Prova Pref. GuapiramaPR - UNESPAR - 2018 - para Professor de Educação Infantil.pdf

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PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE GUAPIRAMA 
ESTADO DO PARANÁ 
 
 
CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2018 
EDITAL DE ABERTURA Nº 01.001/2018 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL –
VESPERTINO 
 
 
NOME DO CANDIDATO 
 
 
NÚMERO DE INSCRIÇÃO 
 
 
 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
1. Este Caderno de Questões é composto por 30 (trinta) questões e não deve ser folheado antes da autorização do Fiscal. 
2. Observe se o Cargo especificado no Caderno de Questões é o correspondente ao cargo para o qual você fez a inscrição. 
3. Utilize Caneta Esferográfica Transparente com tinta azul ou preta na marcação da Folha de Respostas. 
4. Ao receber a Folha de Respostas, realize a conferência de seus dados e quaisquer divergências comunique o fiscal. 
5. Leia atentamente cada questão da prova objetiva e preencha na Folha de Respostas a única alternativa que a responda 
corretamente. 
6. A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados. 
7. Você dispõe de 03 (três) horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. 
8. Após devidamente identificado e acomodado na sala designada para a realização da prova, o candidato somente poderá 
ausentar-se da sala 60 (sessenta) minutos após o início da prova e, em caso de ausência temporária em que o candidato ainda 
não tiver terminado a sua prova, deverá fazê-lo acompanhado de um Fiscal. Excepcionalmente, nos casos de alteração 
psicológica e/ou fisiológica temporária e necessidade extrema, em que o candidato necessite ausentar-se da sala antes dos 60 
(sessenta) minutos após o início da prova, poderá fazê-lo, desde que acompanhado de um Fiscal. 
9. Após o término da prova, entregue ao Fiscal a FOLHA DE RESPOSTAS devidamente assinada. 
10. Somente será permitido levar o CADERNO DE QUESTÕES se o candidato permanecer na sala, até os últimos 60 (sessenta) 
minutos que antecedem o encerramento da(s) prova(s). 
11. SERÁ ELIMINADO do Concurso Público o candidato que: 
a) Deixar o local de realização da prova objetiva sem a devida autorização. 
b) Tratar com falta de urbanidade os examinadores, auxiliares, fiscais ou autoridades presentes. 
c) Proceder de forma a tumultuar a realização da prova objetiva. 
d) Estabelecer comunicação com outros candidatos ou com pessoas estranhas, por quaisquer meios, e usar de meios ilícitos para 
obter vantagens para si ou para outros. 
e) For surpreendido portando ou manuseando qualquer aparelho eletrônico como máquinas calculadoras, MP3, MP4, telefone 
celular, tablets, notebook, gravador, máquina fotográfica, controle de alarme de carro e/ou qualquer aparelho similar; relógio de 
qualquer espécie, que emita ruídos e/ou sons, livros, anotações, réguas de cálculo, dicionários, códigos e/ou legislação, 
impressos que não estejam expressamente permitidos ou qualquer outro material de consulta, carteira de bolso, óculos escuros 
ou quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro etc., mesmo que devidamente acondicionado no envelope 
de guarda de pertences, nas dependências do estabelecimento durante a aplicação da prova objetiva. 
12. Os 03 (três) últimos candidatos só poderão sair da sala juntos, após o fechamento e assinatura do envelope de retorno. 
13. Está disponível abaixo um gabarito para ser preenchido e destacado. Este poderá ser levado pelo candidato. 
 
 
 
 
 
 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 
 
GABARITO 
 
Concurso Público da Prefeitura do Município de Guapirama - Estado do Paraná 
http://www.fundacaofafipa.org.br/concurso 
 
Divisão da prova: Língua Portuguesa: 01 a 05; Matemática: 06 a 10; Conhecimentos Gerais: 11 a 15 e Conhecimentos 
Específicos: 16 a 30. 
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 
DESTAQUE AQUI 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 04 
 
