos
filósofos iluministas franceses.
b.
Uma continuidade dos ideais da Revolução Francesa, mas em
território alemão.
c.
Um episódio a parte da história da Revolução Francesa, com
conexão ínfima.
d.
Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução
Francesa e dos filósofos iluministas.
e.
Um atraso ao desenvolver histórico, ao passo que a Revolução
significou progresso.
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A resposta correta é:
Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução
Francesa e dos filósofos iluministas.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Leia a citação a seguir:
A história de todas as sociedades até hoje existentes é a
história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício
e plebeu, senhor feudal e servo, opressores e oprimidos, em
constante oposição, têm vivido numa guerra ininterrupta, ora
franca, ora disfarçada; uma guerra que terminou sempre ou
por uma transformação revolucionária da sociedade inteira, ou
pela destruição das duas classes em conflito. (MARX;
ENGELS, 2005, p. 40, grifo nosso).
Acerca da particularidade da luta de classes no contexto
capitalista, na concepção de Marx, assinale a resposta correta:
a.
É necessária a tomada de consciência da classe trabalhadora para
si para promover a abolição das classes.
b.
A luta de classes implicaria para Marx em uma guerra explícita, por
isso seria necessária a abolição das classes.
c.
A burguesia é desapropriada dos bens e meios de produção pelo
Estado, da mesma maneira que o proletariado.
d.
A consciência de classe é fruto direto da influência da classe
dominante nas ideias e sugestões de melhoria.
e.
A história, através da luta de classes, mostra que a humanidade
nunca teve pazem termos políticos.
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A resposta correta é:
É necessária a tomada de consciência da classe trabalhadora para
si para promover a abolição das classes.
Questão5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Para compreender o conceito de materialismo histórico, esboçado
por Marx, é necessário entender que para este pensador são as
relações materiais, ou seja, econômicas que determinam o mundo
das ideias. Essa base material é formada pela constituição das
forças produtivas (fontes de energia, matéria-prima, mão de obra
disponível e conhecimento técnico-científico) e em conjunto com
as relações de produção. Sobre as relações de produção é correto
dizer que:
a.
São as relações pertencentes ao âmbito da superestrutura,
responsável pela formação da ideologia.
b.
São as relações entre o proletariado e a constituição de corpus
ideológico que o guie.
c.
São as relações estabelecidas entre os seres humanos para
produção e divisão de bens e serviços.
d.
São as relações entre governo e modelos econômicos na
superação da crise do capitalismo.
e.
São as relações entre proletários, que diz respeito ao
desenvolvimento da consciência de classe.
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A resposta correta é:
São as relações estabelecidas entre os seres humanos para
produção e divisão de bens e serviços.
Questão6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
No século XIX a questão do método foi fundamental para os
historiadores. A história buscava um lugar entre as ciências da
época, procurando conferir legitimidade aos seus procedimentos e
dizendo-se objetiva e se pautando pela ideia que os fenômenos
humanos poderiam ser explicados tais como os fenômenos físicos
e químicos. Sobre as características da Escola Metódica,
identifique as afirmativas corretas
I. Não caberia ao historiador julgar o passado, mas sim
apenas relatar o que se passou.
II. O historiador deve ser neutro com relação ao seu objeto de
estudo.
III. O historiador deve reunir e classificar os documentos, que
falam por si mesmos.
IV. Qualquer especulação filosófica é nociva, por isso deve se
evitar a teorização.
V. O lugar do social do historiador influi na interpretação do
objeto de pesquisa.
Está (ão) correta (s):
a.
I, II, III e IV, apenas.
b.
I, II e III, apenas.
c.
I, II, IV e V, apenas.
d.
I e II, apenas.
e.
I, apenas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV, apenas.
Questão7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Desde o surgimento da História como campo de conhecimento, o
papel do historiador foi radicalmente modificado. Os historiadores
da Escola Metódica acreditavam na suposta neutralidade do
historiador frente aos fatos históricos, estes, por sua vez, se
clarificariam através dos documentos, que falavam por si mesmos,
neste sentido qualquer interpretação ou suposição teórica por
parte do historiador era vista como nociva. Mas, a Escola dos
Annales modificou radicalmente esta noção. Sobre a visão da
Escola dos Annales, em sua primeira geração, acerca da figura do
historiador assinale a resposta correta.
a.
O historiador faria uma filosofia da história, sem apresentar dados
concretos da pesquisa.
b.
O historiador deveria impor sua opinião, sem se preocupar com
questões metodológicas.
c.
O historiador deveria trabalhar em favor das ciências sociais, que
estuda os fenômenos humanos.
d.
O historiador poderia escolher os fatos históricos relevantes,
segundo a sua vontade.
e.
O historiador deveria participar ativamente da pesquisa, inferindo
problemáticas ao objeto.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O historiador deveria participar ativamente da pesquisa, inferindo
problemáticas ao objeto.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
As ciências sociais, na figura de Émile Durkheim, procuravam seu
lugar como ciência dos fenômenos humanos no início do século
XX. Para isso, procuravam tratar a História meramente como
ciência auxiliar, ameaçando a autonomia da disciplina sobre o seu
objeto de estudo. Lutar contra essa investida das ciências sociais
foi um dos projetos da Primeira Geração dos Annales. Neste
sentido, qual foi a estratégia de combate adotada por Bloch e
Febvre?
a.
Atuar como ciência auxiliar, contribuindo para uma análise mais
abrangente feita pela sociologia.
b.
Apoiar-se no suporte metodológico próprio da história, ignorando
as demais ciências humanas.
c.
Separar-se das ciências humanas e sociais, incluindo a sociologia,
a, geografia, a linguística, etc.
d.
Desqualificar os estudos de Durkheim, encontrando erros e
imprecisões em suas análises.
e.
Absorver para o seu próprio campo problemas e objetos de outras
áreas, inclusive da sociologia.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Absorver para o seu próprio campo problemas e objetos de outras
áreas, inclusive da sociologia.
Questão9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
“Porque não há facto histórico em si que bastaria extrair dos
documentos e ligar a outros factos para constituir uma série
cronológica “natural” mas há “inventado e fabricado, com o
auxílio de hipóteses e de conjecturas, por um trabalho
delicado e apaixonante”. (BOURDÉ; MARTIN, 1983, p. 142).
A citação acima reflete qual posicionamento referente à terceira
geração dos Annales?
a.
A construção da história por parte do historiador, com base no
levantamento de problemáticas.
b.
A construção de hipóteses com base na experiência advinda das
ciências naturais.
c.
A importância da ordem cronológica dos fatos históricos e
compilação das documentações.
d.
A existência de um passado dado naturalmente, a qual caberia a
interpretação do historiador.
e.
A fabricação e invenção de fatos pelo historiador, que emite sua
opinião como verdadeira.
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A resposta correta é:
A construção da história por parte do historiador, com base no
levantamento de problemáticas.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
“A história nova, que recusa mais do que nunca a filosofia da
história e que se nega a reconhecer-se em Vico, Hegel, em
Croce, e muito mais em Toynbee, não se contenta mais,
portanto, com as ilusões da história positivista e, para além da
crítica decisiva do fato ou do acontecimento histórico, se volta
para uma tendência conceitual que pode arrastá-la em direção
a outra coisa que não ela própria, quer que se trate das
finalidades marxistas, das abstrações weberianas ou das
intemporalidades estruturalistas.” (LE GOFF; NORA, 1995, p.
