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Alessandro de Souza dos Santos (Alessandro de Souza dos Santos) Painel Gestão Engenharia e Projeto de Software - M2 2022 Atividade de Estudo 2 Atividade de Estudo 2 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Terminar revisão Iniciado em domingo, 22 Mai 2022, 09:53 Estado Finalizada Concluída em domingo, 22 Mai 2022, 09:56 Tempo empregado 2 minutos 43 segundos Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%) O diagrama de classes tem como objetivo permitir a visualização das classes utilizadas pelo sistema e comoO diagrama de classes tem como objetivo permitir a visualização das classes utilizadas pelo sistema e como elas se relacionam, apresentando uma visão estática de como estão organizadas, preocupando-se apenaselas se relacionam, apresentando uma visão estática de como estão organizadas, preocupando-se apenas em definir sua estrutura lógica (GUEDES, 2007). em definir sua estrutura lógica (GUEDES, 2007). GUEDES, G. T. A. UML 2: guia prático. São Paulo: Novatec Editora, 2007.GUEDES, G. T. A. UML 2: guia prático. São Paulo: Novatec Editora, 2007. Dentre os conceitos estudados sobre a modelagem de sistemas o diagrama de classe é dito como umDentre os conceitos estudados sobre a modelagem de sistemas o diagrama de classe é dito como um diagrama de alto nível, sua visão é destinada para os envolvidos na implementação do software. Com basediagrama de alto nível, sua visão é destinada para os envolvidos na implementação do software. Com base no exposto e em seus estudos assinale a alternativa que especifica corretamente a definição do conceito dono exposto e em seus estudos assinale a alternativa que especifica corretamente a definição do conceito do diagrama de classes. diagrama de classes. Escolha uma opção:Escolha uma opção: a. É um diagrama que apresenta um relacionamento de polimorfismo entre as instâncias de classe dea. É um diagrama que apresenta um relacionamento de polimorfismo entre as instâncias de classe de modo unitário.modo unitário. b. Um diagrama de classes tem com base o desenvolvimento orientado a objetivos, entretanto nãob. Um diagrama de classes tem com base o desenvolvimento orientado a objetivos, entretanto não apresenta os métodos das classes em sua composição gráfica.apresenta os métodos das classes em sua composição gráfica. c. Na relação entre as classes deste tipo de diagrama é possível compreender a sua aplicação noc. Na relação entre as classes deste tipo de diagrama é possível compreender a sua aplicação no sistema, herda os atributos e métodos apresentados no diagrama de caso de uso.sistema, herda os atributos e métodos apresentados no diagrama de caso de uso. d. Diagramas de classe tem como base modelo de sistema orientado a objetos para mostrar as classesd. Diagramas de classe tem como base modelo de sistema orientado a objetos para mostrar as classes de um sistema e as associações entre essas classes.de um sistema e as associações entre essas classes. e. O diagrama de classe é uma extensão do diagrama de caso de uso, sendo um relacionamento quee. O diagrama de classe é uma extensão do diagrama de caso de uso, sendo um relacionamento que conecta uma classe a outra demonstrando a dependência entre elas.conecta uma classe a outra demonstrando a dependência entre elas. A documentação de um software realmente muitas vezes acaba não sendo uma prioridade, ainda mais queA documentação de um software realmente muitas vezes acaba não sendo uma prioridade, ainda mais que o pessoal prefere muito mais colocar a mão na prática e desenvolver códigos, do que pensar nao pessoal prefere muito mais colocar a mão na prática e desenvolver códigos, do que pensar na documentação desse software. Mas, ainda que não seja prioridade, essa pode se tornar uma fonte dedocumentação desse software. Mas, ainda que não seja prioridade, essa pode se tornar uma fonte de economia (de tempo e dinheiro) e qualidade do produto final.economia (de tempo e dinheiro) e qualidade do produto final. Conteúdo disponível em <https://bit.ly/3jnEkM2> acessado em 05/07/2020.Conteúdo disponível em <https://bit.ly/3jnEkM2> acessado em 05/07/2020. Infelizmente ainda encontramos empresas que não o real valor sobre um documento de