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ESP. EDUCAÇÃO ESPECIAL (ATENDIMENTO ÀS 
NECESSIDADES ESPECIAIS) - DISC. 02 - MÓD. 02 - 
HIPERATIVIDADE / TDAH 
 
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• ESP. EDUCAÇÃO ESPECIAL (ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES ESPECIAIS) - 
DISC. 02 - MÓD. 02 - HIPERATIVIDADE / TDAH 
• ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 1,0 PONTO 
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28/02/2023 
Iniciado em quinta, 23 fev 2023, 22:20 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 23 fev 2023, 22:46 
Tempo empregado 25 minutos 23 segundos 
Avaliar 0,70 de um máximo de 1,00(70%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Muitas condições que dificultam a interação social podem desencadear 
problemas psiquiátricos como depressão e ansiedade, que podem ser 
observados na mesma pessoa ao mesmo tempo. 
 
 
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3425677&cmid=478425
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=15052#section-7
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=478425
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=478425
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
 
( ) Os transtornos de ansiedade são a psicopatologia mais comum na 
infância. 
( ) Quando a depressão se manifesta na infância ou adolescência, ela tende a 
retornar. 
( ) Quando o transtorno de ansiedade é muito crônico, pode favorecer o 
desenvolvimento de depressão. 
( ) A depressão apresenta dois níveis: baixo ou alto. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - V - F - V 
b. 
F- V - V - F 
STRATTON, P.; HAYES, N. Dicionário de psicologia. São Paulo: Cengage 
Learning, 2009, p. 14. 
Apostila 3, p. 13. 
c. 
V - V - V - F 
d. 
F - V - V - V 
e. 
V - V - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
F- V - V - F 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
“O sistema de economia de fichas como gratificação (...) proporciona às 
crianças com TDAH a motivação externa de que necessitam para realizarem 
atividades que os pais solicitam e que podem ser de interesse intrínseco/ e/ou 
desencadear seu comportamento desafiador.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008, p.482. 
As vantagens para o uso de fichas como reforçadores é que: 
1. São facilmente apresentadas logo após a emissão do comportamento 
esperado. 
2. As fichas se tornam reforçadores condicionais generalizados. 
3. As fichas não requerem operações motivadoras específicas para terem 
efeito. 
4. As fichas são um reforço concreto e de fácil manipulação a qualquer 
momento. 
 
 
a. 
I - II- III - IV 
b. 
Apenas I - II - III 
c. 
Apenas II - III - IV 
d. 
Apenas III - IV 
e. 
Apenas I - IV 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
I - II- III - IV 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
“Além do mais, regras estabelecidas devem ser surpevisionadas. Isso significa 
que você deve verificar se a regra está sendo cumprida, como a criança está se 
virando com ela, se é adequada etc.” 
WEBER, L. Eduque com carinho. 6 ed. Curitiba: Juruá, 2017, p.15. 
 
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
1. É importante se certificar de que o adolescente com TDAH esteja 
escutando a instrução dada. 
PORQUE 
II. Ao dividir a atenção a chance de se recordar de duas informações dadas 
simultaneamente é bem pequena. 
 
 
 
a. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
CURY, A. Socorro, meu filho não tem limites!:manual prático para educar 
filhos ansiosos, mas muito inteligentes. São Paulo: Planeta do Brasil, 2018. 
Apostila 4, p. 8. 
b. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
d. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
“(...) a estratégia mais geradora de mudanças tem sido adotar uma atitude 
positiva, como elogios, e ‘recompensá-los’ pelos comportamentos adequados, 
já que os estudantes com TDAH sempre são chamados à atenção para o que 
fazem errado.” 
RELVAS,M. P. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas 
eficiências para uma educação inclusiva. 6 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 
2015, p. 92. 
Considerando os conteúdo estudado sobre economia de fichas, avalie as 
afirmativas abaixo. 
1. Os elogios têm efeito muito duradouro sobre o comportamento de 
crianças e adolescentes. 
2. Na economia de fichas, ao emitir um comportamento desejado a 
pessoa ganha fichas que podem ser trocadas por reforçadores. 
3. Na economia de fichas há um reforçamento sistemático que favorece o 
aprendizado e manutenção de comportamentos. 
4. Há poucos achados que confirmam a necessidade do uso de economia 
de fichas. 
 
 
Agora, aponte a única correta. 
 
 
 
a. 
Apenas II - III 
MARTIN, G.; PEAR, J. Modificação de comportamento?: o que é e como 
fazer. São Paulo: Roca, 2009, p. 373. 
Apostila 4, p. 9-10. 
b. 
Apenas II - IV 
c. 
Apenas I - III 
d. 
Apenas III - IV 
e. 
Apenas I - II 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas II - III 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
“ Quando crianças pequenas aprendem a atender aos pedidos e a obedecer às 
regras de seus pais, elas estão adquirindo uma atitude básica de cooperação 
social, tornando-se acessíveis na hora de aprender com os adultos.”. 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia 
completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002, p. 178. 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 
1. O modo como se emite uma instrução pouco afeta a sua execução. 
PORQUE 
II. A criança de dois anos só executa uma atividade se fizer sentido para ela. 
 
 
 
a. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa 
b. 
As asserções I e II são proposições falsas 
c. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I. 
d. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I 
 
 
 
e. 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições falsas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
“Contudo, alguns médicos alertam que alguns casos podem ser 
diagnosticados com exagero, resultando em supermedicação desnecessária de 
crianças cujos pais ou professores não sabem controlá-las.” 
Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. O mundo da criança: da 
infância à adolescência. 11 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2009, p. 375. 
Considerando os conteúdo estudado, indique a afirmativa correta. 
 
