PROVA FINAL DISCURSIVA - HISTÓRIA DA ÁFRICA

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A historiografia aponta que Portugal detinha o monopólio de exportação de africanos escravizados e o poderio militar principalmente na África Central. Uma das estratégias utilizadas pelos portugueses era fomentar as guerras entre chefes locais para depois lucrar com os resultados dos confrontos, isto porque os prisioneiros eram escravizados e vendidos. Na mesma perspectiva do enunciado, disserte acerca do impacto da presença dos portugueses para os povos africanos e as justificativas encontradas pelos europeus para expandir esse comércio para o Atlântico.
Resposta esperada
As produções acadêmicas apontam que a presença europeia foi devastadora para os povos africanos. Isto porque, devido ao comércio de escravos, muitas sociedades africanas foram afetadas diretamente, pois ocorreu a interferência no modo de viver, na cultura, costumes, hábitos, na economia e religiosidade desses povos, como no caso do Congo e do Sahel Ocidental. Do século XV ao século XIX, milhões de pessoas foram capturadas em sua terra natal, sequestradas e vendidas, principalmente para o Continente Americano, especialmente o Brasil. Eram responsáveis pela produção de diferentes culturas e pelas atividades domésticas e o pilar da economia escravista do Brasil.
As justificativas para a escravização de seres humanos na África e de seus descendentes se fundamentavam numa visão racista, haja vista que eram considerados pela elite branca como um povo atrasado, sub-humano ou incapaz. E esse impacto negativo da escravidão se perpetua até a atualidade, pois os livros e os manuais escolares ainda não conseguiram desconstruir a visão da escravidão e valorizar a história da África e dos povos africanos. Representam os africanos como um povo sem história e sem memória, apenas como escravo.
Por ela mesma, a Lei 10. 639/2003 não alcançará os objetivos a que foi proposta, para tanto se faz necessária ampla colaboração dos integrantes da sociedade e dos profissionais da educação. No interior das unidades escolares de educação básica, contemplar os temas da História da África e da cultura afro-brasileira consiste em uma tarefa que recai às mais diversas disciplinas e matérias do conhecimento. No que diz respeito às disciplinas de Artes, Língua Portuguesa e Literatura, explique como podem ser contempladas as temáticas de História e cultura africana.
Resposta esperada
Em ambas as disciplinas, existem exemplares que contemplam os aspectos de memória e identidade do povo africano a da cultura afro-brasileira que podem favorecer boas estratégicas didáticas de ensino-aprendizagem. Na disciplina de Artes, pode abordar a música africana e a música popular brasileira, a partir, por exemplo, do batuque, do samba, da capoeira, do lundu e das expressões contemporâneas como a do rap, hip hop, bem como chegar à dança do break e o grafite. Podem ser exploradas a elaboração de máscaras e as pinturas corporais. Na literatura, existem inúmeros exemplares de contos, lendas e romances que podem ser utilizados, tais como 'O presente de Ossanha', de Joel do Santos Rufino, e 'A menina bonita do laço de fita', de Ana Maria Machado. Para ambas as áreas, existem também as obras como de Cândido Portinari, Di Cavalcanti, Tarsila do Amaral, Gilberto Gil, Milton Nascimento, entre outros.