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Kurt Lewin na década de 30 iniciou os estudos dos processos relacionais sob 
a ótica do conhecimento científico da Psicologia. Esses processos que eram 
entendidos somente como interiores e pessoais passam a ser 
compreendidos praticamente de maneira oposta. Sendo assim analise as 
afirmativas abaixo que tratam sobre como as diferentes escolas da 
psicologia entendem o conceito de personalidade pelo víeis das relações 
interpessoais. 
 I - A escola francesa de psicologia considera que a personalidade não é algo 
que os indivíduos possuem, mas sim, algo que exibem na relação com o 
outro. 
II - Para a escola behaviorista, a personalidade é um conjunto de 
condicionamentos aprendidos através das relações. 
III - Para as demais escolas da psicologia as relações não influenciam na 
construção da personalidade do sujeito. 
Estão corretas: 
 
 
As afirmativas I, II e III 
 
As afirmativas I e III 
 As afirmativas I e II 
 
Somente a afirmativa III 
 
As afirmativas II e III 
Respondido em 17/10/2022 20:39:15 
 
Explicação: 
Para a escola francesa de psicologia, a personalidade não é algo que os indivíduos possuem, mas sim, 
algo que exibem na relação com o outro. Isto é, a personalidade construída como um mecanismo 
relacional. Para o Behaviorismo de Watson, a personalidade é um conjunto de condicionamentos 
aprendidos através das relações. Na verdade, temos uma série de modelos que consideram as relações 
como não só influentes, mas determinantes nos processos mentais. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A linguagem é, sem dúvida, um dos mais importantes processos de mensuração do 
desenvolvimento psicológico como um todo e do cognitivo em especial, ao expressar, em 
diferentes fases da nossa vida e do nosso desenvolvimento, nossa capacidade para nos 
relacionarmos e extrairmos relações da realidade. Pode-se, a partir disto, afirmar que: 
 
 
a linguagem não tem relação com o desenvolvimento psíquico. 
 
 
a linguagem não tem relação com o desenvolvimento biológico. 
 a linguagem e o desenvolvimento biológico, psíquico e cognitivo são 
interdependentes. 
 
a linguagem e o desenvolvimento biológico, psíquico e cognitivo não se 
relacionam. 
 
a linguagem só tem relação com o desenvolvimento biológico. 
Respondido em 17/10/2022 20:55:31 
 
Explicação: 
Relacionar o papel da linguagem ao desenvolvimento cognitivo como um todo é trabalhar 
uma via de mão dupla, pois a linguagem é proporcional ao desenvolvimento biológico, 
psíquico e cognitivo e também o desenvolvimento biológico, psíquico e cognitivo é 
proporcional à linguagem. Ou seja, quanto mais desenvolvimento, mais sofisticada é a 
linguagem e vice-versa. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para Piaget, as estruturas que caracterizam o pensamento teriam suas raízes na ação e 
em mecanismos sensório-motores mais profundos que a linguagem. Vemos, portanto, 
que a linguagem, para Piaget: 
 
 
não tem relação com o pensamento formal. 
 
é posterior ao pensamento formal. 
 é posterior ao pensamento. 
 
não permite elaborações cognitivas. 
 
 
é anterior ao pensamento. 
Respondido em 17/10/2022 20:48:25 
 
Explicação: 
Para Piaget, as estruturas que caracterizam o pensamento teriam suas raízes na ação e em 
mecanismos sensório-motores mais profundos que a linguagem. A linguagem, para Piaget é 
posterior ao pensamento e assim, não é a fonte causal do processo operacional; entretanto, 
exerce uma função indispensável a este processo: a simbolização da ação concreta. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A definição de normalidade, bem como a de anormalidade, é variável, dependendo da 
sociedade. Do ponto de vista social, esses dois conceitos estão baseados nas crenças de 
determinada comunidade sobre aquilo que considera ideal para uma pessoa conduzir 
sua vida em relação aos 
outros (https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/enfermagem/normalidade-x-
anormalidade/32085). 
Com base no exposto, identifique a afirmativa que NÃO SE ARTICULA ao que é proposto 
no texto. 
 
 
A normalidade abrange não só o comportamento da pessoa como também sua 
vestimenta, suas atitudes, vocabulário que utiliza e a apropriação de contextos e 
relacionamentos sociais. 
 
Normalidade e anormalidade existem em todas as sociedades. 
 