Quero voltar a confiar! 
Arnaldo Jabor 
 
Fui criado com princípios morais comuns: Quando eu era pequeno, mães, pais, professores, avós, tios, vizinhos, 
eram autoridades dignas de respeito e consideração. Quanto mais próximos ou mais velhos, mais afeto. Inimaginável 
responder de forma mal educada aos mais velhos, professores ou autoridades… Confiávamos nos adultos porque todos 
eram pais, mães ou familiares das crianças da nossa rua, do bairro, ou da cidade… Tínhamos medo apenas do escuro, dos 
sapos, dos filmes de terror… Hoje me deu uma tristeza infinita por tudo aquilo que perdemos. Por tudo o que meus netos 
um dia enfrentarão. 
Pelo medo no olhar das crianças, dos jovens, dos velhos e dos adultos. Direitos humanos para criminosos, deveres 
ilimitados para cidadãos honestos. Não levar vantagem em tudo significa ser idiota. Pagar dívidas em dia é ser tonto… 
Anistia para corruptos e sonegadores… O que aconteceu conosco? Professores maltratados nas salas de aula, 
comerciantes ameaçados por traficantes, grades em nossas janelas e portas. Que valores são esses? Automóveis que 
valem mais que abraços, filhas querendo uma cirurgia como presente por passar de ano. Celulares nas mochilas de 
crianças. O que vais querer em troca de um abraço? A diversão vale mais que um diploma. Uma tela gigante vale mais que 
uma boa conversa. Mais vale uma maquiagem que um sorvete. Mais vale parecer do que ser… Quando foi que tudo 
desapareceu ou se tornou ridículo? 
Quero arrancar as grades da minha janela para poder tocar as flores! Quero me sentar na varanda e dormir com a 
porta aberta nas noites de verão! Quero a honestidade como motivo de orgulho. Quero a vergonha na cara e a solidariedade. 
Quero a retidão de caráter, a cara limpa e o olhar olho-no-olho. Quero a esperança, a alegria, a confiança! Quero calar a 
boca de quem diz: “temos que estar ao nível de…”, ao falar de uma pessoa. Abaixo o “TER”, viva o “SER”. E viva o retorno 
da verdadeira vida, simples como a chuva, limpa como um céu de primavera, leve como a brisa da manhã! 
E definitivamente bela, como cada amanhecer. Quero ter de volta o meu mundo simples e comum. Onde existam 
amor, solidariedade e fraternidade como bases. Vamos voltar a ser “gente”. Construir um mundo melhor, mais justo, mais 
humano, onde as pessoas respeitem as pessoas. Utopia? Quem sabe?... Precisamos tentar… Quem sabe comecemos a 
caminhar transmitindo essa mensagem… Nossos filhos merecem e nossos netos certamente nos agradecerão! 
 
Disponível em: < https://andif.com.br/index.php?tipo=noticia&cod=97#.W8DKvWhKjIU> Acesso em 09/10/2018. 
 
QUESTÃO 01 
 
A partir da leitura e análise do texto, é INCORRETO afirmar que: 
 
(A) O autor trata em seu texto sobre os princípios morais comuns da sociedade. 
 
(B) O autor faz uma comparação entre o passado e o presente, falando sobre sua experiência de vida. 
 
(C) Na frase “Abaixo o “TER”, viva o “SER”, o autor expressa a ideia de que deveríamos nos preocupar com as coisas 
materiais, e não com a essência do ser humano. 
 
(D) No texto o autor utiliza da argumentação para expor suas ideias. 
 
QUESTÃO 02 
 
Sobre as palavras retiradas do texto, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
(A) A palavra “anistia” poderia ser substituída, sem alteração semântica, pela palavra absolvição. 
(B) A palavra “sonegadores” refere-se a alguém que não paga o devido imposto. 
(C) “Retidão de caráter” significa possuir senso de integridade; ter caráter íntegro. 
(D) “Utopia” representa uma possibilidade concreta de realização de algo. 
 
