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Questão 1
Incorreto
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0,05
Iniciado em segunda, 8 ago 2022, 12:39
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 8 ago 2022, 12:40
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Embora a ansiedade seja uma energia que energiza o ser humano para obter realizações, os transtornos de ansiedade
podem gerar muito sofrimento e limitações, podem, inclusive se manifestar em todas as etapas do ciclo vital. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo:
I. Os transtornos de ansiedade são mais frequentes em crianças com TDAH do que em crianças sem o TDAH. 
PORQUE
II. O transtorno de ansiedade têm maior chance de se desenvolverem em pessoas cujas habilidades sociais e de resolução
de problemas estão abaixo da média. 
Avalie a relação entre as asserções. 
a. As duas asserções são verdadeiras. 
b. A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
c. A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
“ À medida que a definição de TDO [transtorno de oposição desafiadora] se tornou precisa, investigadores começaram a
examinar o papel que fatores etiológicos, tais como características parentais, familiares e variáveis sociais de processamento
de informação, representam no desenvolvimento do transtorno.”
PARDINI,D. A.; LOCHMAN, J. E. Tratamentos para o transtorno desafiador de posição. In.: Terapia cognitiva com crianças e
adolescentes. (Orgs.) Mark Reinecke et al. São Paulo: Livraria Médica Paulista, 2009, p. 52-53. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo:
I.Características do  TDAH podem ser confundidas com características do TOD. 
PORQUE
II. A impulsividade do TDAH pode se parecer com comportamentos desafiadores do TOD.
Avalie a relação entre as asserções. 
a. A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
b. As duas asserções são falsas. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Várias comorbidades são associadas ao TDAH, algumas com maior frequência do que outras, de acordo com pesquisas que
observam a evolução de crianças ao longo de muitos anos, realizadas principalmente nos Estados Unidos. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo:
I.Existe uma tendência do TDAH e dos transtornos do tique diminuirem de intensidade ao longo da vida. 
PORQUE
II. Há uma correlação muito forte entre os  transtorno de tique e o TDAH, sendo que a presença do primeiro interfere no
segundo. 
Avalie a relação entre as asserções.
 
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira. 
e. As duas asserções são falsas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A asserção II é uma proposição falsa e a asserção I é verdadeira.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de
0,05
“(...) disciplinar não é sinônimo de punir, mas sim de instruir, ensinar. O foco é o que se chama de Disciplina Positiva.
Disciplinar é ensinar autocontrole para os filhos poderem se virar quando chegar a adolescência e , mais tarde, na vida
adulta. Disciplinar é ensinar como estar no mundo, disciplinar é educar.”
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o modo de passar instruções, analise as afirmativas a seguir
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) É mais produtivo dar poucas instruções para a criança, pois tem mais chance dela as compreender.   
( ) Duas ou três instruções ao mesmo tempo é o número que a maioria das crianças consegue entender.
( ) Fracionar tarefas leva a maior chance de erro com crianças pequenas.
( ) Ao dar uma instrução, deve-se ter certeza que a pessoa compreendeu. 
A sequência correta é:
 
a. V - V - F - V 
b. V - V - V - F
c. F - V - V - V 
d. V - F - V - V 
e. V - V - V - V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V - V - F - V
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
“´É claro que isso leva a oportunidades de prestar atenção positiva à criança, o que, por sua vez, ajuda a reconstruir
relacionamentos positivos entre ela e os pais. Aqueles que já experimentaram o tempo especial sabem bem o quanto é
difícil.”
BARKLEY, R.A.  Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e
tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado a respeito do tempo especial do adulto com a criança, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Caso não conheça bem a criança ou adolescente, elogie tudo que supõe que ele faça bem.  
( ) Para que a brincadeira seja mais produtiva, o adulto deve dizer à criança o que ela deve fazer.
( ) Os melhores elogios são os gerais sobre a bondade da criança.
( ) É necessário ajudar os adolescentes a seguirem regras os gratificando.
 
