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O sistema de comunicação que foi desenvolvido por Charles Barbier, um capitão de artilharia do exército francês, praticamente se baseava na combinação de _______ em _______, o que resultava na transmissão de pequenos textos que poderiam ser decodificadas durante a escuridão da noite.
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. Letras; alta qualidade.
b. Cores; sequência.
c. Sons; som alto.
d. Pontos; alto-relevo.
e. Gestos; harmonia.

Código universal tátil, utilizado pelas pessoas com deficiência visual tanto para escrita como para leitura: essa é a principal definição do Sistema Braille, desenvolvido por Louis Braille, um jovem cego de origem francesa. Antes da invenção do Sistema Braille, havia outro sistema utilizado para comunicação escrita dos deficientes visuais, que recebia o nome de:
Escolha uma opção:
a. Leitura noturna.
b. Escrita noturna.
c. Teste cego.
d. Escrita diurna.
e. Leitura diurna.

O acompanhamento dos acontecimentos relacionados aos deficientes em todo o mundo foi importante para implementação de políticas no Brasil, com destaque para o ano de 1981, quando ocorreu ___________________________________ e a vinda de José Álvares de Azevedo para o Brasil. Ele ocupava um cargo importante junto ao Imperador D. Pedro II.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a. O atentado ao presidente dos EUA.
b. A primeira revolta dos portadores de deficiência na Europa.
c. O Golpe de estado na França.
d. A entrada da Grécia para União Europeia.
e. O Ano Internacional das Pessoas com Deficiência.

“O sentimento de piedade em relação a estas pessoas não deixou de existir e, consequentemente, as pessoas com deficiência pertencentes às camadas mais pobres da sociedade, continuaram sobrevivendo de esmolas” (CARVALHO, 2003, p. 44). De acordo com o excerto apresentado e o conteúdo estudado, que eventos aconteceram para esta população que, de certa forma, proporcionaram maior dignidade?
Escolha uma opção:
a. Leis rígidas e prisões.
b. Mobilizações e reivindicações.
c. Guerras e campanhas de conscientização.
d. Eventos religiosos e ecumênicos.
e. Decretos e punições.

A Lei publicada em 19 de fevereiro de 1998, que recebeu o número nº 9.610, é considerada um marco para os deficientes visuais do Brasil. Além dessa lei, existem outras portarias importantes, como a que instituiu de maneira permanente a Comissão Brasileira do Braille.
Qual é uma das principais atribuições dessa comissão?
a. Difundir e o ensino do Sistema Braille.
b. Transcrição de todos os conteúdos do ensino para o Sistema Braille.
c. Fiscalização da aplicação do Sistema Braille nas escolas.
d. Adaptação de todos os ambientes escolares para o Sistema Braille.
e. Contratação de professores especialistas no Sistema Braille.

As novas tecnologias são um grande desafio para o desenvolvimento de projetos no Sistema Braille, pois os livros modernos, principalmente os didáticos, apresentam vários recursos, como apresentações gráficas, que tornam mais difícil a sua ____________ direta para o Braille.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a. Transcrição.
b. Venda.
c. Musicalização.
d. Ambientação.
e. Visão.

Analisando a história da educação direcionada para os portadores de deficiências ___________, é possível elaborar paralelos dos contextos históricos relacionados à educação para os deficientes _________, pois foi no período do Iluminismo que a discussão sobre isso foi aberta, pois mudou-se a concepção de aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. Locomotivas; cognitivos.
b. Mentais; físicos.
c. Especiais; mentais.
d. Auditivas; visuais.
e. Físicas; cognitivos.

Nos outros países e no Brasil, por volta da metade da década de 90 é identificado, de certa maneira, um fortalecimento relacionado às discussões sobre a educação ________, e no Brasil acontece o que pode ser considerado como um marco, que foi a primeira _______________________________________.
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. Para deficientes; Semana de Congressos de Educação Inclusiva.
b. Efetiva; escola de cegos no Brasil.
c. Especial; aulas de José Álvares de Azevedo.
d. Afetiva; associação não governamental de ensino inclusivo.
e. Inclusiva; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB).

