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CONCURSO PÚBLICO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROVA DISCURSIVA – PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR Aplicação: 16/12/2018 PADRÃO DE RESPOSTA Os Estados Unidos possuem um déficit no comércio internacional, pois as importações superam as exportações e, para o presidente Donald Trump, o maior vilão desse saldo negativo é a China, por esta partilhar da maior fatia do comércio internacional com os EUA. A maior potência econômica do planeta aumentou as tarifas de importação de uma série de países para restringir o fluxo de mercadorias e produtos estrangeiros, assim como para proteger e subsidiar as empresas nacionais, imaginando gerar empregos e manter o mercado interno mais forte, o que se configura conceitualmente como protecionismo. A guerra comercial com a China deve-se ao fato de este país ter o segundo maior PIB do mundo e ser o maior parceiro dos EUA, mas em uma relação desigual de trocas. O superávit comercial chinês — em relação aos EUA — é denunciado por uma manipulação cambial em que o governo chinês interfere no valor de sua moeda, o yuan, diante do dólar, tornando-a mais barata artificialmente para aumentar as exportações chinesas. Não há necessidade de o candidato citar números, mas, só para ilustrar, o déficit do comércio internacional dos EUA em 2017 foi de US$ 796 bilhões e a China foi responsável por uma fatia de US$ 375 bilhões. Nos últimos 10 anos, os EUA tiveram déficits com a China nas trocas comerciais que oscilaram entre US$ 280 e US$ 375 bilhões (Fonte: US Census Bureau, 2017). Os três elementos que norteiam a resposta da questão são: a) principal causa macroeconômica externa: déficit no comércio internacional na balança de exportações e importações; b) fator socioeconômico interno associado à principal causa: proteger e subsidiar as empresas nacionais, imaginando gerar empregos e manter o mercado interno mais forte; c) controle cambial da China: manipulação cambial em que o governo chinês interfere no valor de sua moeda, o yuan, diante do dólar, tornando-a mais barata artificialmente para aumentar as exportações. Quesitos de avaliação do desenvolvimento do tema 2.1 Medidas protecionistas do governo Trump no campo da economia 0 – Não apresenta medidas protecionistas adotadas pelo governo Trump. 1 – Apresenta medida(s) adotada(s) pelo governo Trump, mas dissociada(s) do campo da economia. 2 – Apresenta corretamente medidas protecionistas do governo Trump no campo da economia. 2.2 Efeitos dessas medidas sobre a balança comercial norte-americana 0 – Não aborda efeitos das medidas protecionistas de Trump sobre a balança comercial norte-americana. 1 – Apresenta efeitos das medidas protecionistas de Trump não relacionados à balança comercial norte-americana. 2 – Apresenta, de forma correta e coerente, efeitos das medidas protecionistas de Trump sobre a balança comercial norte-americana. 2.3 Efeitos dessas medidas sobre as relações comerciais dos EUA com a China 0 – Não aborda as relações comerciais dos EUA com a China NEM apresenta efeitos das medidas protecionistas de Trump sobre as relações comerciais dos EUA com a China. 1 – Aborda, de forma genérica, apenas as relações comerciais entre EUA e China, sem relacioná-las aos atuais efeitos das medidas protecionistas adotadas por Trump. 2 – Aborda, de forma correta e coerente, as relações comerciais entre EUA e China, relacionando-as aos atuais efeitos das medidas protecionistas adotadas por Trump. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Ao completar setenta anos de existência, determinada organização, que tem como atividade finalística a produção de vestimentas profissionais para grandes empresas, foi transferida para um galpão próprio, de 800 m2, onde pôde finalmente automatizar a linha de produção. Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir. 51 Partindo-se do princípio de que o modelo de produção adotado nas dependências antigas não apresentava qualquer automação e que as estações de trabalho eram dispostas em uma sequência lógica da linha de produção (corte, costura, acabamento, embalagem), é correto afirmar que o modelo de fluxo anteriormente adotado pela organização foi substituído pelo de produção intermitente. 52 Com a automatização da linha de produção, 100% dos produtos oferecidos aos clientes dessa empresa passarão a apresentar conformidade, uma das dimensões essenciais da qualidade de produtos. 53 Se essa empresa incluir em sua carteira de produtos a produção de uniformes com cortes tradicionais, a partir de tecidos diferenciados que suportem substâncias ácidas, tal projeto será classificado como de natureza incremental. De acordo com a Associação Brasileira da Indústria Têxtil e de Confecção, o faturamento da cadeia têxtil e de confecção no país, em 2017, foi de US$ 51,58 bilhões, contra US$ 42,94 bilhões em 2016; as exportações (sem fibra de algodão) passaram de US$ 1 bilhão, em 2016, para US$ 2,4 bilhões em 2017, e o varejo de vestuário girou em torno de 6,71 bilhões de peças em 2017 — contra 6,3 bilhões de peças em 2016. Com referência ao assunto do texto apresentado, julgue o próximo item. 54 As atividades de gestão da demanda restringem-se ao levantamento de informações do mercado interno e externo, tais como as mencionadas no texto. Determinado hospital de grande porte gasta, em média, 2 h 30 min para realizar o serviço de limpeza de um leito recém-desocupado. Tendo em vista que o tempo gasto nos processos necessários à liberação de leitos para reocupação — tais como alta de pacientes, acionamento do serviço de limpeza, a limpeza propriamente dita, verificação da qualidade da limpeza, entre outros — afeta diretamente a capacidade de arrecadação de receitas de um hospital, julgue os itens que se seguem, relativos à situação hipotética apresentada. 55 Se, em hospitais de mesmo porte e perfil de atendimento, a média do tempo de limpeza de um leito recém-desocupado for de 40 min, então, esse é o processo que deverá ser priorizado e otimizado para garantir incrementos à receita do hospital em apreço. 56 Caso o hospital em questão constate que o processo de limpeza de leitos recém-desocupados é o de maior potencial de ganhos, bastará a realização de levantamento para identificação de eventos de desperdício de tempo para a construção de um gráfico de Pareto. 57 A delimitação do processo de limpeza de leitos recém-desocupados e o desenho do processo atual com base em diagramas de fluxos permitem registrar e manter os detalhes da operação. 58 Eventos de desperdício de tempo como as sucessivas interrupções de funcionamento não intencionais dos equipamentos elétricos no serviço de limpeza do hospital em apreço podem ser solucionados com base nos princípios de economia de movimento. 59 Situação hipotética: Depois de revisar suas rotinas de trabalho, seus procedimentos operacionais padronizados e de realizar novo treinamento aos operadores das atividades e aos supervisores, o hospital em questão implementou um novo desenho de processo. Entretanto, após cinco dias de execução desse novo desenho, a média de tempo de limpeza dos leitos recém-desocupados aumentou em dois minutos. Assertiva: Nessa situação, deve-se interromper imediatamente o novo desenho e retomar o modus operandi anterior. A respeito de gestão da produção, julgue os itens subsecutivos. 60 As decisões de estrutura para a operação incluem a forma de prever e monitorar as demandas. 61 O cable belt, uma esteira transportadora apoiada sobre cabos de aço, permite a movimentação contínua de materiais entre dois pontos distantes até cinco quilômetros um do outro. 