orientacao edu 10

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Teste de 
Conhecimento 
 avalie sua aprendizagem 
 
 
 
 
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
 
Lupa Calc. 
 
 
 
 
CEL0373_A10_201903380057_V1 
 
Aluno: Matr.:057 
Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACION 2022.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será 
composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de 
questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
A orientação educacional como um ramo específico da educação está associada ao caráter pedagógico e sua prática. Logo, qual é o ambiente mais 
comum para o exercício dessa atividade profissional? 
 
 
no hospital 
 
 
no rua 
 
 
na escola 
 
 
na igreja 
 
 
no sindicato 
 
 
 
Explicação: 
O lugar mais comum para o orientador educacional atuar é na escola, orientando alunos, pais, professores. 
 
 
 
 
 
 
 
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2. 
 
 
Quanto à ação do Orientador Educacional e as formas alternativas de educação, considere as afirmativas abaixo: 
1- Constitui um compromisso do orientador engajado com o contexto que sua prática efetiva. 
2- A Orientação Educacional exerce função básica de ajuda, portanto, tal relação deve ocorrer independente da forma ou espaço onde ocorre. 
3- Deverá estar atenta as questões das relações pedagógicas, procurando compreender as aspirações coletivas. 
4- Estará envolvida com as questões de valores sociais, podendo questionar e discutir o próprio papel da educação. 
Das afirmativas expostas: 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
 
Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
 
O item 4 está incorreto. 
 
 
Somente o item 3 está correto. 
 
 
Os itens 1 e 2 estão corretos. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe gestora, ao lado 
do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável pelo 
desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como 
cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. Cabe 
ao Orientador Educacional desempenhar o papel de mediador da aprendizagem, 
articulando-se em diferentes práticas educativas e em diferentes espaços. Em 
concordância com os Quatro Pilares da Educação: Marque a única alternativa em 
que NÃO representa os Pilares da Educação: 
 
 
 
SABER SER 
 
 
SABER COMPETIR 
 
 
SABER FAZER 
 
 
SAVER CONVIVER 
 
 
SABER CONHECER 
 
 
 
Explicação: 
SABER COMPETIR NÃO FAZ PARTE DOS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
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4. 
 
 
(QUESTÃO ADAPTADA - FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Imbé/RS - Orientador 
educacional) - Segundo Grispun (1994), há necessidade de uma nova abordagem de 
Orientação, voltada para a construção de um cidadão que esteja mais comprometido 
com seu tempo e sua gente. Para atuar nessa perspectiva, o Orientador Educacional 
precisa estar ciente da necessidade de: MARQUE A INCORRETA: 
 
 
 
Fortalecer a relação entre a realidade escolar e a realidade da 
comunidade, visto que é de extrema importância que os alunos tenham 
consciência do meio em que vivem e do seu papel nele. Além disso, o que 
acontece no âmbito familiar reflete no contexto escolar, influenciando todo o 
processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
Atuar no processo de cidadania crítica e emancipação social do aluno, visando 
à transformação de suas realidades sociais, contextualizando as experiências 
a fim de atender às necessidades do aluno e de todos os envolvidos. 
 
 
Cuidar e ajudar o aluno que apresentar dificuldades na aprendizagem, 
classificando os bons e os maus alunos e separando-os por turmas de 
desempenho para evitar conflitos entre os familiares. 
 
 
Oferecer assistência ao educando a fim de oportunizar seu pleno 
desenvolvimento, mediando as relações interpessoais entre o ambiente 
escolar, a família e a comunidade. 
 
 
Planejar atividades que integram alunos, professores, direção, currículo 
escolar e comunidade a fim de promover o desenvolvimento físico, pessoal, 
intelectual e moral do aluno. 
 