13).
A citação acima denota qual posicionamento dos historiadores
pertencentes à terceira geração dos Annales?
a.
Deslegitimação da filosofia e exaltação da ciência.
b.
Recusa do marxismo e aliança com o liberalismo.
c.
Tendência em se aproximar da sociologia.
d.
Recusa dos princípios da primeira geração.
e.
Recusa de vertentes ideológicas e de dogmatismo.
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A resposta correta é:
Recusa de vertentes ideológicas e de dogmatismo.
A concepção de materialismo histórico, concebida por Marx, revela
um novo olhar sobre os processos de mudança da sociedade.
Dentro desta perspectiva, as relações desenvolvidas pelo ser
humano a fim de sobrevivência, ou seja, a manipulação e
transformação da natureza, o trabalho, as relações de produção
estabelecidas, etc., são as bases das instituições políticas, do
direito, da ciência, das artes, dentre outros. Pode se dizer, portanto,
que é essa base material que determina o mundo das ideias. No
desenvolvimento histórico, esta base material foi expressa por:
a.
A dialética hegeliana, na qual as instituições políticas formatam as
instituições econômicas.
b.
Diferentes modos de produção, sendo diferentes estágios pelos
quais as sociedades passariam.
c.
Diferentes ideologias políticas queguiam o funcionamento do
setor econômico.
d.
Diferentes modelos econômicos, formulados de acordo com as
ideologias políticas.
e.
Algumas relações de produção, expressas nas relações entre
proletários e empresários.
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A resposta correta é:
Diferentes modos de produção, sendo diferentes estágios pelos
quais as sociedades passariam.
Questão2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
[...] entendia a ciência como estado de desenvolvimento do
conhecimento humano que superava as concepções
mítico-religiosas e as forças abstratas. O positivismo se
apresentou como uma lei fundamental acerca do
desenvolvimento do conhecimento, segundo a qual as
principais concepções de mundo passaram por três estados
sucessivos: estado teológico ou fictício, o estado metafísico
ou abstrato e o estado científico ou positivo. A ciência
correspondia ao estado positivo do conhecimento, que era
segundo Comte, o seu estado definitivo. (ZANIRATO, 2011, p.
49-50).
Esta citação faz referência ao positivismo. Esta corrente filosófica
influenciou qual abordagem histórica?
a.
Escola Metódica.
b.
Historicismo.
c.
Materialismo histórico.
d.
Escola dos Annales.
e.
Nova História Cultural.
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A resposta correta é:
Escola Metódica.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Compreender as temporalidades e como estas se operam na
análise histórica é fundamental para compreender os fatos
históricos. Fernand Braudel, precursor da segunda geração da
Escola dos Annales, utiliza-se de conceitos geográficos, bem como
do estruturalismo de Lévi-Strauss para compor sua noção de
temporalidades. Sobre as noções de temporalidade de Braudel,
associe as colunas abaixo:
1. Tempo factual
2. Tempo conjuntural
3. Tempo longo
( ) É o tempo de média duração, das décadas, por exemplo,
aqui podemos ver as mudanças cíclicas.
( ) É o tempo de curta duração, acontece no âmbito do
indivíduo e tem pouco relevância histórica.
( ) É o tempo das estruturas, com mudanças lentas que
seguem o ritmo da natureza.
A sequência correta é:
a.
1, 2, 3.
b.
2, 3, 1.
c.
3, 2, 1.
d.
2, 1, 3.
e.
3, 2, 1.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
2, 1, 3.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Reis (1995) no século XIX as ciências naturais
ocupavam o lugar de “paradigma dominante” e as demais ciências
humanas e sociais ou se apropriavam de seus métodos ou
proclamavam um lugar próprio no rol das ciências. O historicismo
teria, assim, realizado seu papel de “redescoberta” da história, se
pautando por princípios próprios e marcando suas características
particulares. Com relação a isso, observe as afirmativas abaixo e
assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O historicismo evitava fazer predições acerca do futuro, se
apegando no paralelo presente/passado.
( ) Dialogava com as ciências naturais, se pautando na ideia
de evolucionismo darwinista do século XIX
( ) O historicismo evitava categorias abstraídas, tais como
Razão, Ideia e Providência.
( ) As ciências naturais foram responsáveis pelo
descobrimento da história, depois foi o historicismo.
( ) O historicismo reafirmava o lugar da história e negava
qualquer caráter a-histórico.
A sequência correta é:
a.
F, F, F, V, V.
b.
V, V, V, F, F.
c.
F, V, F, V, F.
d.
F, F, V, F, V.
e.
V, F, V, F, V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V, F, V, F, V.
Questão5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O historiador Roger Chartier elabora algumas concepções
importantes para a Nova História Cultural. Procurando responder a
crise dos instrumentos utilizados até então pela História, Chartier
elabora os conceitos de práticas e representação. Sobre estes
conceitos analise as afirmativas a seguir:
I. O conceito de representação confere legitimidade a
interpretações da realidade feita por eles mesmos.
II. As representações servem de embasamento para que
indivíduos e grupos norteiam as práticas.
III. As práticas e representação foram conceitos retirados da
análise sociológica das relações sociais.
IV. O conceito de representação serve estritamente para
pensar a literatura e as práticas de leitura.
V. As percepções de mundo e as formas como elas se
expressam são neutras e isentas.
Está (ão) correta (s):
a.
I e II, apenas.
b.
I, II e III, apenas.
c.
III e IV, apenas.
d.
IV e V, apenas.
e.
III, IV e V, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e II, apenas.
Questão6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O positivismo influenciou a França por volta de 1870, quando foi
lançada a Revue Historique. Essa influência se deu graças a
inserção de professores alemães que lecionavam nas
universidades francesas. Estes “positivistas” franceses estavam
alinhados com os princípios do iluminismo, do progressismo e até
mesmo do evolucionismo darwinista, havia também uma clara
concepção acerca do papel do Estado. Sobre a visão dos
“positivistas” franceses acerca do papel do Estado assinale a
resposta correta:
a.
Os governantes deveriam ser destituídos, dando lugar ao povo no
poder.
b.
Aos governantes caberia o papel de legislar respeitando as
diferenças entre as pessoas.
c.
Aos governantes caberia o papel de salvar o povo da ignorância e
o guiar às luzes.
d.
Aos governantes caberia exercer poder absoluto, sem espaço para
questionamentos.
e.
Aos governantes caberia cuidar dos mais necessitados, dando um
incentivo financeiro.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Aos governantes caberia o papel de salvar o povo da ignorância e
o guiar às luzes.
Questão7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Karl Marx é um dos principais expoentes do socialismo científico e
em seu contexto fazia duras críticas às ideias de Hegel, apesar de
tê-la tomado como ponto de partida para construir alguns de seus
conceitos. Na obra “A ideologia alemã”, expressa sua oposição
com relação aos seguidores de Hegel. Com base nisso, identifique
a alternativa que expressa a crítica de Marx com relação aos
hegelianos.
a.