62 A Internet das coisas (IoT), fusão de redes de informação e de redes físicas, permite monitorar operações ou processos por meio da comparação entre o que é executado e o que foi previamente planejado. Julgue os próximos itens, relativos à gestão de projetos. 63 O nível de estabelecimentodos processos de controle e o grau de envolvimento do cliente constituem indicadores chave de desempenho — do inglês key performance indicators (KPI) — tradicionais da gestão de projetos. 64 Os modelos de planejamento agregado permitem a programação estratégica do portfólio de projetos das empresas, com base na disponibilidade de recursos qualificados. A respeito das boas práticas na gestão da qualidade total (GQT), julgue os itens a seguir. 65 No modelo de gestão baseado na qualidade total, promover a qualidade é responsabilidade exclusiva do departamento de qualidade da organização. 66 O gestor deve observar as práticas adotadas por outras organizações parceiras e concorrentes, técnica conhecida como benchmarking. 67 A denominada mentalidade zero defeito consiste na prevenção e na detecção de defeitos por meio de inspeção a ser realizada após a produção. 68 A GQT fundamenta-se em um modelo fechado de organização, com equipes internas e hierarquia centralizada. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 A respeito da qualidade na prestação de serviços em organizações, julgue os itens que se seguem. 69 A certificação de conformidade na prestação de serviços visa assegurar que o serviço prestado seja efetivamente equivalente ao nível de qualidade planejado. 70 A gestão da qualidade em serviços requer a presença física do usuário durante a prestação do serviço, uma vez que se baseia na simultaneidade da prestação e do consumo de serviços. 71 No gerenciamento da qualidade de serviços, as seguintes dimensões devem ser observadas: instalações físicas, serviços explícitos, materiais e serviços complementares. Em relação à análise e gestão financeira de projetos e investimentos, julgue os itens a seguir. 72 Se um projeto apresenta índice de endividamento de 0,80, então há excesso de imobilização. 73 Os indicadores de liquidez demonstram a capacidade de geração de lucro do projeto. 74 Uma empresa que possui índice de liquidez maior que um consegue pagar as suas contas em dia. 75 O índice de rentabilidade do patrimônio líquido mensura o ganho por unidade de capital próprio investido. 76 Quanto maior o prazo de vencimento de um título, maior será a exposição ao risco de mercado. Considerando a gestão econômica e de custos, julgue os itens que se seguem. 77 Para aumentar a margem operacional de lucro, a empresa pode diminuir o seu ativo em proporção maior do que a das vendas. 78 Para um empréstimo com taxa de juro expressa ao ano, o regime de capitalização de juros simples e de prazo inferior a um ano gera pagamento de juros maior que o regime de capitalização composto. A respeito de gestão do produto, julgue os seguintes itens. 79 No desenvolvimento de um produto complexo, ainda que seja nas primeiras fases, devem-se incluir informações sobre oportunidades de mercado, movimentos competitivos e estudos quantificados relativos à necessidade de investimento e impactos financeiros, entre outros itens. 80 O núcleo do projeto detalhado de um produto e de seu processo de produção inclui o ciclo projeto-construção-teste. Nesse ciclo, produto e processo são passados para um modelo — físico ou simulado em computador — que possa ser trabalhado. Julgue os itens que se seguem, acerca de estratégia de marketing. 81 São duas as partes do plano estratégico de marketing do produto: uma descreve o tamanho, a estrutura e o comportamento do mercado-alvo, o posicionamento planejado do produto e das vendas, a participação de mercado e as metas de lucro esperadas para os primeiros anos; a outra delineia o preço previsto para o produto, a estratégia de distribuição e o orçamento de marketing para o primeiro ano. 82 Processo de adoção é a denominação dada à decisão de uma pessoa tornar-se usuário regular de um serviço ou consumidor regular de um produto. Com relação à avaliação de mercado, julgue os itens subsequentes. 83 São cinco os padrões de seleção de mercado-alvo: concentração em um único segmento; especialização seletiva; especialização por produto; especialização por mercado; e indiferenciação. 84 O marketing indiferenciado é o único modo pelo qual as grandes empresas podem cobrir todo o mercado. Acerca dos sistemas integrados de gestão (ERP), julgue os próximos itens. 85 As aplicações de ERP, por mais completas que sejam, contemplam apenas as operações de back-office; as operações de front-office não são contempladas por essas aplicações. 86 O sistema ERP de uma empresa gira em torno de um único banco de dados. 87 O ERP está diretamente relacionado à área de marketing das organizações, públicas ou privadas. Julgue os itens a seguir, acerca de cadeia de valor. 88 As empresas devem implementar estratégias que solidifiquem, em todos os seus stakeholders, a lógica de que o conceito de cadeia de valor reforça o vínculo entre processos e desempenho. 89 É estrategicamente importante que, ao pensar em cadeia de valor, a empresa também focalize a sua atenção nos processos essenciais e nos processos de apoio. A respeito de BSC (balanced scorecard), julgue os itens que se seguem. 90 Por estar relacionado à gestão de resultados financeiros, o BSC não é considerado uma estratégia de produção. 91 São quatro as perspectivas do BSC: financeira, de mercado, de processos internos e de clientes. 92 Embora, em sua montagem, o BSC contemple quatro perspectivas, o seu resultado comporá um mapa cujo foco se limitará às estratégias operacionais da organização considerada. Acerca da gestão da inovação, julgue os itens seguintes. 93 Inovação de serviços ocorre, por exemplo, quando uma editora oferece a autores a possibilidade de eles editarem e publicarem seus livros de maneira independente, em pequenas ou grandes tiragens. 94 Entre os elementos internos que viabilizam as inovações nas organizações, incluem-se o ambiente propício, os profissionais criativos e os estímulos do governo. 95 As inovações incrementais estabelecem ruptura estrutural e criam novo segmento, nova indústria ou até mesmo novo mercado. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 Julgue os próximos itens, a respeito da gestão da tecnologia. 96 Na aquisição de uma ferramenta tecnológica, a fim de haver alinhamento com os requisitos de negócios da empresa, deve ser feita consulta ao gestor da respectiva área antes da descrição das especificações técnicas. 97 Os sistemas tecnológicos de informações gerenciais devem fornecer aos gestores subsídios para a tomada de decisão, bem como para correção de possíveis problemas nas atividades de planejamento e controle. 98 Os benefícios às organizações pelo uso de sistemas tecnológicos de informações incluem maior valor agregado aos serviços, melhoria das vantagens competitivas, incremento da produtividade e redução de custos. No que se refere à gestão da informação de produção, julgue os itens seguintes. 99 A utilização do programa mestre de produção permite a priorização das ordens de serviço, a otimização da capacidade operacional e a melhoria da produtividade. 100 Delphi é uma técnica de previsão, predominantemente quantitativa, que utiliza o brainstorming com grupos de especialistas para chegar a um consenso e obter cenários sobre o futuro de um projeto. 101 Na análise hierárquica de processos, o conjunto de critérios para apoio à decisão compreende as propriedades, atributos, quesitos ou pontos de vista redundantes, à luz do quais se deve avaliar o desempenho das alternativas. 