QUESTÃO 03 
 
Analise as assertivas a seguir: 
 
I. Na frase “Automóveis que valem mais que abraços”, o “que” é um pronome relativo que faz referência aos 
automóveis. 
 
II. Ao dizer “olhar olho-no-olho”, o autor faz referência ao ditado “olho por olho, dente por dente”. 
 
III. De acordo com a NovaOrtografia, a palavra “mal educada” deveria ser separada por hífen. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
(A) Apenas a assertiva I está correta. 
(B) As assertivas I e III estão corretas. 
(C) As assertivas I e II estão corretas. 
(D) Todas as assertivas estão corretas. 
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QUESTÃO 04 
 
Sobre os recursos de pontuação utilizados no texto, é possível afirmar que: 
 
(A) O autor utiliza as reticências para interromper a ideia que começou a exprimir, passando para outra ideia em seguida, 
como no trecho: “Mais vale parecer do que ser… Quando foi que tudo desapareceu ou se tornou ridículo?” 
 
(B) Na frase “Abaixo o “TER”, viva o “SER”, o autor utiliza as aspas para destacar os termos. 
 
(C) O ponto de exclamação é utilizado para dar uma entoação exclamativa, como no trecho: “Nossos filhos merecem e nossos 
netos certamente nos agradecerão!” 
 
(D) Todas as alternativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 05 
 
Assinale a alternativa em que o uso do porquê esteja INCORRETO: 
 
(A) Porque você está indo embora? 
(B) Eu gostaria de saber o porquê da sua partida. 
(C) Vou embora porque estou muito cansado. 
(D) Ela foi embora por quê? 
 
MATEMÁTICA 
 
QUESTÃO 06 
 
Podemos ter muitas definições para a palavra volume, mas para a matemática é o espaço ocupado por um corpo. Todo 
sólido geométrico possui volume e ocupa espaço. A unidade usual de volume é metros cúbicos (𝒎𝟑). Adriana tem em seu 
restaurante duas caixas d’água do mesmo tamanho, como mostrado o modelo abaixo: 
 
Cada caixa d’água tem 100 m³ de volume. Qual a medida da aresta 𝒙 dessas caixas d’água de Adriana? 
 
(A) 5 m. 
(B) 4,5 m. 
(C) 2,5 m. 
(D) 3 m. 
 
QUESTÃO 07 
 
Regina convidou 2000 pessoas para seu aniversário de 15 anos. No dia de sua festa, foram 1450 pessoas. Assinale a 
alternativa que representa a porcentagem de pessoas na festa: 
 
(A) 72,5%. 
(B) 70%. 
(C) 67%. 
(D) 64,5%. 
 
QUESTÃO 08 
 
Joaquim tem muitos cavalos em sua fazenda, no interior do Rio Grande do Sul. O quadrado do número de cavalos de 
Joaquim menos 72 vezes o número de cavalos mais 1296 é igual a zero. Quantos cavalos Joaquim tem em sua fazenda? 
 
(A) 22 cavalos. 
(B) 27 cavalos. 
(C) 31 cavalos. 
(D) 36 cavalos. 
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QUESTÃO 09 
 
Simplifique a expressão algébrica abaixo: 
(𝒙 + 𝟒)𝟐 + (𝒙 + 𝟑)𝟐(𝒙 − 𝟑) + (𝒙 − 𝟐)𝟑 + √𝟏𝟔𝟗𝒙 + √𝟏𝟔𝟗𝒙 +
𝒙𝟒
𝒙𝟒
= 𝟐𝟒 
E assinale a alternativa CORRETA. 
 
(A) 5𝑥3 + 37𝑥2 − 2𝑥 + 42 = 0. 
(B) 2𝑥3 − 4𝑥2 + 41𝑥 − 42 = 0. 
(C) 6𝑥3 + 4𝑥2 − 30𝑥 + 42 = 0. 
(D) 5𝑥3 + 24𝑥2 − 12𝑥 − 42 = 0. 
 
QUESTÃO 10 
 
Qual o juro que renderá um capital de R$ 25.000,00 aplicado a uma taxa de juro simples de 10% ao ano, durante 8 meses? 
 