Criticava a falta de atuação política dos hegelianos, mas
compartilhava da noção de que as ideias determinam a realidade.
b.
Criticava o envolvimento político dos hegeliano e entendia que o
importante era fortalecer a ideologia comunista.
c.
Os acusava de negar a ligação entre filosofia e realidade, para
Marx a mudança partia da observação do plano material.
d.
Os acusava de se apegar à questões do âmbito econômico, se
esquecendo das questões inerentes à ideologia.
e.
Criticava a concepção dialética de Hegel, se separando da ideia de
tese, antítese e síntese, defendendo a estabilidade social.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Os acusava de negar a ligação entre filosofia e realidade, para
Marx a mudança partia da observação do plano material.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os historiadores da terceira geração dos Annales buscavam
repensar os paradigmas da disciplina, propondo uma nova história,
que se buscava novos problemas, novas abordagens e novos
objetos. Sobre estes novos horizontes, assinale a resposta correta.
a.
Aliavam-se a “história-ciência” defendida pelos historiadores da
Escola Metódica.
b.
Descobriram que o documento poderia falar por si mesmo, sem
problematização.
c.
Derrubaram a noção de tempo cronológico, defendendo o tempo
cíclico.
d.
Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus
próprios métodos.
e.
Priveligiavam a história política das elites, em detrimento da
história popular.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus
próprios métodos.
Questão9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questãoTexto da questão
Leia a citação a seguir:
“Em que essa revolução científica pode modificar a
perspectiva do historiador? Lucien Febvre e Marc Bloch
utilizam-na como argumento contra a história historicizante
que fetichiza o documento escrito a ponto de fazer dele a
explicação histórica.” (DOSSE, 1992, p. 35).
A citação acima faz menção à crítica de qual movimento?
a.
Nova História.
b.
História fetichista.
c.
Escola marxista.
d.
Escola Analítica.
e.
Escola Metódica.
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A resposta correta é:
Escola Metódica.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
A história é, pois, vista como uma disciplina ainda sadia e
vigorosa, no entanto atravessada por incertezas devidas ao
esgotamento de suas alianças tradicionais (com a geografia, a
etnologia, a sociologia), e à obliteração das técnicas de
tratamento, bem como dos modos de inteligibilidade que
devam unidade a seus objetos e a seus encaminhamentos.
(CHARTIER, 1991, p. 173)
Com relação a crise dos instrumentos teóricos usados pela
história no final da década de 1980, marque (V) para verdadeiro e
(F) para falso:
( ) Havia uma falência da concepção de história total, que
pudesse compreender a realidade social amplamente.
( ) Reconhecimento da limitação em reconhecer uma
realidade social de acordo com delimitações meramente
territoriais.
( ) Questionamento sobre os recortes sociais pré-definidos,
que pudesse organizar os grupos sociais e delimitar
diferenças.
( ) Alteração da noção de passado atrelado à análise
documental de vários tipos, especialmente as fontes
não-escritas.
( ) Perda do status de profissionalização do historiador, que
passou a perder espaço na academia para outros campos.
A sequência correta é:
a.
V, V, F, F, F.
b.
V, F, V, V, V.
c.
F, V, F, V, F.
d.
V, V, V, F, F.
e.
V, F, V, F, V.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V, V, V, F, F.
Leia a citação a seguir:
[...] entendia a ciência como estado de desenvolvimento do
conhecimento humano que superava as concepções
mítico-religiosas e as forças abstratas. O positivismo se
apresentou como uma lei fundamental acerca do
desenvolvimento do conhecimento, segundo a qual as
principais concepções de mundo passaram por três estados
sucessivos: estado teológico ou fictício, o estado metafísico
ou abstrato e o estado científico ou positivo. A ciência
correspondia ao estado positivo do conhecimento, que era
segundo Comte, o seu estado definitivo. (ZANIRATO, 2011, p.
49-50).
Esta citação faz referência ao positivismo. Esta corrente filosófica
influenciou qual abordagem histórica?
a.
Historicismo.
b.
Escola dos Annales.
c.
Escola Metódica.
d.
Materialismo histórico.
e.
Nova História Cultural.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Escola Metódica.
Questão2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A Escola Metódica ganhou força na Alemanha do século XIX, bem
como teve representantes na França. Em ambos os casos, o
desenvolvimento da corrente esteve ligada à valorização do
sentimento nacional, bem como ao estabelecimento de
normativas para o fazer historiográfico. Neste sentido, analise as
asserções a seguir:
I. A Escola Metódica encontrou suas bases em disciplinas
como a história das religiões, filologia e na crítica bíblica
Porque
II. A profissionalização da História e do historiador
aconteceram no contexto de formação do Estado-nação.
Sobre essas asserções, assinale a alternativa correta:
a.
A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa.
b.
As asserções I e II são falsas.
c.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
d.
A asserção I é falsa, mas a asserção II é verdadeira.
e.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa da
I.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa da
I.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Leia a citação a seguir:
“Para White, a História tem a pretensão de ser uma
reconstrução objetiva do passado, mas o processo de
produção do conhecimento do passado por meio da História é
um procedimento literário, interpretativo, e não se um
empirismo objetivo ou de uma teoria social. Assim, as
explicações são narrativas do porquê e como os eventos
aconteceram, na qual se veem suposições do historiador
sobre as razões ou as causas do ocorrido. Nessa perspectiva,
a História é um tipo específico de discurso, uma
representação do passado, assim como as fontes utilizadas
pelo historiador também o são.” (ZANIRATO, 2011, p.98)
A citação acima explicita qual crítica de White e qual foi a resposta
encontrada pela terceira geração dos Annales?
a.
A de que a historiografia seria calcada na realidade, por isso os
procedimentos de escrita da história resistiram as mudanças.
b.
A de que a história seria uma teoria social, por isso os Annales
procuraram se aproximar das ciências sociais.
c.
A de que a história é uma forma de litária, por isso os Annales
continuaram realizando os mesmos métodos dos seus
antecessores.
d.
A de que a história se aproximaria da litetura, assim os Annales
precisaram repensar o fazer historiográfico.
e.
A de que a história faria uma análise do discurso, por isso os
Annales deixaram de lado os métodos dos seus antecessores.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A de que a história se aproximaria da litetura, assim os Annales
precisaram repensar o fazer historiográfico.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Desde o surgimento da História como campo de conhecimento, o
papel do historiador foi radicalmente modificado. Os historiadores
da Escola Metódica acreditavam na suposta neutralidade do
historiador frente aos fatos históricos, estes, por sua vez, se
clarificariam através dos documentos, que falavam por si mesmos,
neste sentido qualquer interpretação ou suposição teórica por
parte do historiador era vista como nociva. Mas, a Escola dos
Annales modificou radicalmente esta noção. Sobre a visão da
Escola dos Annales, em sua primeira geração, acerca da figura do
historiador assinale a resposta correta.
a.
O historiador deveria trabalhar em favor das ciências sociais, que
estuda os fenômenos humanos.
b.
O historiador deveria impor sua opinião, sem se preocupar com
questões metodológicas.
c.
O historiador deveria participar ativamente da pesquisa, inferindo
problemáticas ao objeto.
d.