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Questões resolvidas

O sistema de comunicação que foi desenvolvido por Charles Barbier, um capitão de artilharia do exército francês, praticamente se baseava na combinação de _______ em _______, o que resultava na transmissão de pequenos textos que poderiam ser decodificadas durante a escuridão da noite.
Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. Letras; alta qualidade.
b. Cores; sequência.
c. Sons; som alto.
d. Pontos; alto-relevo.
e. Gestos; harmonia.

Código universal tátil, utilizado pelas pessoas com deficiência visual tanto para escrita como para leitura: essa é a principal definição do Sistema Braille, desenvolvido por Louis Braille, um jovem cego de origem francesa. Antes da invenção do Sistema Braille, havia outro sistema utilizado para comunicação escrita dos deficientes visuais, que recebia o nome de:
Escolha uma opção:
a. Leitura noturna.
b. Escrita noturna.
c. Teste cego.
d. Escrita diurna.
e. Leitura diurna.

O acompanhamento dos acontecimentos relacionados aos deficientes em todo o mundo foi importante para implementação de políticas no Brasil, com destaque para o ano de 1981, quando ocorreu ___________________________________ e a vinda de José Álvares de Azevedo para o Brasil. Ele ocupava um cargo importante junto ao Imperador D. Pedro II.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a. O atentado ao presidente dos EUA.
b. A primeira revolta dos portadores de deficiência na Europa.
c. O Golpe de estado na França.
d. A entrada da Grécia para União Europeia.
e. O Ano Internacional das Pessoas com Deficiência.

“O sentimento de piedade em relação a estas pessoas não deixou de existir e, consequentemente, as pessoas com deficiência pertencentes às camadas mais pobres da sociedade, continuaram sobrevivendo de esmolas” (CARVALHO, 2003, p. 44). De acordo com o excerto apresentado e o conteúdo estudado, que eventos aconteceram para esta população que, de certa forma, proporcionaram maior dignidade?
Escolha uma opção:
a. Leis rígidas e prisões.
b. Mobilizações e reivindicações.
c. Guerras e campanhas de conscientização.
d. Eventos religiosos e ecumênicos.
e. Decretos e punições.

A Lei publicada em 19 de fevereiro de 1998, que recebeu o número nº 9.610, é considerada um marco para os deficientes visuais do Brasil. Além dessa lei, existem outras portarias importantes, como a que instituiu de maneira permanente a Comissão Brasileira do Braille.
Qual é uma das principais atribuições dessa comissão?
a. Difundir e o ensino do Sistema Braille.
b. Transcrição de todos os conteúdos do ensino para o Sistema Braille.
c. Fiscalização da aplicação do Sistema Braille nas escolas.
d. Adaptação de todos os ambientes escolares para o Sistema Braille.
e. Contratação de professores especialistas no Sistema Braille.

As novas tecnologias são um grande desafio para o desenvolvimento de projetos no Sistema Braille, pois os livros modernos, principalmente os didáticos, apresentam vários recursos, como apresentações gráficas, que tornam mais difícil a sua ____________ direta para o Braille.
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a. Transcrição.
b. Venda.
c. Musicalização.
d. Ambientação.
e. Visão.

Analisando a história da educação direcionada para os portadores de deficiências ___________, é possível elaborar paralelos dos contextos históricos relacionados à educação para os deficientes _________, pois foi no período do Iluminismo que a discussão sobre isso foi aberta, pois mudou-se a concepção de aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. Locomotivas; cognitivos.
b. Mentais; físicos.
c. Especiais; mentais.
d. Auditivas; visuais.
e. Físicas; cognitivos.

Nos outros países e no Brasil, por volta da metade da década de 90 é identificado, de certa maneira, um fortalecimento relacionado às discussões sobre a educação ________, e no Brasil acontece o que pode ser considerado como um marco, que foi a primeira _______________________________________.
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a. Para deficientes; Semana de Congressos de Educação Inclusiva.
b. Efetiva; escola de cegos no Brasil.
c. Especial; aulas de José Álvares de Azevedo.
d. Afetiva; associação não governamental de ensino inclusivo.
e. Inclusiva; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB).