(A) O juro será de R$ 1.666,66. 
(B) O juro será de R$ 1.662,61. 
(C) O juro será de R$ 1.597,66. 
(D) O juro será de R$ 1.583,64. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
QUESTÃO 11 
 
Um conflito histórico entre dois países que antes eram considerados inimigos ocorreu neste ano e chamou a atenção do 
mundo todo. Donald Trump, Presidente dos Estados Unidos da América, e Kim Jong-un, líder da Coreia do Norte, assinaram 
em junho de 2018 diversos acordos em uma reunião histórica em Singapura. Em uma declaração conjunta, foi firmado um 
compromisso importante para o mundo todo. Qual foi esse compromisso? 
 
(A) Saída da Comissão de Direitos Humanos da ONU. 
(B) Desnuclearização dos Estados Unidos. 
(C) Saída dos dois países do Acordo de Paris. 
(D) Desnuclearização da Coreia do Norte. 
 
QUESTÃO 12 
 
Uma tragédia com um dos mais importantes monumentos históricos do Brasil surpreendeu todos. Um incêndio de grande 
proporção destruiu o monumento que completou 200 anos em 2018 e teve a maior parte de seu acervo, com cerca de 20 
milhões de itens, completamente queimado. Qual monumento histórico está descrito no enunciado? 
 
(A) Museu Imperial, Rio de Janeiro. 
(B) Museu do Ipiranga, São Paulo. 
(C) Museu Nacional, Rio de Janeiro. 
(D) Museu Oscar Niemeyer, Curitiba. 
 
QUESTÃO 13 
 
Fundado em 2005, um site que permite que seus usuários compartilhem vídeos através da internet revolucionou a era da 
tecnologia. Com grandes números de produtores de conteúdo, o site rapidamente ficou conhecido mundialmente e se 
tornou a maior plataforma de vídeos do mundo. Assinale a alternativa que apresenta o nome CORRETO do site: 
 
(A) Youtube. 
(B) Orkut. 
(C) Facebook. 
(D) Netflix. 
 
QUESTÃO 14 
 
Em novembro de 2015, o desastre de Mariana chocou o Brasil e o mundo. A tragédia ocorrida no município mineiro 
provocou um desastre ambiental de larga proporção. Sobre esse fato, assinale a alternativa CORRETA. 
 
(A) Um terremoto fez com que casas, prédios e comércios fossem destruídos em Mariana e no distrito de Bento Gonçalves. 
 
(B) Poucos locais foram atingidos após a liberação de dejetos do acidente. A região da bacia do Rio Doce, que fica nas 
proximidades do município de Mariana, não foi atingida. 
 
(C) O rompimento de uma barragem causou uma enxurrada de mais de 60 milhões de metros cúbicos de água e rejeitos de 
produção de minério de ferro. Uma onda gigantesca de óxido de ferro, água e lama invadiu o distrito de Bento Gonçalves 
(município de Mariana), que ficou totalmente destruído, ficando submerso a uma camada de lama. 
 
(D) O material liberado no rompimento da barragem não possuía efeitos tóxicos e não se expandiu demasiadamente para 
outras regiões, ficou restrito apenas nos arredores de Mariana. 
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QUESTÃO 15 
 
O sistema prisional brasileiro passa periodicamente por crises e rebeliões que viram notícia por todo o país. Em abril, mais 
de 20 pessoas que estavam no Centro de Recuperação Penitenciária morreram. Um grupo fortemente armado tentou invadir 
a prisão para dar apoio à fuga dos presos, e o caso resultou na morte de diversas pessoas. Em que estado do Brasil esse 
fato aconteceu? 
 
(A) Goiás. 
(B) Rio Grande do Sul. 
(C) Maranhão. 
(D) Pará. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 16 
 
Dentre os teóricos que ao longo dos anos contribuíram para o desenvolvimento de métodos que auxiliaram e auxiliam no 
desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, é considerado o pai da didática: 
 
(A) Dewey. 
(B) Platão. 
(C) Comenius. 
(D) Sócrates 
 
QUESTÃO 17 
 
À didática cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos em função 
desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades 
mentais dos alunos. A partir dessa afirmativa, é INCORRETO afirmar que: 
 
(A) A didática possui as dimensões teórico-científica e técnico-prática. 
(B) A didática, em sua função ampla, mantém ligação apenas com a concepção filosófica. 
(C) A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. 
(D) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização da educação escolar. 
 