O historiador faria uma filosofia da história, sem apresentar dados
concretos da pesquisa.
e.
O historiador poderia escolher os fatos históricos relevantes,
segundo a sua vontade.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O historiador deveria participar ativamente da pesquisa, inferindo
problemáticas ao objeto.
Questão5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com Reis (1995) no século XIX as ciências naturais
ocupavam o lugar de “paradigma dominante” e as demais ciências
humanas e sociais ou se apropriavam de seus métodos ou
proclamavam um lugar próprio no rol das ciências. O historicismo
teria, assim, realizado seu papel de “redescoberta” da história, se
pautando por princípios próprios e marcando suas características
particulares. Com relação a isso, observe as afirmativas abaixo e
assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O historicismo evitava fazer predições acerca do futuro, se
apegando no paralelo presente/passado.
( ) Dialogava com as ciências naturais, se pautando na ideia
de evolucionismo darwinista do século XIX
( ) O historicismo evitava categorias abstraídas, tais como
Razão, Ideia e Providência.
( ) As ciências naturais foram responsáveis pelo
descobrimento da história, depois foi o historicismo.
( ) O historicismo reafirmava o lugar da história e negava
qualquer caráter a-histórico.
A sequência corretaé:
a.
V, V, V, F, F.
b.
F, F, F, V, V.
c.
V, F, V, F, V.
d.
F, V, F, V, F.
e.
F, F, V, F, V.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, F, V, F, V.
Questão6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A hegemonia da Escola Metódica, já estabelecida na Alemanha e
na França, mostrava sinais de crise já no começo do século XX. A
contestação dos paradigmas teórico-metodológicos encontrou
lugar no discurso de Henri Berr, através das publicações da Revue
de synthèse historique, por volta de 1900. Identifique o escopo das
publicações de Berr neste período.
a.
Prezava pela história-síntese, levando em consideração todas as
dimensões da realidade, como aspectos econômicos e as
mentalidades.
b.
Prezava pela história-ciência, defendendo os valores nacionais e
políticas, Henri Berr procurou formar uma escola em torno de si.
c.
Fazia a história das representações sociais, nos quais os grupos
sociais ressignificam as suas vivências e fazem novas leituras da
realidade.
d.
Fazia oposição à Escola dos Annales, especialmente no que se
refere aos estudos econômicos e sociais, preferindo os políticos.
e.
Tentava salvar o que restava da Escola Metódica, continuando a
aplicar seu métodos, essencialmente na valorização do
documento.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Prezava pela história-síntese, levando em consideração todas as
dimensões da realidade, como aspectos econômicos e as
mentalidades.
Questão7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A Revolução Francesa marcou não apenas o fim da Idade
Moderna, mas lança as bases para um novo olhar sobre a escrita
da história, agora desvinculada do poderio da Igreja e do Estado
absolutista. O olhar sobre a história modifica-se e emergem duas
correntes distintas de interpretação da história, uma delas estava
vinculada aos valores da Revolução Francesa e fazia frente ao
historicismo. Sobre esta corrente é possível afirmar que:
a.
Era resistência e defendia os valores da Igreja, em detrimento do
humanismo.
b.
Se apegava às tradições, concedendo espaço em suas narrativas à
nobreza.
c.
Ficava longe das especulações filosóficas e selavam um
compromisso com o passado.
d.
Vinculava-se à nobreza e exaltava o período medieval como auge
da história.
e.
Desejava promover uma ruptura com o passado, mirando na ideia
de futuro e progresso.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Desejava promover uma ruptura com o passado, mirando na ideia
de futuro e progresso.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
“Porque não há facto histórico em si que bastaria extrair dos
documentos e ligar a outros factos para constituir uma série
cronológica “natural” mas há “inventado e fabricado, com o
auxílio de hipóteses e de conjecturas, por um trabalho
delicado e apaixonante”. (BOURDÉ; MARTIN, 1983, p. 142).
A citação acima reflete qual posicionamento referente à terceira
geração dos Annales?
a.
A fabricação e invenção de fatos pelo historiador, que emite sua
opinião como verdadeira.
b.
A construção de hipóteses com base na experiência advinda das
ciências naturais.
c.
A existência de um passado dado naturalmente, a qual caberia a
interpretação do historiador.
d.
A construção da história por parte do historiador, com base no
levantamento de problemáticas.
e.
A importância da ordem cronológica dos fatos históricos e
compilação das documentações.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A construção da história por parte do historiador, com base no
levantamento de problemáticas.
Questão9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O historiador Roger Chartier elabora algumas concepções
importantes para a Nova História Cultural. Procurando responder a
crise dos instrumentos utilizados até então pela História, Chartier
elabora os conceitos de práticas e representação. Sobre estes
conceitos analise as afirmativas a seguir:
I. O conceito de representação confere legitimidade a
interpretações da realidade feita por eles mesmos.
II. As representações servem de embasamento para que
indivíduos e grupos norteiam as práticas.
III. As práticas e representação foram conceitos retirados da
análise sociológica das relações sociais.
IV. O conceito de representação serve estritamente para
pensar a literatura e as práticas de leitura.
V. As percepções de mundo e as formas como elas se
expressam são neutras e isentas.
Está (ão) correta (s):
a.
IV e V, apenas.
b.
III e IV, apenas.
c.
I, II e III, apenas.
d.
III, IV e V, apenas.
e.
I e II, apenas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I e II, apenas.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
No século XIX a questão do método foi fundamental para os
historiadores. A história buscava um lugar entre as ciências da
época, procurando conferir legitimidade aos seus procedimentos e
dizendo-se objetiva e se pautando pela ideia que os fenômenos
humanos poderiam ser explicados tais como os fenômenos físicos
e químicos. Sobre as características da Escola Metódica,
identifique as afirmativas corretas
I. Não caberia ao historiador julgar o passado, mas sim
apenas relatar o que se passou.
II. O historiador deve ser neutro com relação ao seu objeto de
estudo.
III. O historiador deve reunir e classificar os documentos, que
falam por si mesmos.
IV. Qualquer especulação filosófica é nociva, por isso deve se
evitar a teorização.
V. O lugar do social do historiador influi na interpretação do
objeto de pesquisa.
Está (ão) correta (s):
a.
I e II, apenas.
b.
I, II e III, apenas.
c.
I, II, IV e V, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I, II, III e IV, apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV, apenas.
Leia a citação a seguir:
“Em que essa revolução científica pode modificar a
perspectiva do historiador? Lucien Febvre e Marc Bloch
utilizam-na como argumento contra a história historicizante
que fetichiza o documento escrito a ponto de fazer dele a
explicação histórica.” (DOSSE, 1992, p. 35).
A citação acima faz menção à crítica de qual movimento?
a.
História fetichista.
b.
Escola marxista.
c.
Escola Metódica.
d.
Nova História.
e.
Escola Analítica.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Escola Metódica.
Questão2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O surgimento do historicismo esteve fortemente vinculado à
própria ideia de formação do Estado Alemão. Ele se fundamentava
na tradição e na exaltação nacional, por vezes, até mesmo se
aproximando do romantismo. É fato, que neste contexto que os
ideais de liberdade, de humanidade, de razão também pairavam,
graças aos feitos da Revolução Francesa. Neste sentido, o
historicismo se apresentou como:
a.
Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução
Francesa e dos filósofos iluministas.
b.
Uma continuidade dos ideais da Revolução Francesa, mas em
território alemão.
c.
Uma outra revolução com ideais parecidos com as ideias dos
filósofos iluministas franceses.
d.
Um atraso ao desenvolver histórico, ao passo que a Revolução
significou progresso.
e.
Um episódio a parte da história da Revolução Francesa, com
conexão ínfima.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução
Francesa e dos filósofos iluministas.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia o que se segue:
O passado, desvinculado do presente, era a “área do
historiador”. Propunham uma história do passado pelo
passado, dos eventos políticos passados, pela curiosidade de
saber exata e detalhadamente como se passaram. (REIS,
1996, p.14).
Sobre a narrativa sobre o passado efetuada pela Escola Metódica,
assinale a resposta correta:
a.
A narrativa do passado se voltava para a história do cotidiano,
história culturale das crenças.
b.
Os fatos narráveis eram de ordem econômica e dialogavam com
as ciências sociais.
c.
As narrativas do passado se baseavam na multiplicidade de fontes
documentais, como as imagens.
d.
Os fatos narrados eram da história do tempo presente recheado de
detalhes.
e.
Os fatos narráveis eram eminentemente políticos, administrativos,
diplomáticos e religiosos.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Os fatos narráveis eram eminentemente políticos, administrativos,
diplomáticos e religiosos.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Assim como sua antecessora, a terceira geração dos Annales,
prezou pela ampliação dos suportes documentais e dos objetos.
Se a Escola Metódica versava sobre a história das elites, a terceira
geração dos Annales defendeu “a história vista de baixo”, o que
recai na história do homem comum. Sobre a história do cotidiano
analise as afirmativas a seguir:
I. A história do homem comum preconiza que outros tipos de
vestígios do passado sejam usados.
II. Leva-se em consideração a visão que as pessoas
constroem sobre o seu próprio passado.
III. A contagem da população é ponto de partida para
compreender como a mentalidade popular.
IV. Um dos exemplo para o estudo da história do cotidiano,
são os estudos de Michel de Certeau.
V. As práticas cotidianas são estudadas pela sociologia, cabe
a história as colocar em ordem cronológica.
Está (ão) correta (s):
a.
I, II e IV, apenas.
b.
IV e V, apenas.
c.
I e II, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
III, IV e V, apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II e IV, apenas.
Questão5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Uma das correntes históricas mais influentes na historiografia
brasileira foi a Escola dos Annales, que teve como fundadores
Marc Bloch e Lucien Febvre. A Escola dos Annales, vinculada a
criação da Revista, contrapôs o elitismo e o trato metodológico da
Escola Metódica, isso em um contexto de profundas
transformações da sociedade ocidental. Neste sentido, identifique
os eventos históricos marcantes para o surgimento da Escola dos
Annales.
a.
Segunda Guerra Mundial e Nazifascismo.
b.
Primeira Guerra e Segunda Guerra Mundial.
c.
Segunda Guerra Mundial e Grande Depressão.
d.
Primeira Guerra Mundial e Primavera dos Povos.
e.
Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
Questão6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Em geral, entende-se a História como o desenvolver cronológico de
fatos que rumam para um fim específico e, muitas vezes,
acredita-se que estamos rumo a uma melhora. No âmbito da
filosofia, Hegel encontrou na ideia de devir, o mecanismo de
transformação de um estado de coisas para o seguinte, o que
preconizava uma melhora geral da sociedade. Os historicistas, por
sua vez, desenvolveram outros constructos teóricos para pensar
os mecanismos de transformação da sociedade. Sobre isso,
analise as afirmativas a seguir:
I. Os historicistas concordavam com Hegel acerca da ideia de
devir histórico.
II. Os historicistas não acreditavam na ideia de progresso
rumo à melhora.
III. Era essencial para os historicistas analisar as
multiplicidades e descontinuidades.
IV. Os historicistas acreditavam que as as sociedades
permaneciam as mesmas.
V. Diferentemente dos iluministas, não aplicavam a categoria
“humanidade”.
Está (ão) correta (s):
a.
IV e V, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
II, III e V, apenas.
d.
I e II, apenas.
e.
V apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
II, III e V, apenas.
Questão7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
A história é, pois, vista como uma disciplina ainda sadia e
vigorosa, no entanto atravessada por incertezas devidas ao
esgotamento de suas alianças tradicionais (com a geografia, a
etnologia, a sociologia), e à obliteração das técnicas de
tratamento, bem como dos modos de inteligibilidade que
devam unidade a seus objetos e a seus encaminhamentos.
(CHARTIER, 1991, p. 173)
Com relação a crise dos instrumentos teóricos usados pela
história no final da década de 1980, marque (V) para verdadeiro e
(F) para falso:
( ) Havia uma falência da concepção de história total, que
pudesse compreender a realidade social amplamente.
( ) Reconhecimento da limitação em reconhecer uma
realidade social de acordo com delimitações meramente
territoriais.
( ) Questionamento sobre os recortes sociais pré-definidos,
que pudesse organizar os grupos sociais e delimitar
diferenças.
( ) Alteração da noção de passado atrelado à análise
documental de vários tipos, especialmente as fontes
não-escritas.
( ) Perda do status de profissionalização do historiador, que
passou a perder espaço na academia para outros campos.
A sequência correta é:
a.
F, V, F, V, F.
b.
V, F, V, F, V.
c.
V, F, V, V, V.
d.
V, V, F, F, F.
e.
V, V, V, F, F.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V, V, V, F, F.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os historiadores da terceira geração dos Annales buscavam
repensar os paradigmas da disciplina, propondo uma nova história,
que se buscava novos problemas, novas abordagens e novos
objetos. Sobre estes novos horizontes, assinale a resposta correta.
a.
Derrubaram a noção de tempo cronológico, defendendo o tempo
cíclico.
b.
Priveligiavam a história política das elites, em detrimento da
história popular.
c.
Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus
próprios métodos.
d.
Descobriram que o documento poderia falar por si mesmo, sem
problematização.
e.
Aliavam-se a “história-ciência” defendida pelos historiadores da
Escola Metódica.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus
próprios métodos.
Questão9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A concepção de materialismo histórico, concebida por Marx, revela
um novo olhar sobre os processos de mudança da sociedade.
Dentro desta perspectiva, as relações desenvolvidas pelo ser
humano a fim de sobrevivência, ou seja, a manipulação e
transformação da natureza, o trabalho, as relações de produção
estabelecidas, etc., são as bases das instituições políticas, do
direito, da ciência, das artes, dentre outros. Pode se dizer, portanto,
que é essa base material que determina o mundo das ideias. No
desenvolvimento histórico, esta base material foi expressa por:
a.
Diferentes modelos econômicos, formulados de acordo com as
ideologias políticas.
b.
Algumas relações de produção, expressas nas relações entre
proletários e empresários.
c.
Diferentes ideologias políticas que guiam o funcionamento do
setor econômico.
d.
Diferentes modos de produção, sendo diferentes estágios pelos
quais as sociedades passariam.
e.