requisitosInfelizmente ainda encontramos empresas que não o real valor sobre um documento de requisitos adequado. Considerando o texto exposto, assinale a alternativa que contempla o conceito de Documento deadequado. Considerando o texto exposto, assinale a alternativa que contempla o conceito de Documento de Requisitos de Software: Requisitos de Software: Escolha uma opção:Escolha uma opção: a. O documento de requisitos de software trata-se da declaração do que é exigido dos desenvolvedoresa. O documento de requisitos de software trata-se da declaração do que é exigido dos desenvolvedores de sistema.de sistema. b. O documento de requisitos de software é o documento que tem como objetivo mapear o número deb. O documento de requisitos de software é o documento que tem como objetivo mapear o número de reuniões das equipes de desenvolvimento.reuniões das equipes de desenvolvimento. c. O documento de requisitos de software é o documento responsável por medir a quantidade de linhasc. O documento de requisitos de software é o documento responsável por medir a quantidade de linhas de códigos que os programadores deverão desenvolver. de códigos que os programadores deverão desenvolver. d. O documento de requisitos de software tem como objetivo comprovar o vínculo empregatício dod. O documento de requisitos de software tem como objetivo comprovar o vínculo empregatício do programador.programador. e. O documento de requisitos de software tem o objetivo de ensinar o usuário do sistema de como see. O documento de requisitos de software tem o objetivo de ensinar o usuário do sistema de como se utiliza o software depois de pronto.utiliza o software depois de pronto. O levantamento de requisitos é uma etapa significativa para a concepção dentro da engenharia deO levantamento de requisitos é uma etapa significativa para a concepção dentro da engenharia de requisitos, onde o analista deve utilizar todas as informações disponíveis que irão gerar os requisitos e comrequisitos, onde o analista deve utilizar todas as informações disponíveis que irão gerar os requisitos e com isso identificar as funções que o sistema irá disponibilizar (WAZLAWICK, 2011).isso identificar as funções que o sistema irá disponibilizar (WAZLAWICK, 2011). WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e projeto de sistemas de informação orientados a objetos. 2011. WAZLAWICK, Raul Sidnei. Análise e projeto de sistemas de informação orientados a objetos. 2011. A partir disto pode-se afirmar que nesta fase é importante verificar e identificar dois tipos de requisitos: osA partir disto pode-se afirmar que nesta fase é importante verificar e identificar dois tipos de requisitos: os Funcionais e os Não Funcionais. Baseado nisso, analise as afirmações a seguir: Funcionais e os Não Funcionais. Baseado nisso, analise as afirmações a seguir: ( ) - O sistema deve permitir que o usuário emita relatórios sobre os clientes cadastrados. ( ) - O sistema deve permitir que o usuário emita relatórios sobre os clientes cadastrados. ( ) - O Servidor deve ter o sistema operacional linux e uma capacidade de 1 terabyte de armazenamento. ( ) - O Servidor deve ter o sistema operacional linux e uma capacidade de 1 terabyte de armazenamento. ( ) - O sistema deverá funcionar em qualquer sistema operacional de modo independente do servidor ser( ) - O sistema deverá funcionar em qualquer sistema operacional de modo independente do servidor ser linux. linux. ( ) O sistema deverá ter a possibilidade de enviar alertas aos usuários logados sobre pendências no setor( ) O sistema deverá ter a possibilidadede enviar alertas aos usuários logados sobre pendências no setor de despacho de mercadorias. de despacho de mercadorias. 