QUESTÃO 18 
 
Até o século XIX, a didática encontrava seus fundamentos exclusivamente na filosofia. Mas no século passado, a psicologia 
começou a estruturar-se e passou a reivindicar status de ciência. Assim, a partir do final do século XIX, a didática, que até 
então havia baseado seus pressupostos apenas em aspectos filosóficos, passou a buscar seus fundamentos também nas 
ciências do comportamento, em especial na biologia e na psicologia, através das pesquisas experimentais. A partir dessa 
afirmativa, é INCORRETO afirmar que: 
 
(A) A didática é uma ciência. 
(B) A didática é uma teoria geral do ensino. 
(C) A didática é uma teoria da educação. 
(D) A didática, em sua função ampla, mantém ligação com outros campos do conhecimento. 
 
QUESTÃO 19 
 
A tarefa principal do professor é garantira unidade didática entre ensino e aprendizagem por meio do processo de ensino. 
O ensino e aprendizagem são duas facetas de um mesmo processo. Sobre o ensino, marque (C) para a afirmativa CORRETA 
e (I) para a afirmativa INCORRETA. 
 
( ) É um meio fundamental do progresso intelectual dos alunos. 
 
( ) Ajuda os alunos a conhecerem as suas possibilidades de aprender, orientar suas dificuldades, indicar métodos 
de estudo e atividades que os levem a aprender de forma autônoma e independente. 
 
( ) É uma combinação adequada entre a condução do processo de ensino pelo professor e a assimilação passiva 
como atividade autônoma e independente do aluno. 
 
( ) É uma atividade de mediação pela qual são providas as condições e os meios para os alunos se tornarem sujeitos 
passivos na assimilação de conhecimentos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(A) I, C, C, I. 
(B) C, C, I, I. 
(C) I, I, C, C. 
(D) C, I, I, I. 
 
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QUESTÃO 20 
 
O professor planeja, dirige e controla o processo de ensino, tendo em vista estimular e suscitar a atividade própria dos 
alunos para a aprendizagem. A respeito da aprendizagem escolar, é CORRETO afirmar que: 
 
(A) A aprendizagem assegura a assimilação passiva. 
(B) A aprendizagem é a condução do processo administrativo. 
(C) A aprendizagem é dirigir e controlar a atividade docente para os objetivos da aprendizagem. 
(D) A aprendizagem é um processo de assimilação de determinados conhecimentos e modos de ação física e mental, 
organizados e orientados no processo de ensino. 
 
QUESTÃO 21 
 
O planejamento escolar consiste numa atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades 
a atender, objetivos a atingir dentro das possibilidades, procedimentos e recursos a serem empregados, tempo de 
execução e formas de avaliação. A respeito do planejamento como instrumento de ação educativa, é INCORRETO afirmar 
que: 
 
(A) Consiste no processo de análise e reflexão das várias facetas de um sistema educacional, para delimitar suas dificuldades 
e prever alternativas de manutenção das mesmas. 
 
(B) Dentre os tipos de planejamento, temos os direcionados ao sistema educacional e o curricular. 
 
(C) É prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades existentes. 
 
(D) É analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes e propor soluções. 
 
QUESTÃO 22 
 
Durante o processo de formação docente, Márcia teve a oportunidade de conhecer os diferentes tipos de planejamento na 
área da educação. O planejamento didático ou de ensino assume a forma de um documento escrito ou não, que se faz 
presente na ação educativa, bem como pode ser subdivido em: 
 
(A) Curso, unidade e didática. 
(B) Curso, unidade e aula. 
(C) Unidade, conteúdo e escola. 
(D) Unidade, curso e administrativo. 
 
QUESTÃO 23 
 
O planejamento escolar atende, em geral, às seguintes funções: 
 
I. Diagnóstico e análise da realidade da escola, com a busca de informações reais e atualizadas que permitam 
identificar as dificuldades existentes, causas que as originam, em relação aos resultados obtidos até então. 
 
II. Definição de objetivos e metas, compatibilizando a política e as diretrizes do sistema escolar com as intenções, 
expectativas e decisões da equipe da escola. 
 
III. Determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas em função de prioridades posta pelas condições 
concretas e compatibilização com os recursos disponíveis (elementos humanos e recursos materiais e 
financeiros). 
 
Estão CORRETAS: 
 
(A) Apenas I. 
(B) Apenas I e II. 
(C) Apenas II e III. 
(D) Todas as assertivas. 
 
QUESTÃO 24 
 
O plano de aula é a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período de tempo em que o professor e 
o aluno interagem, numa dinâmica de ensino e aprendizagem. O plano de aula tem como função: 
 
(A) Atingir os objetivos inesperados; superar simplicidades; controlar o esperado. 
(B) Atingir os objetivos desejados; superar dificuldades; controlar a improvisação. 
(C) Atingir os objetivos repentinos; superar presteza; controlar o previsto. 
(D) Atingir os objetivos imprevistos; superar agilidade; controlar o planejado. 
 
QUESTÃO 25 
 
O plano de aula é o resultado do processo mental de planejamento, um esboço, um roteiro das conclusões e decisões 
tomadas. Vale ressaltar que um plano de aula adequado deve apresentar algumas características, como: 
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I. Coerência e unidade. 
II. Continuidade e sequência. 
III. Flexibilidade. 
IV. Objetividade e funcionalidade. 
V. Precisão e clareza. 
 
Estão CORRETAS: 
 
(A) Apenas I e II. 
(B) Apenas II e III. 
(C) Apenas IV e V. 
(D) Todas as assertivas. 
 
QUESTÃO 26 
 
Durante o curso de Pedagogia, Milene teve a oportunidade de conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias 
educacionais que dão suporte à organização do trabalho da escola e à prática educativa docente. Dentre as tendências 
pedagógicas, qual delas parte do pressuposto de que a aprendizagem é receptiva e mecânica, para tanto deve se fazer uso 
de exercícios sistemáticos e recorrer a frequente coação? 
 
(A) Tendência liberal tradicional. 
(B) Tendência liberal renovada progressivista. 
(C) Tendência liberal renovada não-diretiva. 
(D) Tendência liberal tecnicista. 
 
QUESTÃO 27 
 
Dentre as tendências pedagógicas, qual delas parte do pressuposto que no relacionamento professor e aluno, o papel do 
aluno é participar e do professor é ser mediador entre o saber e o aluno: 
 
(A) Tendência progressista libertária. 
(B) Tendência progressista libertadora. 
(C) Tendência progressista crítico-social dos conteúdos. 
(D) Tendência liberal tecnicista. 
 
QUESTÃO 28 
 
A avaliação é um processo de coleta e análise de dados, tendo em vista verificar se os objetivos propostos foram atingidos. 
A avaliação como processo de construção do conhecimento tem como princípios básicos: 
 
I. A avaliação é um processo contínuo e sistemático. 
II. A avaliação é funcional. 
III. A avaliação é orientadora. 
IV. A avaliação é integral. 
 
Estão CORRETAS: 
 
(A) Apenas I e II. 
(B) Apenas II e III. 
(C) Apenas IV. 
(D) Todas as assertivas. 
 
QUESTÃO 29 
 
A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o 
processo de ensino e aprendizagem. É importante frisar que a avaliação escolar cumpre pelo menos três funções: 
 
(A) Verificação; submissão; controle. 
(B) Verificação; qualificação; exclusão. 
(C) Pedagógico-didática; diagnóstico; controle. 
(D) Antipedagógico-escolar; medição; abundância. 
 
QUESTÃO 30 
 
A organização e os processos de gestão, incluindo a direção, assumem diferentes significados conforme a concepção que 
se tenha dos objetivos da educação em relação à sociedade e à formação dos alunos. Por exemplo, numa concepção 
técnico-científica de escola, a direção é centralizada numa pessoa, as decisões vêm de cima para baixo, bastando cumprir 
um plano previamente elaborado, sem participação dos professores, especialistas e usuários da escola. Já em uma gestão 
democrática, o processo de tomada de decisões ocorre de forma: 
 
(A) Coletivamente e participativamente. 
(B) Particularmente e individualmente. 
(C) Coletivamente e passivamente. 
(D) Exclusivamente e reprimidamente. 
 