Muitas são as normas sociais adotadas por diferentes culturas para indicarem a 
adequação conforme a faixa etária, o gênero e a categoria social, dentre outros 
aspectos. 
 O extremo descontrole de comportamento, ou a não adequação às normas 
vigentes, não é considerado como anormalidade, independentemente da cultura. 
 
Aqueles que não obedecem às regras culturais estipuladas, geralmente são vistos 
como distintos, engraçados ou até mesmo perigosos. 
Respondido em 17/10/2022 20:51:30 
 
Explicação: 
A sanidade e a loucura são parâmetros de equivalência entre o ser e o social. Assim, se 
meus conceitos, minhas verdades, meus valores e atitudes são coerentes aos dos demais 
membros de minha sociedade, sou são, caso contrário, sou doente. Podemos exemplificar 
esta relação de modo extremamente fácil se pensarmos no conceito de normal, que possui 
uma conotação de sanidade quando aplicado de modo adjetivo e que, de fato, reporta-se 
ao conceito estatístico de norma, que corresponde ao que ocorre com mais frequência em 
um dado conjunto. Assim, sou normal na medida em que apresento posturas frequentes de 
meu grupo. Note-se que exclui-se qualquer outro juízo de valor ético ou conceitual, técnico 
ou moral desta avaliação. A normalidade decorre das atitudes sociais do grupo e, por esta 
lógica, valida e corrobora a ação individual. Contudo, o extremo descontrole de 
comportamento, ou a não adequação às normas vigentes, costuma ser considerado como 
um problema social importante, independentemente da cultura. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A explicação é definida como o processo pelo qual torna-se claro ou detalhado um fato 
ou situação anteriormente confusa ou obscura. Ou seja, é o procedimento de análise e 
compreensão de um dado qualquer. No jornalismo, a explicação ocupa espaço de honra, 
uma vez que é função do repórter informar à sociedade o por quê de um fato. Para que 
sejamos capazes de executar esse processo, utilizamo-nos de relações causais, isto é, 
estabelecemos relações entre causa e efeito. Podemos, então, dizer que: 
 
 
a explicação não retrata a forma como compreendemos os fatos narrados. 
 a explicação ordena e dá coerência às experiências e constrói um sentido para 
os acontecimentos. 
 
a explicação não tem importância, pois a relação causal será sempre construída 
de forma lógica por quem nos ouve, ou quem nos lê. 
 
a explicação não interfere na forma como a informação que transmitimos será 
compreendida. 
 
a explicação tem um caráter acessório, de pouco valor, já havendo, nos leitores, 
uma ideia anterior, ainda que confusa, sobre o fato narrado. 
Respondido em 17/10/2022 20:57:18 
 
Explicação: 
A explicação é definida como o processo pelo qual torna-se claro ou detalhado um fato ou 
situação anteriormente confusa ou obscura. Ou seja, é o procedimento de análise e 
compreensão de um dado qualquer. Para que sejamos capazes de executar esse processo, 
utilizamo-nos de relações causais, isto é, estabelecemos relações entre causa e efeito. Por 
exemplo: se algo ocorre comigo ou no mundo, algo ou alguém deve ter provocado isso. 
Através destas relações causais, a explicação ordena e dá coerência às experiências e constrói 
um sentido, um nexo para os acontecimentos de nossas realidades. O modo como 
estabelecemos estas relações entre causa e efeito será, portanto, o responsável pela forma 
como compreendemos as coisas. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dentre as Atribuições de Causalidade Pessoais a subdivisão onde o sujeito tem a 
intenção consciente de produzir um dado efeito e se utiliza do conjunto de seus 
atributos disponíveispara tal é chamada: 
 
 
ENGAJAMENTO 
 
PREVISIBILIDADE 
 INTENCIONALIDADE 
 
ASSOCIAÇÃO 
 
DISPONIBILIDADE 
Respondido em 17/10/2022 21:02:14 
 
Explicação: 
Chamamos de Atribuições de Causalidade Pessoais àquelas em que há intenção de um 
agente, uma pessoa, em produzir o efeito. Dentre as atribuições pessoais, ainda podemos 
produzir subdivisões que correspondem aos níveis nos quais o percebedor infere a 
responsabilidade do agente sobre o efeito. A Intencionalidade é um nível considerado como 
de atribuição de causalidade pessoal plena. O sujeito tem a intenção consciente de produzir 
um dado efeito e se utiliza do conjunto de seus atributos disponíveis para tal. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando a comunicação não 
se estabelece ou não se 
realiza entre as pessoas 
que estão juntas, ou entre 
equipes, é possível afirmar 
que existe três possíveis 
problemas, ruído, bloqueio 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=296310660&cod_prova=5793345417&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=296310660&cod_prova=5793345417&f_cod_disc=
e filtragem . No que se 
refere à filtragem, isso 
significa dizer que: 
 
