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Avaliação da Disciplina de Legislação e Parametros Curriculares do Ensino Religioso_ Revisão da tentativa

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A concepção de Ensino Religioso presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) vislumbra novas perspectivas para a sua:
Escolha uma opção:
a. Aprendizagem e ensino;
b. Prática social;
c. Prática pedagógica;
d. Habilidade e competência;
e. Interdisplinaridade.

O referente artigo trabalha procura mostrar os processos e tensões da evolução histórica da compreensão que temos hoje da disciplina de:
Escolha uma opção:
a. Ensino religioso;
b. Ensino tradicional;
c. Ensino criterioso;
d. Ensino doméstico;
e. Ensino docente.

Os chamados escolanovistas posicionam-se contra o Ensino Religioso, por conta dos princípios defendidos da:
Escolha uma opção:
a. Modernidade;
b. Laicidade;
c. Obediência;
d. Disciplina;
e. Moral.

Nos escritos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Religioso (2002, p.15-16), o Ensino Religioso é contemplado como dever do Estado para com a liberdade religiosa do cidadão que:
Escolha uma opção:
a. Tem ofício;
b. Tem caráter;
c. Frequenta a escola;
d. Frequenta a Igreja;
e. Tem bons hábitos e costumes.

Nos parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, com maior universalização do ensino, as mazelas e contradições da sociedade são trazidas para:
Escolha uma opção:
a. A comunidade;
b. A sociedade;
c. A família;
d. A escola;
e. O método.

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Questões resolvidas

A concepção de Ensino Religioso presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) vislumbra novas perspectivas para a sua:
Escolha uma opção:
a. Aprendizagem e ensino;
b. Prática social;
c. Prática pedagógica;
d. Habilidade e competência;
e. Interdisplinaridade.

O referente artigo trabalha procura mostrar os processos e tensões da evolução histórica da compreensão que temos hoje da disciplina de:
Escolha uma opção:
a. Ensino religioso;
b. Ensino tradicional;
c. Ensino criterioso;
d. Ensino doméstico;
e. Ensino docente.

Os chamados escolanovistas posicionam-se contra o Ensino Religioso, por conta dos princípios defendidos da:
Escolha uma opção:
a. Modernidade;
b. Laicidade;
c. Obediência;
d. Disciplina;
e. Moral.

Nos escritos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Religioso (2002, p.15-16), o Ensino Religioso é contemplado como dever do Estado para com a liberdade religiosa do cidadão que:
Escolha uma opção:
a. Tem ofício;
b. Tem caráter;
c. Frequenta a escola;
d. Frequenta a Igreja;
e. Tem bons hábitos e costumes.

Nos parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, com maior universalização do ensino, as mazelas e contradições da sociedade são trazidas para:
Escolha uma opção:
a. A comunidade;
b. A sociedade;
c. A família;
d. A escola;
e. O método.

Prévia do material em texto

23/10/2022 14:39 Avaliação da Disciplina de Legislação e Parametros Curriculares do Ensino Religioso: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2535558&cmid=4079 1/3
Iniciado em sexta, 8 Jul 2022, 16:48
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 8 Jul 2022, 16:51
Tempo
empregado
2 minutos 48 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO RELIGIOSO
/ Legislação e Parâmetros Curriculares do Ensino Religioso
/ Avaliação da Disciplina de Legislação e Parametros Curriculares do Ensino Religioso
A concepção de Ensino Religioso presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) vislumbra novas perspectivas para a sua: 
Escolha uma opção:
a.
Aprendizagem e ensino;
 
b.
 Prática social;
 
c. Prática pedagógica;
 

d.
Habilidade e competência;
 
e.
 Interdisplinaridade.
 
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/
https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=334
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4079
23/10/2022 14:39 Avaliação da Disciplina de Legislação e Parametros Curriculares do Ensino Religioso: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2535558&cmid=4079 2/3
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
O referente artigo trabalha procura mostrar os processos e tensões da evolução histórica da compreensão que temos hoje da disciplina de:
Escolha uma opção:
a.
 Ensino religioso;
 

b. Ensino tradicional;
 
c.
Ensino criterioso;
 
d.
Ensino doméstico;
 
e. Ensino docente.
 
Sua resposta está correta.
Os chamados escolanovistas posicionam-se contra o Ensino Religioso, por conta dos princípios defendidos da:
Escolha uma opção:
a. Modernidade;
b. Laicidade; 
c. Obediência;
d. Disciplina;
e. Moral.
Sua resposta está correta.
23/10/2022 14:39 Avaliação da Disciplina de Legislação e Parametros Curriculares do Ensino Religioso: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2535558&cmid=4079 3/3
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Nos escritos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Religioso (2002, p.15-16), o Ensino Religioso é contemplado como dever do
Estado para com a liberdade religiosa do cidadão que: 
Escolha uma opção:
a. Tem ofício;
 
b. Tem caráter;
 
c. Frequenta a escola;
 

d.
 Frequenta a Igreja;
 
e. Tem bons hábitos e costumes.
 
Sua resposta está correta.
Nos parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, com maior universalização do ensino, as mazelas e contradições da sociedade são
trazidas para:
Escolha uma opção:
a. A comunidade;
b. A sociedade;
c. A família;
d. A escola; 
e. O método.
Sua resposta está correta.
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https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4078&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=8470&forceview=1

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