A sequência correta é:
 
a. F - F - V - F 
b. F - V - V - V
c. F - F - F - V 
d. V - F - F - V 
e. F - F - F - F
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
F - F - F - V
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de
0,05
“Os sintomas de depressão costumam ser comuns em amostras clínicas de crianças com TDAH.”
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e subtipos. In.:Transtorno de déficit de
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.
199. 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções abaixo:
I. Um transtorno de humor é mais facilmente identificado em pessoa com  TDAH. 
PORQUE
II. Pessoas com TDAH costumam receber maior atenção de profissionais da saúde que pessoas sem TDAH.
 
a. A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
b. A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
d. As duas asserções são verdadeiras. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I.
“ Quando crianças pequenas aprendem a atender aos pedidos e a obedecer às regras de seus pais, elas estão adquirindo
uma atitude básica de cooperação social, tornando-se acessíveisna hora de aprender com os adultos.”.
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia completo para pais, professores e
profissionais da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 178.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. O modo como se emite uma instrução pouco afeta a sua execução.
PORQUE
II. A criança de dois anos só executa uma atividade se fizer sentido para ela.
 
a. As asserções I e II são proposições falsas. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
As asserções I e II são proposições falsas.
“Compreender as causas do TDO [transtorno de oposição desafiadora] nas crianças é um empreendimento complexo e,
claramente, não existe uma teoria uniforme da etiologia. Assim como acontece com a maioria dos transtornos clínicos, o
TDO é influenciado por múltiplos fatores que se encontram interrrelacionados no sentido de que podem funcionar como
variáveis que atuam como causa e variáveis que atuam como efeito.”.
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: transtornos específicos.São Paulo,
SP: Santos, 2007, p. 41. 
Considerando os conteúdo estudado, leia as afirmações abaixo e indique a única correta. 
a. Os comportamentos desafiadores do transtorno de oposição desafiadora ocorrem predominantemente na escola. 
b. Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição desafiante, mais ela se opõe e desafia. 
c. O comportamento de birra é típico da condição de TDAH. 
d. As mesmas características do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade estão presentes no transtorno de
oposição desafiadora. 
e. Boa parte do comportamento desafiador e de oposição é indício inquestionável de transtorno de oposição
desafiadora. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição desafiante, mais ela se opõe e desafia.
“Embora certamente seja verdade que as crianças portadoras de TDAH costumam ser desobedientes, também é importante
que os pais reconheçam a tendência involuntária de sua própria parte de ignorar casos de obediência, quando ocorrem.
BARKLEY, R.A.  Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e
tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.481.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Os problemas de pessoas com TDAH devem ser classificados conforme estejam em excesso ou em falta.
PORQUE
II. Uma vantagem de definir os comportamentos problemas em déficits e excessos é que evita julgamentos morais.
 
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,05
“(...) Não há um manual de perfeição, mas atualmente existem respostas claras e precisas sobre como a criança aprende a se
comportar e o que é importante para o desenvolvimento infantil nas interações entre filhos e pais.”.
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.9. 
Considerando os conteúdo estudado a respeito de como disciplinar crianças e adolescentes com transtorno de déficit de
atenção/ hiperatividade, avalie as afirmativas abaixo.
I. Há pouco que se fazer para propiciar melhores habilidades sociais em pessoas com TDAH.
II. .Os déficits sociais em crianças com TDAH podem evoluir para transtorno de conduta caso não haja intervenção
adequada.
III. A atenção do adulto pode se manifestar em forma de elogios ou de repreensão.
IV. Observar enquanto uma criança quebra um brinquedo dificilmente será um fator que a motiva a quebrar objetos. 
Agora, aponte a única correta.
 
a. I - II - III - IV 
b. Apenas I - II - III  
c. Apenas I - II - IV 
d. Apenas I - IV 
e. Apenas II - III - IV 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I - II - III 
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