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QUESTÃO OBJETIVA DE A RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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Tiagão DBA

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Questões resolvidas

Para Krynski (1983), o desenvolvimento sexual para o deficiente mental, não está apenas sugestivo ao amadurecimento físico e seus funcionamentos, mas também:
Marque a alternativa correta.
( ) Aos aspectos culturais.
( X ) Como esse sujeito entende suas próprias relações intelectuais e emocionais.
( ) A falta de compreensão das alterações pelo que seu corpo passa.
( ) A percepção familiar e social.

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Questões resolvidas

Para Krynski (1983), o desenvolvimento sexual para o deficiente mental, não está apenas sugestivo ao amadurecimento físico e seus funcionamentos, mas também:
Marque a alternativa correta.
( ) Aos aspectos culturais.
( X ) Como esse sujeito entende suas próprias relações intelectuais e emocionais.
( ) A falta de compreensão das alterações pelo que seu corpo passa.
( ) A percepção familiar e social.

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A RELAÇÃO FAMÍLIA, ESCOLA E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Marque a alternativa correta. Para Krynski (1983), o desenvolvimento sexual para o deficiente mental, não está apenas sugestivo ao amadurecimento físico e seus funcionamentos, mas também :
( ) Aos aspectos culturais.
( X ) Como esse sujeito entende suas próprias relações intelectuais e emocionais.
( ) A falta de compreensão das alterações pelo que seu corpo passa.
( ) A percepção familiar e social.
Explicação: de acordo com a página 59 do livro da disciplina de A relação família, escola e deficiência intelectual da Uniasselvi, a segunda alternativa está correta.
FONTE: Antonius, Ana Maria Dias. A relação família, escola e deficiência intelectual / Ana Maria Dias Antonius. Indaial: Uniasselvi, 2013.
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