102 No benchmarking, as melhores práticas utilizadas por empresas reconhecidas no mercado são reproduzidas por outra empresa, com o objetivo de conduzir à melhoria de seu desempenho, no que tange aos produtos e serviços, processos, custos e prazos. Com relação à gestão da informação de produção, julgue os itens que se seguem. 103 Novas tecnologias e serviços que afetam diretamente os negócios estão surgindo no mercado, como, por exemplo, a computação em nuvem, a oferta de softwares como serviços disponíveis on-line eas plataformas móveis digitais como opção ao computador pessoal. 104 EDI (eletronic data interchange) permite enviar pedidos automaticamente, além de orientar e monitorar todo o processo produtivo em relação a cada pedido de cliente. 105 O esforço e o tipo de análise nos processos decisórios dependem da relevância da decisão e das restrições associadas a prazo, disponibilidade de dados e complexidade do problema, independentemente dos recursos financeiros. 106 Técnica nominal de grupo é um processo estruturado que tem como objetivo potencializar a tomada de decisão criativa dos grupos, no caso de não haver consenso ou quando os membros possuem uma especialização incompleta da natureza do problema. A respeito de gestão ambiental, julgue os itens a seguir. 107 Nas unidades produtivas, a gestão ambiental envolve atividades de planejamento e organização do tratamento da variável ambiental pela empresa, visando alcançar metas ecológicas específicas. 108 Os objetivos da gestão ambiental incluem dotar a empresa de instrumentos que permitam reduzir danos ao meio ambiente, mesmo que os benefícios advindos não excedam os custos de implantação. 109 A principal preocupação da gestão ambiental refere-se aos resíduos dos sistemas produtivos, a como se dão a sua disposição final e seus tratamentos, e também aos efluentes resultantes desse processo. 110 No âmbito dos negócios, o tratamento da variável ambiental depende do grau de conscientização da alta administração em matéria ambiental. Uma empresa que atua no abate de bovinos e no processamento da carne e dos subprodutos para a produção e comercialização contratou um especialista para implantar a gestão ambiental na cadeia produtiva. Esse profissional identificou problemas na gestão de recursos naturais, em especial a água, nas seguintes áreas da empresa: • abatedouros S água residual contendo substâncias do trato digestivo, sangue e gordura, entre outros; • frigoríficos S na lavagem e enxágue, uso de água fresca e potável; • graxarias S fragmentos de carnes, gorduras e vísceras encontrados em embalagens e recipientes, que serão reaproveitados. Com referência a essa situação hipotética, julgue os itens que se seguem. 111 Como é alta a concentração de matéria orgânica na água residual dos abatedouros, para a sua disposição no meio ambiente, é suficiente submetê-la a um processo de diluição. 112 A água potável usada na lavagem dos frigoríficos poderia ser substituída por água de reuso, após tratamentos biológicos, como em sistemas anaeróbios, em lagoas aeróbias com filtros biológicos de alta taxa e discos biológicos rotativos. 113 Nas graxarias, indica-se o tratamento por ação físico-mecânica, como grades, peneiras e caixas de gorduras. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 Em 2015, o rompimento de duas barragens da mineradora Samarco, na zona rural de Mariana (MG), causou o maior desastre ambiental da história do Brasil e trouxe à tona os problemas com a gestão de resíduos. Na mineração, são dois os tipos principais de resíduos sólidos: os estéreis e os rejeitos. Ao se romper, as barragens liberaram cerca de 50 milhões de litros de lama, causando forte impacto no ecossistema daquela região decretando o fim do rio Doce, um dos mais importantes de Minas Gerais. As barragens operavam segundo o sistema de aterro hidráulico, em que a ação da gravidade faz com que os resíduos separados do ferro escoem até bacias. A parte frontal dessas bacias é feita de areia, para filtrar a água. Um dos maiores problemas nas construções de barragens são as irregularidades nas barragens, problemas em dutos que escoam ferro e água para o litoral e infrações decorrentes de operações minerárias, como extração, transporte de material, separação e disposição de rejeitos. Acerca das informações contidas no texto antecedente e de aspectos diversos pertinentes à gestão de resíduos industriais, julgue os itens seguintes. 114 Os resíduos encontrados nas amostras de lama das barragens da Samarco são considerados da Classe II: resíduos não inertes. 115 Os rejeitos das barragens que se romperam são resíduos resultantes do processo de beneficiamento a que são submetidas as substâncias minerais; nesse caso, o ferro. 116 A disposição de rejeitos em reservatórios criados por diques, ou barragens, como no caso referido no texto em apreço, é o método mais usado no Brasil, apesar de não ser o mais adequado para o tipo de resíduo gerado. 117 A obrigação das empresas quanto aos resíduos gerados vai desde a reutilização, a reciclagem, a compostagem, a recuperação e o reaproveitamento energético, até a destinação final. Julgue os próximos itens, a respeito da gestão de energia elétrica. 118 Ganhos de eficiência energética podem ser obtidos com a redução nas demandas de energia útil e com melhorias na eficiência de conversão nesses usos. 119 A indústria brasileira é o setor da economia que mais consome energia no país. 120 Nos processos produtivos, a busca pela eficiência energética já não se faz tão necessária, pois, na atualidade, quase a totalidade das empresas operam com a máxima eficiência possível. Espaço livre www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 • Cada um dos itens das provas objetivas está vinculado ao comando que imediatamente o antecede. De acordo com o comando a que cada um deles esteja vinculado, marque, na Folha de Respostas, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. A ausência de marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações, use a Folha de Respostas, único documento válido para a correção das suas provas objetivas. • No(s) item(ns) constituído(s) pela estrutura Situação hipotética: ... seguida de Assertiva: ..., os dados apresentados como situação hipotética deverão ser considerados premissa(s) para o julgamento da assertiva proposta. • Nos itens que avaliarem conhecimentos de informática e(ou) tecnologia da informação, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que não há restrições de proteção, de funcionamento e de uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados. • Eventuais espaços livres — identificados ou não pela expressão “Espaço livre” — que constarem deste caderno de provas poderão ser utilizados para rascunhos. CONHECIMENTOS BÁSICOS Esta é uma declaração de amor: amo a língua1 portuguesa. Ela não é fácil. Não é maleável. E, como não foi profundamente trabalhada pelo pensamento, a sua tendência é a de não ter sutilezas e de reagir às vezes com um verdadeiro4 pontapé contra os que temerariamente ousam transformá-la numa linguagem de sentimento e de “alerteza”. E de amor. A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem7 escreve. Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira capa de superficialismo. Às vezes ela reage diante de um pensamento mais10 complicado. Às vezes se assusta com o imprevisível de uma frase. Eu gosto de manejá-la — como gostava de estar montada num cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes lentamente,13 às vezes a galope. Eu queria que a língua portuguesa chegasse ao máximo nas minhas mãos. E esse desejo todos os que16 escrevem têm. Um Camões e outros iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança de língua já feita. Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo19 do pensamento alguma coisa que lhe dê vida. Essas dificuldades nós as temos. Mas não falei do encantamento de lidar com uma língua que não foi22 aprofundada. O que recebi de herança não me chega. Clarice Lispector. Declaração de amor. In: Crônicas para jovens: de escrita e vida. Rio de Janeiro: Rocco Digital, p. 11 (com adaptações). Julgue os itens a seguir, relativos às ideiase aos aspectos linguísticos do texto precedente. 1 Sem alteração dos sentidos e da coesão do texto, o primeiro período do primeiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: Esta é minha declaração de amor à língua portuguesa. 2 Com o emprego do termo “pontapé” (R.5), a autora dá a entender que a língua portuguesa às vezes resiste furiosamente às tentativas de ser domesticada. 3 No período em que aparece, o termo “tirando” (R.8) introduz o modo peculiar como alguns escritores desenvolvem o seu ofício. 4 O vocábulo “ela” (R.10) retoma o trecho “a primeira capa de superficialismo” (R.9). 5 No primeiro período do terceiro parágrafo, há uma ambiguidade que poderia ser corretamente eliminada com a substituição da preposição a, presente na contração “ao” (R.15), pela preposição em — no —, sem alteração dos sentidos originais do texto. 6 Depreende-se do texto, sobretudo da afirmação “O que recebi de herança não me chega” (R.23), que uma das dificuldades encontradas pela autora no manejo da língua portuguesa é o fato de ela não dispor de acesso adequado a todos os textos já escritos nesse idioma. Em um momento no qual a presença da inteligência1 artificial na vida cotidiana frequentemente gera medo e paranoia na mesma proporção em que fascina, pode ser mesmo assustador descobrir que 99% de todas as traduções4 são feitas, atualmente, com o auxílio de máquinas. A informação consta do mais recente relatório de uma organização dedicada a fazer avançar o uso do computador7 nessa atividade, que, particularmente em sua vertente literária, pleiteia para si o status de arte — ou, no mínimo, de processo criativo.10 “A cada dia do ano de 2016, mais de 250 bilhões de palavras foram traduzidas por máquinas”, contabiliza o estudo. É um cenário devastador para os tradutores13 profissionais. E, de fato, muitos foram dispensados ao longo das últimas décadas, exceto um punhado de privilegiados, pois aquilo de que ainda não se tem notícia é que algum16 romance, conto ou poema tenha sido traduzido inteira e, sobretudo, satisfatoriamente por algoritmos. Uma primeira e boa razão para isso é que19 até a menos sofisticada das recriações de uma língua a outra não se faz palavra por palavra. É curioso que o tal relatório venha nos contar hiperbolicamente as vantagens do22 computador com base nessa falsa medida de eficiência. O espantoso avanço das máquinas sobre o engenho humano nessa área só começou, precisamente, quando seus25 desenvolvedores perceberam que a linguagem humana transcende o nível lexical: ela é sempre texto — uma interação verbal com um fim específico — e, principalmente, contexto.28 Christian Schwartz. Avanço da tradução por máquinas gera debate sobre papel de humanos na tarefa. Internet: <www1.folha.uol.com.br/ilustríssima> (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto antecedente, julgue os itens seguintes. 7 Sem alteração do seu sentido original e da sua correção gramatical, o primeiro parágrafo do texto poderia ser assim reescrito: Descobrir que, hoje, quase todas as traduções são feitas com a ajuda de máquinas pode assustar, na medida em que vivemos tempos nos quais nos sentimos amedrontados e paranoicos, mas também fascinados, pela presença da inteligência artificial no dia-a-dia. 8 O termo “atividade” (R.8) refere-se apenas à tradução feita com a ajuda de máquinas. 9 O texto apresenta elementos textuais característicos das tipologias expositiva e argumentativa. 10 Infere-se do terceiro parágrafo do texto que foram poucos os profissionais tradutores de textos literários que perderam seus empregos e oportunidades de trabalho em razão da utilização de tradutores automatizados. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 11 A correção e os sentidos do texto seriam preservados caso o trecho “até a menos sofisticada das recriações de uma língua a outra não se faz palavra por palavra” (R. 20 e 21) fosse reescrito da seguinte maneira: não se traduz palavra por palavra nem mesmo os textos mais simples. 12 O emprego do advérbio “precisamente” (R.25) enfatiza o nexo causal entre o avanço da qualidade da tradução feita por computadores e a percepção de seus desenvolvedores de que uma língua não é feita apenas de conjuntos de palavras. Na farmácia, presencio uma cena curiosa, mas1 não rara: balconista e cliente tentam, inutilmente, decifrar o nome de um medicamento na receita médica. Depois de várias hipóteses, acabam desistindo. O resignado senhor4 que porta a receita diz que vai telefonar ao seu médico e voltar mais tarde. “Letra de doutor”, suspira o balconista, com compreensível resignação. Letra de médico já se7 tornou sinônimo de hieróglifo. Exercício de caligrafia saiu de moda, mas todos os alunos sabem que devem escrever de modo legível10 para conquistar a boa vontade dos professores. A letra dos médicos, portanto, é produto de uma evolução, de uma transformação. Mas que fatores estariam em jogo atrás delas?13 Que eu saiba, o assunto ainda não foi objeto de uma tese de doutorado, mas podemos tentar algumas explicações. A primeira, mais óbvia (e mais ressentida),16 atribui os garranchos médicos a um mecanismo de poder. Doutor não precisa se fazer entender: são os outros, os seres humanos comuns, que têm de se familiarizar com19 a caligrafia médica. Pode ser isso, mas acho que não é só isso. Há outros componentes: a urgência, por exemplo. Um doutor que22 atende dezenas de pacientes num movimentado ambulatório de hospital não pode mesmo caprichar na letra. Receita é uma coisa que ele deve fornecer — nenhum paciente25 se considerará acolhido se não levar uma receita. A receita satisfaz a voracidade de nossa cultura pelo remédio, e está envolta numa aura mística: é como se o doutor, por meio dela,28 acompanhasse o paciente. Mágica ou não, a receita é, muitas vezes, fornecida às pressas; daí a ilegibilidade. Há um terceiro aspecto, mais obscuro e delicado.31 É a relação ambivalente do médico com aquilo que ele receita — a sua dúvida quanto à eficácia dos medicamentos. Os velhos doutores sabem que a luta contra uma doença não34 se apoia em certezas, mas sim em tentativas: na medicina, “sempre” e “nunca” são palavras proibidas. Daí a dúvida, daí a ansiedade da dúvida, da qual o doutor se livra pela37 escrita rápida. E pouco legível. Moacyr Scliar. Letra de médico. In: A face oculta. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 2001, p. 23-5 (com adaptações). Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto anteriormente apresentado, julgue os itens subsequentes. 13 Infere-se do texto que, pelo emprego do adjetivo “compreensível” (R.7), o narrador transmite sua opinião, o que se confirma pela ponderação exposta no último período do primeiro parágrafo. 14 Depreende-se da narrativa apresentada no primeiro parágrafo que o cliente desiste de comprar o medicamento naquela farmácia porque o balconista não consegue compreender o texto da receita médica. 15 A expressão “para conquistar” (R.11) foi empregada no texto com o mesmo sentido de a fim de que obtenham. 16 Citado na linha 17, o “mecanismo de poder” é explicado de forma irônica no período seguinte: “Doutor não precisa se fazer entender: são os outros, os seres humanos comuns, que têm de se familiarizar com a caligrafia médica” (R. 18 a 20). 17 Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, a oração “A receita satisfaz a voracidade de nossa cultura pelo remédio” (R. 26 e 27) poderia ser reescrita da seguinte maneira: A receita atende à avidez da nossa cultura pelo remédio. 