A dialética hegeliana, na qual as instituições políticas formatam as
instituições econômicas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Diferentes modos de produção, sendo diferentes estágios pelos
quais as sociedades passariam.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O predomínio das ciências naturais, que buscavam compreender
as leis que regiam a natureza, se mostrava presente no século XIX.
Frente à isso, os conhecimentos válidos procuravam prezar por um
caráter lógico-matemático ou mesmo por um aspecto
mecanicista. Diante disso, como as ciências humanas se
comportaram?
a.
Tentaram aplicar estes princípios e descaracterizaram seu objeto.
b.
Emanciparam-se do desejo de participar do rol de ciências.
c.
Tentaram aplicar estes princípios ou estabelecer métodos
próprios.
d.
Fizeram frente ampla contra a existência das ciências naturais.
e.
Deixaram de existir e tornaram-se um ramo da biologia.
FeedbackSua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Tentaram aplicar estes princípios ou estabelecer métodos
próprios.
Compreender as temporalidades e como estas se operam na
análise histórica é fundamental para compreender os fatos
históricos. Fernand Braudel, precursor da segunda geração da
Escola dos Annales, utiliza-se de conceitos geográficos, bem como
do estruturalismo de Lévi-Strauss para compor sua noção de
temporalidades. Sobre as noções de temporalidade de Braudel,
associe as colunas abaixo:
1. Tempo factual
2. Tempo conjuntural
3. Tempo longo
( ) É o tempo de média duração, das décadas, por exemplo,
aqui podemos ver as mudanças cíclicas.
( ) É o tempo de curta duração, acontece no âmbito do
indivíduo e tem pouco relevância histórica.
( ) É o tempo das estruturas, com mudanças lentas que
seguem o ritmo da natureza.
A sequência correta é:
a.
1, 2, 3.
b.
2, 3, 1.
c.
2, 1, 3.
d.
3, 2, 1.
e.
3, 2, 1.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
2, 1, 3.
Questão2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Leia a citação a seguir:
“A história nova, que recusa mais do que nunca a filosofia da
história e que se nega a reconhecer-se em Vico, Hegel, em
Croce, e muito mais em Toynbee, não se contenta mais,
portanto, com as ilusões da história positivista e, para além da
crítica decisiva do fato ou do acontecimento histórico, se volta
para uma tendência conceitual que pode arrastá-la em direção
a outra coisa que não ela própria, quer que se trate das
finalidades marxistas, das abstrações weberianas ou das
intemporalidades estruturalistas.” (LE GOFF; NORA, 1995, p.
13).
A citação acima denota qual posicionamento dos historiadores
pertencentes à terceira geração dos Annales?
a.
Recusa de vertentes ideológicas e de dogmatismo.
b.
Recusa do marxismo e aliança com o liberalismo.
c.
Tendência em se aproximar da sociologia.
d.
Deslegitimação da filosofia e exaltação da ciência.
e.
Recusa dos princípios da primeira geração.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Recusa de vertentes ideológicas e de dogmatismo.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O positivismo influenciou a França por volta de 1870, quando foi
lançada a Revue Historique. Essa influência se deu graças a
inserção de professores alemães que lecionavam nas
universidades francesas. Estes “positivistas” franceses estavam
alinhados com os princípios do iluminismo, do progressismo e até
mesmo do evolucionismo darwinista, havia também uma clara
concepção acerca do papel do Estado. Sobre a visão dos
“positivistas” franceses acerca do papel do Estado assinale a
resposta correta:
a.
Os governantes deveriam ser destituídos, dando lugar ao povo no
poder.
b.
Aos governantes caberia exercer poder absoluto, sem espaço para
questionamentos.
c.
Aos governantes caberia cuidar dos mais necessitados, dando um
incentivo financeiro.
d.
Aos governantes caberia o papel de legislar respeitando as
diferenças entre as pessoas.
e.
Aos governantes caberia o papel de salvar o povo da ignorância e
o guiar às luzes.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Aos governantes caberia o papel de salvar o povo da ignorância e
o guiar às luzes.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
O mundo pós Segunda Guerra Mundial era radicalmente outro, a
ascensão e derrocada do Nazifascismo, o holocausto e as
inúmeras vidas perdidas, fizeram que a humanidade repensasse os
ideais de progresso e centralidade da Europa foi questionada. É
neste contexto que a Escola do Annales ganha espaço e fama
internacional, sob a direção de Fernand Braudel. Tendo em vista a
trajetória e escrita de Braudel, analise as afirmativas abaixo:
I. A obra “O mediterrâneo” deixa claro a tentativa da história
em afastar-se de outras ciências humanas.
II. A escrita de “O mediterrâneo” foi feita enquanto Braudel
esteve preso, em virtude da II Guerra.
III. Braudel dialoga bastante com a geografia, um exemplo
disso é sua obra “O mediterrâneo”.
IV. Braudel se desliga das concepções da Escola dos Annales,
especialmente de Febvre.
V. Braudel retoma a metodologia de outras ciências humanas
para sufocá-las.
Está (ão) correta (s):
a.
II, III e IV, apenas.
b.
II, III e V, apenas.
c.
V, apenas.
d.
I, II e III, apenas.
e.
IV e V apenas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
II, III e V, apenas.
Questão5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
As ciências sociais, na figura de Émile Durkheim, procuravam seu
lugar como ciência dos fenômenos humanos no início do século
XX. Para isso, procuravam tratar a História meramente como
ciência auxiliar, ameaçando a autonomia da disciplina sobre o seu
objeto de estudo. Lutar contra essa investida das ciências sociais
foi um dos projetos da Primeira Geração dos Annales. Neste
sentido, qual foi a estratégia de combate adotada por Bloch e
Febvre?
a.
Separar-se das ciências humanas e sociais, incluindo a sociologia,
a, geografia, a linguística, etc.
b.
Desqualificar os estudos de Durkheim, encontrando erros e
imprecisões em suas análises.
c.
Absorver para o seu próprio campo problemas e objetos de outras
áreas, inclusive da sociologia.
d.
Atuar como ciência auxiliar, contribuindo para uma análise mais
abrangente feita pela sociologia.
e.
Apoiar-se no suporte metodológico próprio da história, ignorando
as demais ciências humanas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Absorver para o seu próprio campo problemas e objetos de outras
áreas, inclusive da sociologia.
Questão6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
O historicismo, ou mesmo historismo, foi um movimento amplo
que figurou de diferentes formas em diferentes contextos. É de
suma importância destacar suas características como movimento
que fundamentou a prática historiográfica e lançou suas bases.
Sobre as características deste movimento, analise as seguintes
afirmativas:
I. Criou a prática historiográfica, delimitando o objeto da
história e a postura do historiador.
II. Marcava a diferença entre os fenômenos naturais e
histórico, portanto, humanos.
III. Para estes o ser humano é histórico, bem como suas
diversas manifestações.
IV. O historicismo reconhecia que o passado tem influência na
vida presente.
V. O historicismo fazia um paralelo entre presente, passado e
futuro.
Está (ão) correta (s):
a.
I, II, III e IV, apenas.
b.
I e II, apenas.
c.
I, II, III, IV e V.
d.
