TERAPIA COMPORTAMENTAL INFANTIL

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Impresso por Layane Inglid Silva, CPF 044.664.441-29 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais
e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 10/03/2022 13:39:01
AVALIAÇÃO – TERAPIA COMPORTAMENTAL INFANTIL
 A psicoterapia cognitivo-comportamental tem como 
objetivo desenvolver um meio para as crianças lidarem 
com o mundo ao seu redor de uma forma saudável. 
Comprometida em ajudar as famílias a interagir e 
participar de todos os processos de aprendizagem que 
as crianças vivenciarão e a promover um bom 
relacionamento entre pais e lhos. Geralmente, os 
encaminhamentos são feitos por:
 
Resposta Marcada :
Pais, professores e familiares.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 Uma das abordagens teóricas atuais que tem 
apresentado propostas terapêuticas no que se refere ao 
atendimento de crianças e adolescentes é a Terapia 
Cognitivo-Comportamental. O objetivo da Terapia 
Cognitivo-Comportamental é:
 
 
 
Resposta Marcada :
Conseguir +exibilidade e reunicação do modelo patológico de 
processamento da informação
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 É na primeira infância que as emoções humanas 
começam a se desenvolver, formando modelos 
característicos e afetando a formação da personalidade. 
Independente do diagnóstico da criança, é relevante que
ela saiba reconhecer suas próprias emoções e as das 
outras pessoas, pois isso pode interferir nos tipos de 
relacionamento que se estabelecerão ao longo de sua 
vida. As emoções são:
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Resposta Marcada :
São uma mistura de sentimentos subjetivos e estados siológicos. Todos 
experimentam e expressam emoções de maneiras diferentes;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 Questões relacionadas à emoção e comportamento 
podem prejudicar o bem-estar e o crescimento do 
indivíduo. Nesse sentido, é fundamental aos terapeutas:
 
 
 
Resposta Marcada :
Atenção focalizada e o direcionamento da Terapia cognitivo-
comportamental, que requer avaliação diagnóstica adequada
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
 Na técnica de exposição gradual, o uso de metáforas 
nesse também pode ajudar as crianças a participarem 
da técnica. Primeiro, dena a meta, depois demarcar a 
meta em “passo a passo” e explique para a criança, por 
exemplo, como uma escada, ela vai subindo 
gradativamente até chegar ao topo, ou mesmo se for um
videogame, ela deve vencer o desao em cada estágio. 
Junto com o paciente, o nível de diculdade é 
estabelecido, estabelece-se:
 
Resposta Marcada :
Estabelecer uma sessão estruturada;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0
 No atendimento a crianças o treinamento de pais é 
importante e normalmente é realizado por prossionais 
da TCC. O TP possibilita ao terapeuta:
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Resposta Marcada :
Investigar, elucidar, propiciar a modicação de aspectos 
comportamentais e cognitivos dos pais relacionados aos lhos.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 A palavra ludoterapia é derivada da palavra inglesa play-
therapy, podendo ser literalmente traduzida como
terapia pelo brincar. No entanto, este brincar é diferente
do brincar que a criança tem em casa ou com os amigos
na creche. Podemos denir a ludoterapia como:
Resposta Marcada :
Uma relação interpessoal dinâmica entre a criança e um terapeuta 
treinado em ludoterapia que providencia a esta um conjunto variado de 
brinquedos e uma relação terapêutica segura de forma que possa 
expressar e explorar ple-namente o seu self;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 O momento do brincar é estimado pelo simples fato do 
brincar pela criança e o produto nal não é o mais 
importante desta atividade. Para os adultos a 
capacidade de se expressar sob a forma verbal os seus 
sentimentos, frustrações e angústias é característico de 
sua maioria; no entanto, a criança:
 
 
 
Resposta Marcada :
Faz do brincar sua comunicação
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
 Na Ludoterapia, as crianças aprendem a reparar 
situações de con+ito, inicialmente no nível da fantasia, 
para depois aplicar essa solução ao mundo real. Esse 
processo é baseado na brincadeira, pois é uma atividade
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prazerosa para as crianças. Dessa maneira, as crianças 
têm a possibilidade de praticar os sentimentos e 
problemas:
 
Resposta Marcada :
No brincar.
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 É importante ressaltar que a aprendizagem de todas as 
crianças é baseada na imitação. Portanto para que as 
crianças aprendam a tolerância, o respeito pelo próximo,
a justiça, a paz, a solidariedade, a benevolência, a 
aceitação e o reconhecimento do valor das diferenças, é 
necessário:
 
 
 
Resposta Marcada :
O exemplo, sendo um modelo vivo do que se busca ensiná-los;
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1
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