Questões resolvidas
A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento que deve envolver, por um lado, os alunos e professores e, por outro, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído ao longo da história da humanidade.
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Os mapas conceitutais podem ser aplicados apenas em algumas áreas do conhecimento.
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Ausubel (1982) deixa claro em seus estudos que, quando alguém recebe informações novas, sempre as relaciona com as informações que já estavam presentes em sua estrutura cognitiva.
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O Construtivismo se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há consciência e, muito menos, pensamento.
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O principal teórico desta do Behaviorismo é o estudioso Skinner.
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Os mapas transformam a aprendizagem de qualquer conteúdo em uma aprendizagem significativa, estabelecem relações entre o novo conhecimento e os conhecimentos que o aluno já possui.
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Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade para descobrir os conhecimentos prévios de seus alunos, adaptando os conteúdos e atividades à realidade de cada um.
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O mapa conceitual é similar a um esquema, organograma ou diagrama, pois todos são representações de conceitos ligados por palavras.
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O uso de mapas conceituais está embasado na teoria de Skinner, cuja afirma que para que o aluno construa seu conhecimento, deve querer aprender.
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O mapa conceitual foi desenvolvido na década de 60 por Joseph Novak. Escolha uma opção:
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No Construtivismo, a aprendizagem como uma série de repetições, ou melhor, reforços que levam o indivíduo a aprender.
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No Behaviorismo é a ideia de que nada está pronto, acabado e de que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado.
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Segundo o texto, o Behaviorismo é uma teoria que entende o aprendiz como um ser que responde a estímulos do meio exterior, não levando em consideração o que ocorre dentro de sua mente durante o processo.
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Os mapas conceitutais baseiam-se na teoria construtivista.
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O Construtivismo na Educação é a forma teórica que agrega as várias tendências atuais do pensamento educacional.
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Página inicial / Meus cursos / AD2022A / 2 Abordagens teóricas e tipos de aprendizagem / 2.4 Teste seus conhecimentos Iniciado em terça, 7 jun 2022, 22:22 Estado Finalizada Concluída em terça, 7 jun 2022, 22:31 Tempo empregado 9 minutos 21 segundos Notas 13,00/15,00 Avaliar 8,67 de um máximo de 10,00(87%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento que deve envolver, por um lado, os alunos e professores e, por outro, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído ao longo da história da humanidade. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Os mapas conceitutais podem ser aplicados apenas em algumas áreas do conhecimento. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Ausubel (1982) deixa claro em seus estudos que, quando alguém recebe informações novas, sempre as relaciona com as informações que já estavam presentes em sua estrutura cognitiva. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso https://aprendamais.mec.gov.br/ https://aprendamais.mec.gov.br/course/view.php?id=224 https://aprendamais.mec.gov.br/course/view.php?id=224#section-2 https://aprendamais.mec.gov.br/mod/quiz/view.php?id=9905 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O Construtivismo se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há consciência e, muito menos, pensamento. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso O principal teórico desta do Behaviorismo é o estudioso Skinner. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Os mapas transformam a aprendizagem de qualquer conteúdo em uma aprendizagem significativa, estabelecem relações entre o novo conhecimento e os conhecimentos que o aluno já possui. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade para descobrir os conhecimentos prévios de seus alunos, adaptando os conteúdos e atividades à realidade de cada um. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 11 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 o mapa conceitual é similar a um esquema, organograma ou diagrama, pois todos são representações de conceitos ligados por palavras. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso O uso de mapas conceituais está embasado na teoria de Skinner, cuja afirma que para que o aluno construa seu conhecimento, deve querer aprender. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso O mapa conceitual foi desenvolvido na década de 60 por Joseph Novak. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso No Construtivismo, a aprendizagem como uma série de repetições, ou melhor, reforços que levam o indivíduo a aprender. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 No Behaviorismo é a ideia de que nada está pronto, acabado e de que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Segundo o texto, o Behaviorismo é uma teoria que entende o aprendiz como um ser que responde a estímulos do meio exterior, não levando em consideração o que ocorre dentro de sua mente durante o processo. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Os mapas conceitutais baseiam-se na teoria construtivista. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso O Construtivismo na Educação é a forma teórica que agrega as várias tendências atuais do pensamento educacional. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso ◄ 2.3 Tipos de aprendizagem segundo Ausubel Seguir para... 3.1 Fatores que favorecem o ensino significativo ► https://aprendamais.mec.gov.br/mod/page/view.php?id=9904&forceview=1 https://aprendamais.mec.gov.br/mod/page/view.php?id=9907&forceview=1 Resumo de retenção de dados Obter o aplicativo para dispositivos móveis https://aprendamais.mec.gov.br/admin/tool/dataprivacy/summary.php https://download.moodle.org/mobile?version=2020110904&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile
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