18 Na linha 37, o vocábulo “daí” remete a “dúvida”. Com base nas Normas para Padronização de Documentos da Universidade de Brasília (NPD/UnB), julgue os itens a seguir, acerca de aspectos gerais da redação oficial. 19 Memorando emitido pelo vice-reitor e destinado à reitora deve utilizar o endereçamento À Sua Magnificência, assim como a forma de tratamento Vossa Magnificência, e ser concluído com a saudação Respeitosamente. 20 Parte obrigatória de toda resolução oficial, a ementadeverá explicitar, de modo resumido, o objeto do instrumento normativo em questão. José, servidor público federal estável, praticou, no ano de 2017, ato de improbidade administrativa no exercício das atribuições de seu cargo, tendo causado prejuízo ao erário. Por isso, ele respondeu a processo administrativo disciplinar, no qual teve assegurado o direito à ampla defesa e ao contraditório. Ao final do processo, José foi demitido e condenado ao ressarcimento integral do dano causado, nos termos da lei. Nessa situação hipotética, de acordo com os dispositivos do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, da Lei n.º 8.429/1992 e os princípios e normas de ética do servidor público, 21 o ato de improbidade praticado por José teve natureza dolosa, uma vez que não se admite conduta culposa para a configuração de ato administrativo que gere prejuízo ao erário. 22 com a demissão de José, ocorreu a vacância do cargo público que ele ocupava, sendo possível, por interesse da administração, a redistribuição do cargo vago para outro órgão do mesmo poder. 23 José não poderá ser responsabilizado pelo ato de improbidade administrativa que praticou nas esferas civil e penal, uma vez que já foi apenado administrativamente. 24 em razão de sua conduta, José atentou contra os princípios da moralidade e da legalidade, além de não ter cumprido seu dever fundamental de, como servidor público, ser probo, reto, leal e justo. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 À luz das Leis n.º 8.666/1993 e n.º 10.520/2002, que dispõem sobre licitações e contratos da administração pública, julgue os itens a seguir. 25 Concorrência, tomada de preços, convite, concurso, leilão e pregão são modalidades de licitação. 26 No processo licitatório, é vedado que se estabeleça margem de preferência por produto ou serviço, em respeito ao princípio constitucional da isonomia — igualdade de todos os participantes. Leonardo foi aprovado em concurso público para cargo técnico-administrativo da Fundação Universidade de Brasília (FUB), tendo tomado posse e entrado em exercício no ano de 2011. Em 2017, ele foi eleito para representar os servidores técnico-administrativos da FUB como membro do Conselho Universitário da Administração Superior da Universidade de Brasília. Por ter obtido excelente resultado no programa de avaliação de desempenho, Leonardo teve seu padrão de vencimento passado para o nível imediatamente subsequente ao de quando entrou no exercício do cargo. Nessa situação hipotética, conforme as disposições do Estatuto e Regimento Geral da Universidade de Brasília e do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, 27 Leonardo poderá compor o referido conselho, como representante dos servidores técnico-administrativos, por ter sido eleito e atender ao requisito temporal de estar a pelo menos cinco anos exercendo efetivamente seu cargo. 28 o desenvolvimento de Leonardo na carreira se deu em razão de progressão por capacitação profissional. Acerca de classificação constitucional, de princípios, direitos e garantias fundamentais e de servidores públicos, julgue os seguintes itens. 29 Por conter, de forma sucinta, normas que tratam dos mais diversos temas de interesse da sociedade, a Constituição Federal de 1988 é classificada como sintética. 30 A ampla defesa e o contraditório são princípios constitucionais fundamentais decorrentes do devido processo legal aplicáveis tanto ao cidadão em geral quanto aos servidores públicos. 31 Situação hipotética: Meire, servidora pública de sessenta anos de idade, vinculada a regime próprio de previdência, cumpriu quinze anos de efetivo exercício no serviço público, tendo, nos últimos cinco anos, trabalhado no cargo efetivo em que pretende requerer aposentadoria. Assertiva: Nesse caso, Meire poderá aposentar-se voluntariamente com proventos integrais em razão da idade. Acerca de percepção simultânea, por servidor público, de proventos da aposentadoria e da remuneração de outro cargo público, julgue os seguintes itens. 32 É possível perceber de forma simultânea proventos de aposentadoria e remuneração de cargo eletivo. 33 É permitida a percepção simultânea de proventos de aposentadoria e de remuneração de cargo em comissão. Pedro, que é servidor público ocupante de cargo de professor de rede estadual de ensino público e trabalha de segunda a sexta-feira, das 19 às 22 horas, foi aprovado em concurso para cargo público de nível médio não especializado, com carga horária semanal de vinte horas, que deve ser cumprida no turno matutino. Nessa situação hipotética, 34 Pedro poderá acumular os dois cargos públicos, mesmo que o cargo de nível médio para o qual ele foi aprovado não seja especializado. Acerca de temas diversos da atualidade, julgue os próximos itens. 35 Embora tenha sido criada em um momento de instabilidade política no âmbito federal, a Universidade de Brasília sempre se manteve estável e livre de interferências políticas. 36 Brasília, como importante cidade administrativa e sede do poder federal, influencia diretamente municípios dos estados de Goiás e de Minas Gerais. 37 No contexto econômico das relações internacionais contemporâneas, o Brasil se destaca na produção e exportação de commodities. 38 No Brasil, o significativo crescimento da produção de grãos fez que o país se tornasse o segundo maior produtor de soja do planeta. 39 Atualmente, o massivo investimento em ciência e tecnologia tem feito o setor secundário do Brasil desempenhar papel de grande destaque no produto interno bruto nacional, que, atualmente, está entre os dez maiores do mundo. 40 O Brexit, que preparou a saída do Reino Unido da União Europeia, foi finalizado dentro da normalidade democrática. 41 A parceria de países da América Latina com a China faz parte da geopolítica de aumento da influência desse país asiático no cenário internacional. 42 A retirada dos Estados Unidos da América do acordo nuclear com o Irã tem influência direta na geopolítica do Oriente Médio. www.pciconcursos.com.br CESPE | CEBRASPE – FUB – Aplicação: 2018 Julgue os itens a seguir, a respeito do sistema operacional Windows 8, da manipulação de arquivos e pastas e do Microsoft Word 2010. 43 No Windows 8, para informar as credenciais que permitem fazer logon no sistema, o usuário deverá antes desbloquear uma tela que é exibida antes da tela de logon. 44 No Windows 8, alguns recursos estão disponíveis por meio de entradas ocultas guardadas nos cantos do ambiente; um exemplo de entrada oculta é a barra Charms. 45 No ambiente Windows 8, as pastas, diferentemente dos arquivos, não podem ser recortadas, podendo apenas ser copiadas ou excluídas. 46 No Word 2010, por meio do botão Pincel de Formatação, é possível somente copiar a formatação de texto selecionado, já que esse botão não copia a formatação de estruturas como parágrafos, tabelas etc. Julgue os itens seguintes, relativos ao programa de navegação Internet Explorer 11 e aos mecanismos de busca avançada no Google. 47 Se, em uma sessão, a página inicial do Internet Explorer 11 for alterada, ela somente aparecerá novamente quando se abrir uma nova sessão de navegação ou janela e se clicar o botão Início — — ou, ainda, se forem usadas as teclas de atalho � + �. 