III, IV e V, apenas.
e.
II e III, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV, apenas.
Questão7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Na obra “O mediterrâneo e o mundo mediterrâneo na época de
Felipe II”, publicada pela primeira vez em 1949, Fernand Braudel
não concede protagonismo a figura do rei Felipe II, mas ao próprio
mar mediterrâneo. Para isso, o autor escolhe pensar as
implicações da paisagem natural no comportamento das
sociedades e apesar de se propor a pensar o período de 1550 à
1600, acaba retrocedendo alguns anos em razão de sua proposta
de abordagem. Esta proposta está fortemente ancorada por um
suporte metodológico da geografia, que o permite inclusive
elaborar a sua noção de temporalidades. Sobre as temporalidades
é correto dizer que:
a.
São os eventos de média duração que determinam o ritmo da
longa duração e da temporalidade de curta duração.
b.
A longa duração pode ser estudado pela geografia, enquanto cabe
ao historiador o estudo do tempo das conjunturas.
c.
O tempo das conjunturas, de caráter cíclico, manifestada pelas
décadas, mantém primazia sobre a longa duração.
d.
Cabe ao historiador se dedicar ao estudo dos eventos da curta e
média duração, em detrimentos dos de longa duração.
e.
A longa duração, quase análoga ao tempo da natureza, em relação
ao tempo das conjunturas e a curta duração.
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Sua resposta estáincorreta.
A resposta correta é:
A longa duração, quase análoga ao tempo da natureza, em relação
ao tempo das conjunturas e a curta duração.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para compreender o conceito de materialismo histórico, esboçado
por Marx, é necessário entender que para este pensador são as
relações materiais, ou seja, econômicas que determinam o mundo
das ideias. Essa base material é formada pela constituição das
forças produtivas (fontes de energia, matéria-prima, mão de obra
disponível e conhecimento técnico-científico) e em conjunto com
as relações de produção. Sobre as relações de produção é correto
dizer que:
a.
São as relações entre o proletariado e a constituição de corpus
ideológico que o guie.
b.
São as relações estabelecidas entre os seres humanos para
produção e divisão de bens e serviços.
c.
São as relações pertencentes ao âmbito da superestrutura,
responsável pela formação da ideologia.
d.
São as relações entre proletários, que diz respeito ao
desenvolvimento da consciência de classe.
e.
São as relações entre governo e modelos econômicos na
superação da crise do capitalismo.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
São as relações estabelecidas entre os seres humanos para
produção e divisão de bens e serviços.
Questão9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
A história de todas as sociedades até hoje existentes é a
história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício
e plebeu, senhor feudal e servo, opressores e oprimidos, em
constante oposição, têm vivido numa guerra ininterrupta, ora
franca, ora disfarçada; uma guerra que terminou sempre ou
por uma transformação revolucionária da sociedade inteira, ou
pela destruição das duas classes em conflito. (MARX;
ENGELS, 2005, p. 40, grifo nosso).
Acerca da particularidade da luta de classes no contexto
capitalista, na concepção de Marx, assinale a resposta correta:
a.
A consciência de classe é fruto direto da influência da classe
dominante nas ideias e sugestões de melhoria.
b.
A luta de classes implicaria para Marx em uma guerra explícita, por
isso seria necessária a abolição das classes.
c.
A burguesia é desapropriada dos bens e meios de produção pelo
Estado, da mesma maneira que o proletariado.
d.
A história, através da luta de classes, mostra que a humanidade
nunca teve paz em termos políticos.
e.
É necessária a tomada de consciência da classe trabalhadora para
si para promover a abolição das classes.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
É necessária a tomada de consciência da classe trabalhadora para
si para promover a abolição das classes.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Karl Marx é um dos principais expoentes do socialismo científico e
em seu contexto fazia duras críticas às ideias de Hegel, apesar de
tê-la tomado como ponto de partida para construir alguns de seus
conceitos. Na obra “A ideologia alemã”, expressa sua oposição
com relação aos seguidores de Hegel. Com base nisso, identifique
a alternativa que expressa a crítica de Marx com relação aos
hegelianos.
a.
Criticava o envolvimento político dos hegeliano e entendia que o
importante era fortalecer a ideologia comunista.
b.
Os acusava de se apegar à questões do âmbito econômico, se
esquecendo das questões inerentes à ideologia.
c.
Criticava a concepção dialética de Hegel, se separando da ideia de
tese, antítese e síntese, defendendo a estabilidade social.
d.
Criticava a falta de atuação política dos hegelianos, mas
compartilhava da noção de que as ideias determinam a realidade.
e.
Os acusava de negar a ligação entre filosofia e realidade, para
Marx a mudança partia da observação do plano material.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Os acusava de negar a ligação entre filosofia e realidade, para
Marx a mudança partia da observação do plano material.
Para compreender o conceito de materialismo histórico, esboçado
por Marx, é necessário entender que para este pensador são as
relações materiais, ou seja, econômicas que determinam o mundo
das ideias. Essa base material é formada pela constituição das
forças produtivas (fontes de energia, matéria-prima, mão de obra
disponível e conhecimento técnico-científico) e em conjunto com
as relações de produção. Sobre as relações de produção é correto
dizer que:
a.
São as relações entre proletários, que diz respeito ao
desenvolvimento da consciência de classe.
b.
São as relações entre governo e modelos econômicos na
superação da crise do capitalismo.
c.
São as relações pertencentes ao âmbito da superestrutura,
responsável pela formação da ideologia.
d.
São as relações entre o proletariado e a constituição de corpus
ideológico que o guie.
e.
São as relações estabelecidas entre os seres humanos para
produção e divisão de bens e serviços.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
São as relações estabelecidas entre os seres humanos para
produção e divisão de bens e serviços.
Questão2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Desde o surgimento da História como campo de conhecimento, o
papel do historiador foi radicalmente modificado. Os historiadores
da Escola Metódica acreditavam na suposta neutralidade do
historiador frente aos fatos históricos, estes, por sua vez, se
clarificariam através dos documentos, que falavam por si mesmos,
neste sentido qualquer interpretação ou suposição teórica por
parte do historiador era vista como nociva. Mas, a Escola dos
Annales modificou radicalmente esta noção. Sobre a visão da
Escola dos Annales, em sua primeira geração, acerca da figura do
historiador assinale a resposta correta.
a.
O historiador deveria participar ativamente da pesquisa, inferindo
problemáticas ao objeto.
b.
O historiador poderia escolher os fatos históricos relevantes,
segundo a sua vontade.
c.
O historiador faria uma filosofia da história, sem apresentar dados
concretos da pesquisa.
d.
O historiador deveria trabalhar em favor das ciências sociais, que
estuda os fenômenos humanos.
e.
O historiador deveria impor sua opinião, sem se preocupar com
questões metodológicas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O historiador deveria participar ativamente da pesquisa, inferindo
problemáticas ao objeto.
Questão3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O mundo pós Segunda Guerra Mundial era radicalmente outro, a
ascensão e derrocada do Nazifascismo, o holocausto e as
inúmeras vidas perdidas, fizeram que a humanidade repensasse os
ideais de progresso e centralidade da Europa foi questionada. É
neste contexto que a Escola do Annales ganha espaço e fama
internacional, sob a direção de Fernand Braudel. Tendo em vista a
trajetória e escrita de Braudel, analise as afirmativas abaixo:
I. A obra “O mediterrâneo” deixa claro a tentativa da história
em afastar-se de outras ciências humanas.