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E S T A D O D O P A R A N Á 
 
 
ANEXO ÚNICO DO EDITAL N.º 07.001/2018 - GABARITO PRELIMINAR 
 
01 - AUXILIAR DE OBRAS E SERVIÇOS PÚBLICOS - MATUTINO 
01: C 02: A 03: D 04: D 05: C 06: B 07: A 08: A 09: B 10: B 
11: C 12: B 13: A 14: D 15: B 16: C 17: A 18: D 19: C 20: A 
21:B 22: D 23: A 24: B 25: C 26: A 27: D 28: B 29: C 30: B 
02 - AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS - VESPERTINO 
01: C 02: B 03: A 04: A 05: B 06: A 07: B 08: B 09: D 10: C 
11: D 12: B 13: A 14: C 15: B 16: A 17: D 18: C 19: B 20: D 
21: B 22: C 23: D 24: A 25: B 26: B 27: C 28: A 29: C 30: D 
03 - PEDREIRO - MATUTINO 
01: C 02: A 03: D 04: D 05: C 06: B 07: A 08: A 09: B 10: B 
11: C 12: B 13: A 14: D 15: B 16: C 17: A 18: D 19: C 20: A 
21: B 22: D 23: A 24: B 25: C 26: A 27: D 28: B 29: C 30: B 
04 - AGENTE AUXILIAR DE CRECHE - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: D 12: C 13: B 14: B 15: A 16: D 17: B 18: B 19: C 20: D 
21: C 22: A 23: D 24: C 25: A 26: D 27: D 28: B 29: C 30: A 
05 - AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - VESPERTINO 
01: C 02: D 03: A 04: D 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: A 
11: D 12: C 13: A 14: C 15: D 16: B 17: B 18: D 19: A 20: C 
21: A 22: A 23: C 24: B 25: D 26: B 27: C 28: A 29: D 30: C 
06 - AUXILIAR ADMINISTRATIVO - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: D 12: C 13: B 14: B 15: A 16: C 17: D 18: D 19: A 20: B 
21: B 22: A 23: C 24: C 25: D 26: D 27: B 28: A 29: B 30: A 
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07 - COZINHEIRO - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: D 12: C 13: B 14: B 15: A 16: D 17: A 18: B 19: C 20: A 
21: B 22: D 23: B 24: D 25: A 26: D 27: A 28: B 29: C 30: A 
08 - ELETRICISTA - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: D 12: C 13: B 14: B 15: A 16: A 17: C 18: A 19: D 20: B 
21: C 22: C 23: B 24: D 25: A 26: C 27: B 28: C 29: C 30: A 
09 - MOTORISTA - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: D 12: C 13: B 14: B 15: A 16: B 17: C 18: D 19: C 20: A 
21: B 22: D 23: A 24: C 25: B 26: A 27: D 28: B 29: C 30: D 
10 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - VESPERTINO 
01: C 02: D 03: A 04: D 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: A 
11: D 12: C 13: A 14: C 15: D 16: C 17: B 18: C 19: B 20: D 
21: A 22: B 23: D 24: B 25: D 26: A 27: C 28: D 29: C 30: A 
11 - PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: D 12: C 13: B 14: B 15: A 16: D 17: A 18: D 19: B 20: C 
21: C 22: D 23: C 24: D 25: B 26: A 27: C 28: A 29: B 30: A 
12 - RECEPCIONISTA - VESPERTINO 
01: C 02: D 03: A 04: D 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: A 
11: D 12: C 13: A 14: C 15: D 16: C 17: C 18: D 19: B 20: D 
21: C 22: D 23: A 24: D 25: B 26: C 27: D 28: C 29: B 30: C 
13 - SECRETÁRIO DE ESCOLA - VESPERTINO 
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11: D 12: C 13: A 14: C 15: D 16: D 17: A 18: B 19: C 20: A 
21: B 22: D 23: C 24: A 25: C 26: B 27: B 28: A 29: C 30: C 