 
 
 
 a mensagem não é 
captada e a comunicação 
é interrompida. 
 
a mensagem é recebida 
de acordo com a 
subjetividade do 
indivíduo, que 
a interpreta de acordo 
com seus valores, 
religião, crenças. 
 
a mensagem é distorcida 
ou mal interpretada. 
 
a mensagem é enviada, 
mas acomunicação não 
se estabelece porque não 
há compreensão dos 
fatos. 
 
a mensagem não é 
enviada de forma clara. 
Respondido em 17/10/2022 21:07:20 
 
Explicação: 
Quando uma mensagem é 
recebida apenas em 
parte, a comunicação 
existe, mas há o que se 
chama de filtragem. As 
pessoas, por conta de sua 
experiência de vida, 
religião, modo de criação 
ou perspectiva de ver o 
mundo, filtram as 
mensagens, 
interpretando como 
querem ou selecionando o 
que querem. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Independentemente do objetivo estabelecido para a realização de uma entrevista, o 
requisito mais importante sempre será a autenticidade das informações transmitidas. 
Um entrevistado que venha a público, após a entrevista publicada, negar o que foi 
transcrito pelo repórter pode gerar sérios problemas ao profissional. Assim, é 
fundamental, para que o repórter consiga uma entrevista interessante, e que não possa 
ser contestada em sua legitimidade: 
 
 que ele exerça sua atividade com ética, técnicas profissionais bem 
fundamentadas e, acima de tudo, sinceridade e clareza de propósitos. 
 
que ele exclua, na edição da matéria a ser publicada, os pontos mais polêmicos 
da entrevista. 
 
que ele exerça sua atividade pensando, acima de tudo, na repercussão de sua 
matéria, independentemente das consequências. 
 
que ele considere que, se o entrevistado negar as informações publicadas, não 
há problema, pois a justiça é lenta e não o atingirá a curto prazo. 
 
que ele siga sua intuição, despreze as técnicas e tente, por todos os meios, 
extrair do entrevistado a informação que busca. 
Respondido em 17/10/2022 21:09:41 
 
Explicação: 
Em uma entrevista, independentemente do objetivo, o requisito mais importante sempre será 
a autenticidade das informações transmitidas. Um entrevistado que venha a público, após a 
entrevista publicada, negar o que foi transcrito pelo repórter pode gerar sérios problemas ao 
profissional, se este não tiver como comprovar facilmente as declarações dadas. Assim, é 
fundamental, para que o repórter consiga uma entrevista interessante, e que não possa ser 
contestada em sua legitimidade, que ele exerça sua atividade com ética, técnicas profissionais 
bem fundamentadas e, acima de tudo, sinceridade e clareza de propósitos. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando os dados de uma entrevista que será impressa puderem resultar em denúncia, 
devido à gravidade das informações fornecidas pelo entrevistado, o jornalista deverá ter 
o cuidado de: 
 
 colocar as citações entre aspas ao longo do texto corrido. 
 
não publicá-la. 
 
disfarçar os dados para que não se convertam em denúncia. 
 
publicá-la de modo parcial. 
 
esquecê-la, fazendo de conta que não aconteceu. 
Respondido em 17/10/2022 21:13:00 
 
Explicação: 
Em geral, dependendo do tipo de entrevista, alguns métodos de transcrição são mais 
aconselháveis. Entretanto, entrevistas que possam abordar temas mais delicados ou 
comprometedores devem ser gravadas, para evitar eventuais negativas futuras, cuidando 
para que as colocações do entrevistado possam ser alternadas entre citações diretas – postas 
entre aspas – e o texto do próprio repórter, contendo as informações obtidas. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=296310660&cod_prova=5793345417&f_cod_disc=
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=296310660&cod_prova=5793345417&f_cod_disc=
Por convivermos em grupos sociais, da 
mesma forma como aprendemos a 
interpretar símbolos comunicacionais que 
a linhagem gestual abarca, acabamos 
também por construir em nós 
representações simbólicas da 
realidade. Em outras palavras, 
desenvolvemos um conjunto de saberes 
informais que nos auxiliam e orientam as 
relações com os outros. São as chamadas 
representações: 
 
 Mentais 
 Sociais 
 Psicológicas 
 Mnemônicas 
 Afetivas