48 No Internet Explorer 11, o recurso de salvar senhas não é ativado por padrão; caso se deseje ativá-lo, deve-se realizar o seguinte procedimento: clicar o botão Ferramentas — —, escolher Opções da Internet e, na lista disponibilizada, clicar a opção Salvar Senhas. 49 Na realização de pesquisa por meio do Google, o uso do termo info:www.unb.br permite a obtenção de detalhes sobre o sítio eletrônico da UnB. 50 O mecanismo de busca do Google permite encontrar imagens com base em diversos filtros, como, por exemplo, o tamanho e o tipo da imagem; contudo, não é possível pesquisar imagens por meio de sua(s) cor(es). Espaço livre www.pciconcursos.com.brMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E E E C E C E C E C E E E E E E C C E 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C E E E C E E C E E C E X C E E C C C E 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E E C C E C C E E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Gabarito Item CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA TODOS OS CARGOS/ÁREAS DE NÍVEL MÉDIO (EXCETO CARGO 15) Matriz_433_FUBCB3_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C E E E E C E C E C E C E E E E E C E C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C E C C E E E C C E E C E E C E E X C C 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E C E C C E E C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CONHECIMENTOS BÁSICOS SOMENTE PARA O CARGO DE TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Matriz_433_FUBCB2_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Item Gabarito Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 E C C E E E E E C E E C C E C C C E C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 E C E C C E C E E C E C C E E C C C E E 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C C C C E E C E C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA TODOS OS CARGOS/ÁREAS DE NÍVEL SUPERIOR Matriz_433_FUBCB1_ Pag 4 0 0 Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Obs.: ( X ) item anulado. www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E C E C C E C C E E C C E C E E E C E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C E E C E C E C E C E E E E C C C C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E E C C C E C E C E E C C E E E C E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E E E E C E C C C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Matriz_433_FUB001_ Pag 3 Cargo 1: ADMINISTRADOR Item Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E E E C E E C C E C C C C C X C E E E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C E E C C C E C E C C C E E E C E C E C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E E C C E C C E E C E C E C E C C E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E C E C C E C C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Cargo 2: ASSISTENTE SOCIAL Matriz_433_FUB002_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E C E E C C E E E C C C C E E E C C E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C E C E C E E E C C E C E C C E E E C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E E C E C C C E C C C C E E C E C E E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E C E E E C C E E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito Obs.: ( X ) item anulado. Cargo 3: ECONOMISTA Matriz_433_FUB003_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E C E C C C C C E E C E E E C E C C C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C X E C E C C E C C C E C C C E C C C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E C E C C C C C C C C E C E E E C E E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E E X E E C C E C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cargo 4: EDITOR DE PUBLICAÇÕES Matriz_433_FUB004_ Pag 3 Item Gabarito Item Gabarito 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E X C E E E C E C E C C C E E C C E E 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C C E E C E C C E E C C X E C E E C C C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E E C C E E C E E C C E C C E E C E C E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C C E C C E C C C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Gabarito Matriz_433_FUB005_ Pag 5 Item Gabarito GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Cargo 5: ENGENHEIRO/ÁREA: ELÉTRICA Item 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E C E E E C E E E C C C C E C E E C E 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C E E E C C E C C C E C E E E C E C C E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E E C E E C C C C E E C C C E C C E E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C C E C E C C C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cargo 6: ENGENHEIRO/ÁREA: PRODUÇÃO Item Gabarito Item Matriz_433_FUB006_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Gabarito Gabarito Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E E E C C C C E C E C C C C E E C E E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E E C C E E C C E E C C E C E C E E E E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E E C E C E C C C C C E C C E E E C C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E E C C C C E X E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito Cargo 7: ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO Matriz_433_FUB007_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C C E E C E E E C C E E E C C E C C E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C C C E C C E E E C E C E C E C C E C E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C C E C C E E C E E C C E E C E C E C C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C E C C C E E C C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Cargo 8: NUTRICIONISTA Matriz_433_FUB008_ Pag 4 Item Gabarito Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 5657 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E E C E C E C E E C C E C E C C C E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C E X E C C E C E E C E C E C C E E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C C E E C E E E C E C C E E C C C E E E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C C E C E C E E C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Gabarito Item Gabarito Item Item Gabarito Cargo 9: TÉCNICO DESPORTIVO Matriz_433_FUB009_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C C C C E E E C E C E C E C E E C E C E 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C E C E E E C E C E C E C C E C E C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C C C E C C E C E C E E C E C E C C E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E C E C C E E C C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Cargo 10: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS Matriz_433_FUB010_ Pag 4 0 Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Obs.: ( X ) item anulado. Gabarito 0 www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C C E E C E C E C E C E C C E E E X X X 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 X C E C C E E E C C E C E C E C E C E C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E C E E E C C E C E C E C C E C E C E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E E C E E E C C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cargo 11: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO Matriz_433_FUB011_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Item Gabarito Gabarito Item Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E E C C E E C E C E C C E E C E C C