14 - TÉCNICO EM ENFERMAGEM - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: B 
11: A 12: C 13: D 14: A 15: C 16: D 17: D 18: B 19: B 20: D 
21: A 22: B 23: B 24: A 25: D 26: C 27: C 28: B 29: C 30: D 
15 - TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL - MATUTINO 
01: B 02: A 03: B 04: C 05: A 06: C 07: A 08: D 09: B 10: D 
11: B 12: D 13: A 14: B 15: B 16: C 17: A 18: C 19: A 20: D 
21: A 22: C 23: D 24: D 25: B 26: C 27: A 28: B 29: D 30: C 
16 - ASSISTENTE SOCIAL - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: C 
11: D 12: B 13: C 14: B 15: C 16: B 17: A 18: D 19: D 20: B 
21: B 22: C 23: C 24: A 25: D 26: C 27: A 28: C 29: A 30: D 
17 - ENFERMEIRO - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: A 
11: D 12: B 13: D 14: D 15: C 16: A 17: D 18: C 19: A 20: C 
21: D 22: C 23: D 24: A 25: A 26: C 27: D 28: D 29: A 30: C 
18 - FISIOTERAPEUTA - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: B 
11: A 12: D 13: C 14: D 15: A 16: B 17: C 18: B 19: A 20: B 
21: A 22: A 23: C 24: A 25: A 26: D 27: C 28: D 29: D 30: C 
19 - INSTRUTOR DE ATIVIDADES FÍSICAS - MATUTINO 
01: A 02: C 03: D 04: C 05: B 06: A 07: D 08: B 09: C 10: C 
11: B 12: A 13: B 14: C 15: B 16: D 17: C 18: C 19: A 20: C 
21: D 22: A 23: B 24: D 25: D 26: B 27: A 28: A 29: B 30: D 
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20 - MÉDICO - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: C 
11: D 12: B 13: C 14: A 15: C 16: D 17: C 18: A 19: D 20: A 
21: B 22: B 23: C 24: B 25: A 26: C 27: A 28: D 29: C 30: D 
21 - NUTRICIONISTA - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: A 
11: C 12: C 13: D 14: B 15: A 16: A 17: C 18: D 19: A 20: B 
21: C 22: B 23: D 24: B 25: C 26: D 27: D 28: A 29: C 30: D 
22 - ODONTÓLOGO - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: D 
11: B 12: D 13: D 14: C 15: A 16: B 17: C 18: A 19: B 20: D 
21: C 22: D 23: A 24: C 25: B 26: A 27: B 28: A 29: C 30: C 
23 - PEDAGOGO EDUCAÇÃO - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: C 
11: B 12: C 13: A 14: B 15: C 16: C 17: B 18: B 19: A 20: C 
21: D 22: C 23: A 24: B 25: D 26: B 27: C 28: D 29: D 30: C 
24 - PEDAGOGO SOCIAL - MATUTINO 
01: A 02: C 03: D 04: C 05: B 06: A 07: D 08: B 09: C 10: B 
11: C 12: D 13: A 14: D 15: A 16: C 17: D 18: C 19: D 20: B 
21: C 22: D 23: A 24: D 25: B 26: C 27: A 28: D 29: D 30: C 
25 - PROFESSOR DE ARTES - MATUTINO 
01: A 02: C 03: D 04: C 05: B 06: A 07: D 08: B 09: C 10: B 
11: B 12: A 13: B 14: C 15: A 16: C 17: D 18: A 19: D 20: C 
21: D 22: D 23: A 24: D 25: B 26: B 27: C 28: A 29: C 30: B 
26 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: A 
11: A 12: D 13: D 14: C 15: A 16: A 17: D 18: B 19: A 20: B 
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21: D 22: D 23: C 24: A 25: B 26: A 27: D 28: C 29: A 30: C 
27 - PSICÓLOGO - VESPERTINO 
01: B 02: D 03: D 04: C 05: A 06: B 07: D 08: B 09: A 10: A 
11: C 12: B 13: B 14: A 15: C 16: D 17: B 18: A 19: B 20: C 
21: D 22: A 23: C 24: D 25: D 26: A 27: B 28: C 29: D 30: A 
 
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