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Questão 1 
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Texto da questão 
O sistema de comunicação que foi desenvolvido por Charles Barbier, 
um capitão de artilharia do exército francês, praticamente se baseava 
na combinação de _______ em _______, o que resultava na transmissão 
de pequenos textos que poderiam ser decodificadas durante a 
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b. Cores; sequência. 
c. Sons; som alto. 
d. Pontos; alto-relevo. 
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Texto da questão 
Código universal tátil, utilizado pelas pessoas com deficiência visual 
tanto para escrita como para leitura: essa é a principal definição do 
Sistema Braille, desenvolvido por Louis Braille, um jovem cego de 
origem francesa. Antes da invenção do Sistema Braille, havia outro 
sistema utilizado para comunicação escrita dos deficientes visuais, 
que recebia o nome de: 
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a. Leitura noturna. 
b. Escrita noturna. 
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d. Escrita diurna. 
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Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
O acompanhamento dos acontecimentos relacionados aos deficientes 
em todo o mundo foi importante para implementação de políticas no 
Brasil, com destaque para o ano de 1981, quando ocorreu 
___________________________________ e a vinda de José Álvares de 
Azevedo para o Brasil. Ele ocupava um cargo importante junto ao 
Imperador D. Pedro II. Marque a alternativa que preenche 
corretamente a lacuna. 
Escolha uma opção: 
a. O atentado ao presidente dos EUA. 
b. A primeira revolta dos portadores de deficiência na Europa. 
c. O Golpe de estado na França. 
d. A entrada da Grécia para União Europeia. 
e. O Ano Internacional das Pessoas com Deficiência. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
“O sentimento de piedade em relação a estas pessoas não deixou de 
existir e, consequentemente, as pessoas com deficiência pertencentes 
às camadas mais pobres da sociedade, continuaram sobrevivendo de 
esmolas” (CARVALHO, 2003, p. 44). De acordo com o excerto 
apresentado e o conteúdo estudado, que eventos aconteceram para 
esta população que, de certa forma, proporcionaram maior 
dignidade? 
Escolha uma opção: 
a. Leis rígidas e prisões. 
b. Mobilizações e reivindicações. 
c. Guerras e campanhas de conscientização. 
d. Eventos religiosos e ecumênicos. 
e. Decretos e punições. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,25 
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Texto da questão 
A Lei publicada em 19 de fevereiro de 1998, que recebeu o número nº 
9.610, é considerada um marco para os deficientes visuais do Brasil. 
Além dessa lei, existem outras portarias importantes, como a que 
instituiu de maneira permanente a Comissão Brasileira do Braille. Qual 
é uma das principais atribuições dessa comissão? 
Escolha uma opção: 
a. Difundir e o ensino do Sistema Braille. 
b. Transcrição de todos os conteúdos do ensino para o Sistema Braille. 
c. Fiscalização da aplicação do Sistema Braille nas escolas. 
d. Adaptação de todos os ambientes escolares para o Sistema Braille. 
e. Contratação de professores especialistas no Sistema Braille. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
As novas tecnologias são um grande desafio para o desenvolvimento 
de projetos no Sistema Braille, pois os livros modernos, principalmente 
os didáticos, apresentam vários recursos, como apresentações 
gráficas, que tornam mais difícil a sua ____________ direta para o Braille. 
Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
Escolha uma opção: 
a. Transcrição. 
b. Venda. 
c. Musicalização. 
d. Ambientação. 
e. Visão. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
Analisando a história da educação direcionada para os portadores de 
deficiências ___________, é possível elaborar paralelos dos contextos 
históricos relacionados à educação para os deficientes _________, pois 
foi no período do Iluminismo que a discussão sobre isso foi aberta, pois 
mudou-se a concepção de aprendizagem. Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Locomotivas; cognitivos. 
b. Mentais; físicos. 
c. Especiais; mentais. 
d. Auditivas; visuais. 
e. Físicas; cognitivos. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,25 
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Texto da questão 
Nos outros países e no Brasil, por volta da metade da década de 90 é 
identificado, de certa maneira, um fortalecimento relacionado às 
discussões sobre a educação ________, e no Brasil acontece o que pode 
ser considerado como um marco, que foi a primeira 
_____________________________________. Marque a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Para deficientes; Semana de Congressos de Educação Inclusiva. 
b. Efetiva; escola de cegos no Brasil. 
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e. Inclusiva; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB).

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