C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C E C C E E C E E C C C E E C E E E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C C C E E C C E E C C C E E E C E C E E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E C C E E E C C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Gabarito Item Cargo 12: REVISOR DE TEXTOS BRAILLE Matriz_433_FUB012_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Item Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E C C E C C C E C E E C C E C E E E C E 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C C C C E E E E E C C C C C E C E E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E E C E C C E E E C C C C E C E E C C E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C E E C C C C E E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Cargo 13: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: ANÁLISES CLÍNICAS Matriz_433_FUB013_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Gabarito Item Gabarito Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E C E C E E C C E E E C C C E C E C C E 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C E E C C E E C E C E C E C C C E E C C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E E C E E E C E E C E C C E E C E E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C X C E C C C C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito Item Gabarito Gabarito Item 0 Matriz_433_FUB014_ Pag 4 0 Cargo 14: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/ÁREA: INDUSTRIAL www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E C E C E C E E C E E C C E C C E E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C E E C E E C C E E C E E C C E E E C E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C E E E C C C E C E E C C C C E E E C E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E E C E C E C E C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cargo 15: TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Matriz_433_FUB015_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Item Item Gabarito Item Gabarito Gabarito Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E C C C E E E C E E E C C C E C C C C C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C C C C E C E C C E C E E E C C E E C E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C C C E E C E E C E C C E C C C E E E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E E C C E E E C C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cargo 16: TÉCNICO EM ANATOMIA E NECROPSIA Matriz_433_FUB016_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito Item Item Gabarito Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 X E C C C C C E E C E E E C C C E C C E 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C E E E C E E C C C E E C E E C E C E C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E C C E C C E C C E E C C E E C E C C E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E C E C C E C E E E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Gabarito Cargo 17: TÉCNICO EM AUDIOVISUAL 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Matriz_433_FUB017_ Pag 4 Gabarito Item Gabarito Item www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E C E C E C E E E C C C C C E E E E C C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C E E C C E E E C E C E E C E C E C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E C E C E C E C C E E C C C E C E E E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E E C C E C E E C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Cargo 18: TÉCNICO EM CONTABILIDADE Item Gabarito Item Gabarito Gabarito Matriz_433_FUB018_ Pag 4 0 0 Obs.: ( X ) item anulado. GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Item Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 E E E E C C E E E C C C E C E C C C E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C C E E C C E C E E C C E C E C C E C C 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E E E C E C E C E C C E C C C C E E C E 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C E C E C E E C C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Item Matriz_433_FUB019_ Pag 4 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Gabarito Gabarito Item Gabarito Item Gabarito Cargo 19: TÉCNICO EM ÓTICA Obs.: ( X ) item anulado. Item www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C C E C E E E E C C E C C C E E C C E E 71 72 73 74 75 76 77 7879 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 C E C C C C E C E E E E C C C C E C E E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 E E C E E C C C E E C E C C E E C C C C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 E E C C C C E E E C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cargo 20: TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Matriz_433_FUB020_ Pag 5 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Item Gabarito Item Item Gabarito Gabarito www.pciconcursos.com.br MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO NOS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR E DE NÍVEL INTERMEDIÁRIO EDITAL Nº 1 – FUB 2018, DE 16 DE OUTUBRO DE 2018 Aplicação: 16/12/2018 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 C E C C E C C E C C E C C C E E E E E C 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 E C C E E C C E C C C E E C C C E C E E 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 C C E E C C E E C E E C C E C E C E E C 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C C E E E C C E C E 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Matriz_433_FUB021_ Pag 3 0 GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS 0 Obs.: ( X ) item anulado. Item Gabarito Gabarito Item Gabarito Item Item Cargo 21: TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS Gabarito www.pciconcursos.com.br CONCURSO PÚBLICO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROVA DISCURSIVA – PARA OS CARGOS 11 E 18 Aplicação: 16/12/2018 PADRÃO DE RESPOSTA DEFINITIVO Na atualidade, é praticamente impossível fugir do consumo de plástico, uma vez que a maior parte dos produtos que a sociedade consome é industrializada e vem acondicionada em embalagens plásticas, para atender à demanda de praticidade da vida moderna. Em alguns casos, como no contexto hospitalar, por exemplo, ele é insubstituível, já que vários produtos devem ser de consumo único e individualizado. Com isso, no entanto, surgem problemas relacionados ao descarte desses produtos. Poucas cidades do Brasil adotam devidamente a coleta seletiva; mesmo nas que a adotam, eventualmente o lixo plástico é misturado a outros de natureza distinta, em razão da escassez de serviços de reciclagem interessados nesse material, que, devido a sua baixa densidade e, consequentemente, baixo retorno financeiro, é pouco visado pelas cooperativas e pelos catadores. O que afinal acontece é o descarte indevido desse plástico no meio ambiente, especialmente em corpos d’água — rios, lagos, lagoas e mares. Há pesquisas que apontam a expectativa de que, em 2050, haja mais plástico que peixes nos oceanos. Isso afeta não só a vida de seres aquáticos, mas também a vida terrestre, que depende de água limpa e do equilíbrio no ecossistema aquático para sua existência. Um exemplo prático que atinge populações urbanas é o fato de que o plástico descartado em vias urbanas entope bueiros, o que, consequentemente, provoca alagamentos, que, por sua vez, resultam em perdas materiais e na proliferação de doenças na população. Além do descarte, a forma de consumo de produtos plásticos na atualidade, por ser habitual, indiscriminada e, muitas vezes, desarrazoada, também é motivo para o agravamento de problemas como os mencionados: tornou-se hábito envolver quaisquer produtos em embalagens plásticas, ainda que desnecessariamente, tal como acontece na compra de hortifrútis em mercearias e supermercados, onde os consumidores comumente escolhem frutas, verduras e legumes envolvidos em uma embalagem plástica transparente e, ao passar no caixa, põem esses mesmos produtos (já acondicionados em embalagem plástica) em uma sacola descartável — outra embalagem plástica! Nesse caso, trata-se apenas de costume, e não de necessidade. A quantidade de plástico que vai para o lixo poderá ser menor se a sociedade começar a adotar um padrão de consumo mais consciente, que privilegie o reúso e, sobretudo, o não uso de produtos plásticos quando possível — como substituir o uso de sacolas plásticas descartáveis por uma bolsa de carregar compras, ou utilizar canudos laváveis, por exemplo. Vale também optar por produtos embalados em material biodegradável ou de degradação mais rápida, como papel. Já que, pelo menos até o momento, não é possível eliminar o plástico do cotidiano, é necessário colocar em prática formas de reduzir significativamente a presença dele no meio ambiente. Quesitos 2.1 Plástico como uma tecnologia em benefício da vida moderna [0] Citou meio ambiente de forma genérica e não abordou o tema proposto no quesito E(OU) limitou-se a repetir o teor desse quesito, sem desenvolvê-lo. [1] Tangenciou o tema do quesito E(OU) limitou-se a repetir termos/expressões dos fragmentos de texto motivadores. [2] Abordou o plástico como uma tecnologia, sem discorrer e discorreu, de forma mediana, sobre seus benefícios à vida moderna. [3] Apenas mencionou que o plástico é benéfico à vida moderna, sem desenvolver uma explicação para tal afirmação. [4] [3] Discorreu sobre o plástico como tecnologia e sobre como ele é benéfico à vida moderna. 2.2 Impacto ambiental e social do consumo e descarte indevidos de produtos plásticos [0] Não abordou impactos ambientais nem sociais do consumo e descarte indevidos de produtos plásticos. [1] Apresentou impactos ambientais E(OU) sociais desvinculados do consumo e descarte indevidos de produtos plásticos. [2] Apresentou impacto(s) apenas ambiental(is) e social(is) relacionado(s) ao descarte indevido de produtos plásticos, sem explicitar a relação entre esse(s) impacto(s) e o consumo e descarte desses produtos. ; ou [3] Tratou de impacto(s) ambiental(is) relacionado(s) ao descarte indevido de produtos plásticos, explicitando a relação entre esse(s) impacto(s) e o consumo E(OU) o descarte desses produtos, porém sem abordar o impacto social dessa reação. www.pciconcursos.com.br [4] [3] Desenvolveu texto que aborda impacto(s) ambiental(is) e social(is) relacionado(s) ao descarte indevido de produtos plásticos, explicitando, com clareza, a relação desse(s) impacto(s) com o consumo e descarte desses produtos. 2.3 Alternativas à reciclagem do plástico, para reduzir a presença desse produto no lixo [0] Não abordou o tema do quesito OU apenas o tangenciou, limitando-se a repetir termos/expressões dos fragmentos de texto motivadores. [1] Não apresentou alternativas à reciclagem do plástico, para que se evite o uso do plástico. [1] Somente cita que há alternativas de reciclagem e não desenvolve. [2] Apresentou alternativas inapropriadas para que se evite o uso do plástico OU restringiu-se restringindo-se a defender unicamente a substituição do plástico. ; ou [3] Apenas mencionou que há alternativas ao uso e à reciclagem do plástico, mas não as exemplificou/detalhou. [4] [3] Exemplificou devidamente açõesque constituem alternativas à reciclagem e ao uso do plástico que efetivamente contribuem para reduzir a presença desse produto no lixo. www.pciconcursos.com.br CONCURSO PÚBLICO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROVA DISCURSIVA – PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR Aplicação: 16/12/2018 PADRÃO DE RESPOSTA DEFINITIVO Os Estados Unidos possuem um déficit no comércio internacional, pois as importações superam as exportações e, para o presidente Donald Trump, o maior vilão desse saldo negativo é a China, por esta partilhar da maior fatia do comércio internacional com os EUA. A maior potência econômica do planeta aumentou as tarifas de importação de uma série de países para restringir o fluxo de mercadorias e produtos estrangeiros, assim como para proteger e subsidiar as empresas nacionais, imaginando gerar empregos e manter o mercado interno mais forte, o que se configura conceitualmente como protecionismo. A guerra comercial com a China deve-se ao fato de este país ter o segundo maior PIB do mundo e ser o maior parceiro dos EUA, mas em uma relação desigual de trocas. O superávit comercial chinês — em relação aos EUA — é denunciado por uma manipulação cambial em que o governo chinês interfere no valor de sua moeda, o yuan, diante do dólar, tornando-a mais barata artificialmente para aumentar as exportações chinesas. Não há necessidade de o candidato citar números, mas, só para ilustrar, o déficit do comércio internacional dos EUA em 2017 foi de US$ 796 bilhões e a China foi responsável por uma fatia de US$ 375 bilhões. Nos últimos 10 anos, os EUA tiveram déficits com a China nas trocas comerciais que oscilaram entre US$ 280 e US$ 375 bilhões (Fonte: US Census Bureau, 2017). Os três elementos que norteiam a resposta da questão são: a) principal causa macroeconômica externa: déficit no comércio internacional na balança de exportações e importações; b) fator socioeconômico interno associado à principal causa: proteger e subsidiar as empresas nacionais, imaginando gerar empregos e manter o mercado interno mais forte; c) controle cambial da China: manipulação cambial em que o governo chinês interfere no valor de sua moeda, o yuan, diante do dólar, tornando-a mais barata artificialmente para aumentar as exportações. Quesitos de avaliação do desenvolvimento do tema 2.1 Medidas protecionistas do governo Trump no campo da economia 0 – Não apresenta medidas protecionistas adotadas pelo governo Trump. 1 – Apresenta, de forma tangencial, medida(s) adotada(s) pelo governo Trump, mas dissociada(s) do campo da economia. 2 – Apresenta medidas adotadas pelo governo Trump, mas dissociada(s) do campo da economia; ou Apresenta, de forma mediana, medida(s) adotada(s) pelo governo Trump dissociada(s) do campo da economia. 3 – Apresenta, de forma coerente, corretamente medidas protecionistas do governo Trump no campo da economia. 2.2 Efeitos dessas medidas sobre a balança comercial norte-americana 0 – Não aborda efeitos das medidas protecionistas de Trump sobre a balança comercial norte-americana. 1 – Apresenta efeitos das medidas protecionistas de Trump não relacionados à balança comercial norte-americana. 2 – Apresenta, de forma mediana, efeitos das medidas protecionistas de Trump relacionados à balança comercial norte- americana. 3 – Apresenta, de forma correta e coerente, efeitos das medidas protecionistas de Trump sobre a balança comercial norte-americana. 2.3 Efeitos dessas medidas sobre as relações comerciais dos EUA com a China 0 – Não aborda as relações comerciais dos EUA com a China NEM apresenta efeitos das medidas protecionistas de Trump sobre as relações comerciais dos EUA com a China. 1 – Aborda, de forma genérica, apenas as relações comerciais entre EUA e China, sem relacioná-las aos atuais efeitos das medidas protecionistas adotadas por Trump. 2 – Aborda, de forma mediana, apenas as relações comerciais entre EUA e China, relacionando-as aos atuais efeitos das medidas protecionistas adotadas por Trump. 3 – Aborda, de forma correta e coerente, as relações comerciais entre EUA e China, relacionando-as aos atuais efeitos das medidas protecionistas adotadas por Trump. www.pciconcursos.com.br