 
 
a. 
“Nãofui eu” e “A culpa é sua de eu ter feito isso” são frases típicas do 
transtorno de oposição desafiadora. 
 
 
 
BARKLEY, A. R. Transtornos co-mórbidos,adaptação social e familiar e 
subtipos. In.:Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: manual para 
diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 
2008. 
Apostila 3, p.3. 
 
b. 
Disfunções no funcionamento familiar raramente levam a problemas 
comportamentais. 
c. 
Qualquer comportamento desviante do socialmente desejado deve ser taxado 
como prova de transtorno de oposição desafiadora. 
d. 
Crianças com transtorno de oposição desafiadora geralmente possuem boas 
habilidades sociais. 
e. 
Ainda não há evidência se a presença de transtorno de oposição desafiadora 
possui relação com a relação com os cuidadores. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
“Não fui eu” e “A culpa é sua de eu ter feito isso” são frases típicas do 
transtorno de oposição desafiadora. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Os transtornos de tique apresentam intensidade e duração diferentes, em 
geral quanto mais intensos os sintomas, mais vergonha e limitações trás aos 
indivíduos. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas 
a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
 
( ) Um dos sintomas do transtorno de Tourette são as convulsões. 
( ) Os tiques tendem a diminuir e desaparecer na vida adulta. 
( ) Os sons altos e incontroláveis característicos do transtorno de Tourette, 
causam muito desconforto e vergonha. 
( ) Os sintomas de tique podem variar em seu grau de comprometimento e 
incômodo. 
 
 
A sequência correta é: 
 
 
 
a. 
V - V - V - F 
b. 
F - V - V - V 
c. 
V - V - F - V 
 
 
d. 
V - F - F - V 
e. 
F - V - F - V 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: 
F - V - V - V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
“ Quando os pais interagem com os filhos, pressupõem que haverá 
comportamento negativo da parte da criança e, portanto, adotam um estilo 
excessivamente diretivo, corretivo, coercitivo ou desagradável. Isso contribui 
para a criança se dispor ainda menos a agir de forma obediente.” 
BARKLEY, R.A. Uma teoria para o TDAH. In.: Transtorno de déficit de 
atenção/hiperatividade: manual para diagnóstico e tratamento. 3 ed. (Org) 
Russel A. Barkley. Porto Alegre: Artmed, 2008,p . 481. 
As frases que devem ser ditas pelo adulto para uma criança com TDAH são: 
I- Gosto quando jogamos desse jeito, assim calmamente. 
II- Adoro quando você arruma seu quarto. 
III- Tudo que você faz é maravilhoso. 
IV- Estou gostando muito desse tempo que passamos juntos brincando. 
 
 
 
a. 
Apenas II - III 
b. 
I - II - III - IV 
c. 
Apenas I - IV 
BARKLEY, R. A. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): guia 
completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre: 
Artmed, 2002. 
APOSTILA 4 , P. 5. 
d. 
ApenasI - II 
e. 
Apenas III - IV 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Apenas I - IV 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
“Compreender as causas do TDO [transtorno de oposição desafiadora] nas 
crianças é um empreendimento complexo e, claramente, não existe uma teoria 
uniforme da etiologia. Assim como acontece com a maioria dos transtornos 
clínicos, o TDO é influenciado por múltiplos fatores que se encontram 
interrrelacionados no sentido de que podem funcionar como variáveis que 
atuam como causa e variáveis que atuam como efeito.”. 
CABALLO, V. E.; SIMÓN, M. A. Manual de psicologia clínica infantil e do 
adolescente: transtornos específicos.São Paulo, SP: Santos, 2007, p. 41. 
 
 
Considerando os conteúdo estudado, leia as afirmações abaixo e indique a 
única correta. 
 
 
 
a. 
Boa parte do comportamento desafiador e de oposição é indício 
inquestionável de transtorno de oposição desafiadora. 
b. 
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição 
desafiante, mais ela se opõe e desafia. 
LUISELLI, J. K. Características clínicas e tratamento do transtorno desafiador 
opositor. In.:Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente: 
transtornos específicos. (Orgs) Vicente E. Caballo; Miguel A. Simón. São Paulo: 
editora Santos, 2007. 
Apostila 3, p 3 - 4. 
c. 
As mesmas características do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade 
estão presentes no transtorno de oposição desafiadora. 
d. 
Os comportamentos desafiadores do transtorno de oposição desafiadora 
ocorrem predominantemente na escola 
e. 
O comportamento de birra é típico da condição de TDAH. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
Quanto mais familiar é a pessoa para a criança com transtorno de oposição 
desafiante, mais ela se opõe e desafia. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Embora a ansiedade seja uma energia que energiza o ser humano para obter 
realizações, os transtornos de ansiedade podem gerar muito sofrimento e 
limitações, podem, inclusive se manifestar em todas as etapas do ciclo vital. 
 
 
Com base nessa informação e no conteúdo estudado, analise as asserções 
abaixo: 
I. Os transtornos de ansiedade são mais frequentes em crianças com TDAH do 
que em crianças sem o TDAH. 
 
 
PORQUE 
II. O transtorno de ansiedade têm maior chance de se desenvolverem em 
pessoas cujas habilidades sociais e de resolução de problemas estão abaixo da 
média. 
 
 
Avalie a relação entre as asserções. 
 
 
 
a. 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
b. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 
 
 
c. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa 
d. 
As duas asserções são verdadeiras 
e. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual de Diagnóstico e Estatística 
de Distúrbios Mentais DSM-V. Porto Alegre: Artmed, 2014, p 189. 
Apostila 3, p. 12. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta 
da I 
 
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