II. A escrita de “O mediterrâneo” foi feita enquanto Braudel
esteve preso, em virtude da II Guerra.
III. Braudel dialoga bastante com a geografia, um exemplo
disso é sua obra “O mediterrâneo”.
IV. Braudel se desliga das concepções da Escola dos Annales,
especialmente de Febvre.
V. Braudel retoma a metodologia de outras ciências humanas
para sufocá-las.
Está (ão) correta (s):
a.
IV e V apenas.
b.
V, apenas.
c.
I, II e III, apenas.
d.
II, III e IV, apenas.
e.
II, III e V, apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
II, III e V, apenas.
Questão4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
“Em que essa revolução científica pode modificar a
perspectiva do historiador? Lucien Febvre e Marc Bloch
utilizam-na como argumento contra a história historicizante
que fetichiza o documento escrito a ponto de fazer dele a
explicação histórica.” (DOSSE, 1992, p. 35).
A citação acima faz menção à crítica de qualmovimento?
a.
Escola marxista.
b.
Nova História.
c.
Escola Analítica.
d.
História fetichista.
e.
Escola Metódica.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Escola Metódica.
Questão5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Uma das correntes históricas mais influentes na historiografia
brasileira foi a Escola dos Annales, que teve como fundadores
Marc Bloch e Lucien Febvre. A Escola dos Annales, vinculada a
criação da Revista, contrapôs o elitismo e o trato metodológico da
Escola Metódica, isso em um contexto de profundas
transformações da sociedade ocidental. Neste sentido, identifique
os eventos históricos marcantes para o surgimento da Escola dos
Annales.
a.
Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
b.
Segunda Guerra Mundial e Nazifascismo.
c.
Primeira Guerra e Segunda Guerra Mundial.
d.
Segunda Guerra Mundial e Grande Depressão.
e.
Primeira Guerra Mundial e Primavera dos Povos.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
Questão6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os historiadores da terceira geração dos Annales buscavam
repensar os paradigmas da disciplina, propondo uma nova história,
que se buscava novos problemas, novas abordagens e novos
objetos. Sobre estes novos horizontes, assinale a resposta correta.
a.
Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus
próprios métodos.
b.
Priveligiavam a história política das elites, em detrimento da
história popular.
c.
Descobriram que o documento poderia falar por si mesmo, sem
problematização.
d.
Aliavam-se a “história-ciência” defendida pelos historiadores da
Escola Metódica.
e.
Derrubaram a noção de tempo cronológico, defendendo o tempo
cíclico.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Prezavam pela “história-problema”, pela história questiona seus
próprios métodos.
Questão7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Karl Marx é um dos principais expoentes do socialismo científico e
em seu contexto fazia duras críticas às ideias de Hegel, apesar de
tê-la tomado como ponto de partida para construir alguns de seus
conceitos. Na obra “A ideologia alemã”, expressa sua oposição
com relação aos seguidores de Hegel. Com base nisso, identifique
a alternativa que expressa a crítica de Marx com relação aos
hegelianos.
a.
Os acusava de se apegar à questões do âmbito econômico, se
esquecendo das questões inerentes à ideologia.
b.
Os acusava de negar a ligação entre filosofia e realidade, para
Marx a mudança partia da observação do plano material.
c.
Criticava a falta de atuação política dos hegelianos, mas
compartilhava da noção de que as ideias determinam a realidade.
d.
Criticava o envolvimento político dos hegeliano e entendia que o
importante era fortalecer a ideologia comunista.
e.
Criticava a concepção dialética de Hegel, se separando da ideia de
tese, antítese e síntese, defendendo a estabilidade social.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Os acusava de negar a ligação entre filosofia e realidade, para
Marx a mudança partia da observação do plano material.
Questão8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O surgimento do historicismo esteve fortemente vinculado à
própria ideia de formação do Estado Alemão. Ele se fundamentava
na tradição e na exaltação nacional, por vezes, até mesmo se
aproximando do romantismo. É fato, que neste contexto que os
ideais de liberdade, de humanidade, de razão também pairavam,
graças aos feitos da Revolução Francesa. Neste sentido, o
historicismo se apresentou como:
a.
Uma outra revolução com ideais parecidos com as ideias dos
filósofos iluministas franceses.
b.
Um episódio a parte da história da Revolução Francesa, com
conexão ínfima.
c.
Uma continuidade dos ideais da Revolução Francesa, mas em
território alemão.
d.
Um atraso ao desenvolver histórico, ao passo que a Revolução
significou progresso.
e.
Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução
Francesa e dos filósofos iluministas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Uma contrarrevolução, rivalizando com os ideais da Revolução
Francesa e dos filósofos iluministas.
Questão9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia a citação a seguir:
A história de todas as sociedades até hoje existentes é a
história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício
e plebeu, senhor feudal e servo, opressores e oprimidos, em
constante oposição, têm vivido numa guerra ininterrupta, ora
franca, ora disfarçada; uma guerra que terminou sempre ou
por uma transformação revolucionária da sociedade inteira, ou
pela destruição das duas classes em conflito. (MARX;
ENGELS, 2005, p. 40, grifo nosso).
Acerca da particularidade da luta de classes no contexto
capitalista, na concepção de Marx, assinale a resposta correta:
a.
A consciência de classe é fruto direto da influência da classe
dominante nas ideias e sugestões de melhoria.
b.
A história, através da luta de classes, mostra que a humanidade
nunca teve paz em termos políticos.
c.
A luta de classes implicaria para Marx em uma guerra explícita, por
isso seria necessária a abolição das classes.
d.
A burguesia é desapropriada dos bens e meios de produção pelo
Estado, da mesma maneira que o proletariado.
e.
É necessária a tomada de consciência da classe trabalhadora para
si para promover a abolição das classes.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
É necessária a tomada de consciência da classe trabalhadora para
si para promover a abolição das classes.
Questão10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A concepção de materialismo histórico, concebida por Marx, revela
um novo olhar sobre os processos de mudança da sociedade.
Dentro desta perspectiva, as relações desenvolvidas pelo ser
humano a fim de sobrevivência, ou seja, a manipulação e
transformação da natureza, o trabalho, as relações de produção
estabelecidas, etc., são as bases das instituições políticas, do
direito, da ciência, das artes, dentre outros. Pode se dizer, portanto,
que é essa base material que determina o mundo das ideias. No
desenvolvimento histórico, esta base material foi expressa por:
a.
Diferentes modos de produção, sendo diferentes estágios pelos
quais as sociedades passariam.
b.
Diferentes ideologias políticas que guiam o funcionamento do
setor econômico.
c.
Diferentes modelos econômicos, formulados de acordo com as
ideologias políticas.
d.
Algumas relações de produção, expressas nas relações entre
proletários e empresários.
e.
A dialética hegeliana, na qual as instituições políticas formatam as
instituições econômicas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Diferentes modos de produção, sendo diferentes estágios pelos
quais as sociedades passariam.