1 - Requisito Funcional1 - Requisito Funcional 2 - Requisito não Funcional 2 - Requisito não Funcional É correto afirmar que as afirmações são respectivamente: É correto afirmar que as afirmações são respectivamente: Escolha uma opção:Escolha uma opção: a. 2 - 2 - 1 - 1a. 2 - 2 - 1 - 1 b. 1 - 2 - 2 - 2b. 1 - 2 - 2 - 2 c. 2 - 1 - 2 - 1 c. 2 - 1 - 2 - 1 d. 1 - 2 - 2 - 1d. 1 - 2 - 2 - 1 e. 1 - 1 - 2 - 2 e. 1 - 1 - 2 - 2 Os Requisitos de um sistema está relacionado ao que o usuário deseja e o que realmente foi implementadoOs Requisitos de um sistema está relacionado ao que o usuário deseja e o que realmente foi implementado no processo de desenvolvimento que envolve todas as atividades necessárias para a criação e manutenção.no processo de desenvolvimento que envolve todas as atividades necessárias para a criação e manutenção. Devemos lembrar que cada tipo de requisito tem os seus respectivos leitores com base em seus interesses,Devemos lembrar que cada tipo de requisito tem os seus respectivos leitores com base em seus interesses, sendo assim podemos segmentar os requisitos em dois grupos principais: Requisitos de usuários esendo assim podemos segmentar os requisitos em dois grupos principais: Requisitos de usuários e Requisitos de sistemas. Requisitos de sistemas. Com base em nosso material, relacione as colunas entre os respectivos interessados e requisitos. Com base em nosso material, relacione as colunas entre os respectivos interessados e requisitos. 1 - Requisitos de usuários 1 - Requisitos de usuários 2 - Requisitos de sistemas2 - Requisitos de sistemas ( ) - Gerentes Clientes ( ) - Gerentes Clientes ( ) - Desenvolvedores de sistemas( ) - Desenvolvedores de sistemas ( ) - Gerentes contratantes ( ) - Gerentes contratantes ( ) - Usuários Finais do sistema ( ) - Usuários Finais do sistema Escolha uma opção:Escolha uma opção: a. 2 - 2 - 1 - 1a. 2 - 2 - 1 - 1 b. 1 - 2 - 2 - 1b. 1 - 2 - 2 - 1 c. 1 - 2 - 1 - 2c. 1 - 2 - 1 - 2 d. 2 - 2 - 1 - 2d. 2 - 2 - 1 - 2 e. 1 - 1 - 2 - 2e. 1 - 1 - 2 - 2 QUESTÃO ANULADAQUESTÃO ANULADA. Assinale qualquer alternativa.. Assinale qualquer alternativa. O Diagrama de Casos de Uso procura, por meio de uma linguagem simples, possibilitar a compreensão doO Diagrama de Casos de Uso procura, por meio de uma linguagem simples, possibilitar a compreensão do comportamento externo do sistema por qualquer pessoa, tentando apresentar o sistema por intermédio decomportamento externo do sistema por qualquer pessoa, tentando apresentar o sistema por intermédio de uma perspectiva do usuário.uma perspectiva do usuário. GUEDES, G. T. A. UML 2: guia prático. São Paulo: Novatec Editora, 2011. GUEDES, G. T. A. UML 2: guia prático. São Paulo: Novatec Editora, 2011. Considerando as informações exposta, analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo: Considerando as informações exposta, analise o Diagrama de Caso de Uso abaixo: A partir do diagrama de Caso de Uso, analise as afirmações seguir; A partir do diagrama de Caso de Uso, analise as afirmações seguir; I - O usuário pode Realizar Login no sistema. I - O usuário pode Realizar Login no sistema. II - O usuário pode Adicionar Livros ao Carrinho de Compras. II - O usuário pode Adicionar Livros ao Carrinho de Compras. III - O usuário pode Visualizar o Conteúdo do Carrinho. III - O usuário pode Visualizar o Conteúdo do Carrinho. IV - O cliente pode Concluir o Pedido sendo possível acessar o conteúdo do Carrinho. IV - O cliente pode Concluir o Pedido sendo possível acessar o conteúdo do Carrinho. Está correto o que o usuário pode realizar quais ações no sistema:Está correto o que o usuário pode realizar quais ações no sistema: Escolha uma opção:Escolha uma opção: a. I, II e III apenas.a. I, II e III apenas. b. I, II, III e IV.b. I, II, III e IV. c. II, III e IV apenas.c. II, III e IV apenas. d. I e II apenas.d. I e II apenas. e. III e IV apenas.e. III e IV apenas. Navegação do questionário Mostrar uma página por vez Terminar revisão Siga-nos Contato Avenida Hygino Muzzy Filho, 1001 - Marília - SP, Cep 17525-902 Telefone: (14) 2105-4000 Copyright © 2015 - Desenvolvido por Nephzat.com. Fornecido por Moodle 1 2 3 4 5 Facebook https://digital.unimar.br/areadoaluno/curso/matriculado https://lms.unimar.agencianx.com.br/my/ https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/index.php?categoryid=13 https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/view.php?id=1510 https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=41756 https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=41756 https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=551102&showall=0 https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=41756 https://lms.unimar.agencianx.com.br/ http://www.nephzat.com/ https://moodle.org/ https://www.facebook.com/unimaread