 
 
Explicação: 
Não é papel do orientador eduacional segregar, contribuir para marginalizar o educando, isso não é formativo, logo, cabe ao profissional da escola 
mediar as relações, enfrentar os conflitos e não negá-los. 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O orientador educacional zela pela formação dos alunos como cidadãos, ajuda os professores a compreender os comportamentos das 
crianças e cuida das relações com a comunidade. Ao respaldar a prática no pensamento de Paulo Freire, podemos dizer que esse 
profissional tem como objetivo que: MARQUE A INCORRETA 
 
 
o aluno domine o conteúdo para passar de ano e corresponder à lógica do 
mercado 
 
 o aluno domina as ciências para coloca-las a favor da sociedade 
 
 
a escola abra espaço para que os sujeitos da comunidade escolar participem 
ativamente dos problemas da escola 
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o processo de aprendizagem seja baseado no diálogo, no debate e respeito 
mútuo 
 
 o processo educativo seja instrumento de libertação da condição de opressão 
 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva de Freire, a formação vai além da pedagogia da certificação para corresponder as demandas do mercado; a ideia é que a educação seja 
instrumento de transformação social. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A Orientação Educacional como ramo específico da educação 
geralmente está associada ao caráter pedagógico de sua 
prática. Logo, a escola é o ambiente mais comum para o 
exercício dessa atividade profissional. Parafraseando Grinspun 
(2006), o Orientador Educacional é um profissional que se faz 
necessário na e para a escola, o qual está comprometido com o 
desenvolvimento de uma educação de qualidade, a partir de 
uma prática voltada para o auxílio dos membros da comunidade 
escolar quanto a seus objetivos, gestão educacional, 
organização e efetivação do projeto político-pedagógico. Nesse 
sentido, podemos dizer que o Orientador Educacional é 
responsável por: MARQUE A INCORRETA 
 
 
 
propor atividades que envolvam o autoconhecimento do aluno 
como meio de promoção da cidadania e de articulação com a 
realidade no qual está inserido. 
 
 atender aos alunos e pais de alunos em caso de necessidade. 
 
 
desempenhar o papel de mediador da aprendizagem, 
articulando-se em diferentes práticas educativas e em 
diferentes espaços escolares. 
 
 
participar da elaboração do projeto pedagógico como um dos 
sujeitos da comunidade escolar. 
 
 
aplicar testes psicológicos de personalidade para identificar um 
modo de existência do aluno e atende-lo semanalmente na 
escola com fins psicoterapêuticos. 
 
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Explicação: 
Não é papel do pedagogo, orientador educacional aplicar testes psicológicos 
e fazer psicoterapia nos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Diante dos desafios tecnológicos e do conhecimento, o mercado 
de trabalho também mudou muito; seu modo de produção e 
suas relações com o trabalhador transformam-se 
constantemente, não havendo mais espaços para o 
conhecimento sem formação contínua. Nos diasatuais, não 
poderíamos mais pensar numa empresa ou num trabalhador 
como mera atividade mecanicista fabril, a exemplo da 
representada por Charles Chaplin no filme Tempos Modernos, 
que também podíamos ver em muitos modos de produção e 
sistemas educacionais nos quais o indivíduo é um ser passivo e 
reprodutor de tarefas e de ideias. Nesse sentido, cabe a escola, 
representada por seus profissionais, e fundamentada na 
perspectiva pedagógica progressista incentivar: MARQUE A 
INCORRETA 
 
 
 a capacidade reflexiva 
 
 o pensamento crítico 
 
 a formação integral 
 
 o aprendizado mecanizado 
 
 a autonomia 
 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva progressista da educação, não há espaço para a reprodução 
de ideias, para o aprendizado mecanizado. 
 
 
 
 
 
 
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8. 
 
 
 Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, considerando a citação que segue abaixo. 
"A rigor, não existe Escola, mas escolas, com uma multiplicidade de significados para muitas representações. Temos que compreender as formas 
alternativas de educação, dispersas nas inúmeras "escolas" que temos." Grinspun (2006, p.157). 
 Com base em nossos estudos e na afirmativa de Grinspun é correto afirmar que compete ao profissional da Pedagogia: 
I. ( ) Buscar melhor capacitação para o desenvolvimento de sua prática. 
II. ( ) Não se limitar apenas aos espaços de educação formal. 
III. ( ) Saber que as formas alternativas de educação podem ser desenvolvidas em escolas ou não. 
IV. ( ) Ter conhecimento que as práticas educativas populares foram inspiradas em ideais autocráticos. 
V. ( ) Atuar, como mediador dos processos educativos, em qualquer ambiente onde estes se dêem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
 
 
( ) F F V F V 
 
 
( ) V V V V F 
 
 
( ) V V V F V 
 
 
( ) V F V F V 
 
 
( ) V V F V F 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada 
 
 
 
 
Exercício inciado em 27/05/2022 18:54:16. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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