AOL 4 - CORRIGIDA

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Módulo C - 63930. 7 - Currículos, Programas e Projetos Pedagógicos - D.20212.C
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário
1. Pergunta 1
/1
[...] todo o conhecimento novo é construído apoiando-se sobre os conhecimentos anteriores que, ao mesmo tempo, são modificados. Na interação desenvolvida por um aluno em situação de ensino, ele utiliza seus conhecimentos anteriores, submete-os à revisão, modifica-os, rejeita-os ou os completa, redefine-os, descobre novos contextos de utilização e dessa maneira, constrói novas concepções. (MORENO, 2006, p. 51).
Após ler a citação acima, observe as seguintes afirmações:
I- O conhecimento só pode ser construído através de um currículo vertical.
II- A aprendizagem se dá no confronto e integração dos antigos conhecimentos com os novos que são oferecidos.
III- o conhecimento se dá como resultado de uma organização curricular consistente que considere os pré-conhecimentos.
Escolha a opção correta:
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1. 
Estão corretas as alternativas I, II e III
2. 
Estão incorretas as alternativas I e II
3. 
Estão incorretas as alternativas I e III
Resposta correta
4. 
Estão incorretas as alternativas I, II e III
5. 
Estão corretas as alternativas I e III
2. Pergunta 2
/1
Na BNCC algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é:
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1. 
a mudança de nomenclatura das habilidades descritas
2. 
a nomenclatura das avaliações externas
3. 
a mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC
4. 
a nomenclatura de todos os dados inseridos
5. 
os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
A gestão de sistema implica o ordenamento normativo e jurídico e a vinculação de instituições sociais por meio de diretrizes comuns. “A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica aprendizado e vivência do exercício de participação e de tomadas de decisão. Trata-se de um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica e cultural de cada sistema deensino: municipal, distrital, estadual ou federal de cada escola.” (BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Gestão da educação escolar. Brasília: UnB, CEAD, 2004 vol. 5. p. 25).
O texto acima indica:
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1. 
a importância do Diretor como gestor e dele a palavra final nas decisões.
2. 
a importância de que cada região tenha seu currículo próprio e construído democraticamente com a comunidade que cerca a escola.
3. 
a importância da gestão democrática na escola.
Resposta correta
4. 
a relevância da história de cada escola na construção da BNCC.
5. 
a importância de dividir as responsabilidades e colher as conquistas.
4. Pergunta 4
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Art. 3- “A qualidade da educação básica será aferida, objetivamente, com base no Ideb, calculado e divulgado periodicamente pelo Inep, com base nos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), composto pela Avaliação Nacional da
Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil).”
As avaliações citadas referem-se:
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1. 
ao PPP das escolas
2. 
ao currículo das escolas
3. 
às avaliações externas
Resposta correta
4. 
ao regimento interno das escolas
5. 
às avaliações internas
5. Pergunta 5
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Há vários tipos de projetos que podem ser desenvolvidos no âmbito escolar. Nessa perspectiva, assinale qual seria a função do Projeto Político Pedagógico.
I- O PPP norteará os trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula.
II- O PPP traduzirá a metodologia que determinado espaço escolar defende.
III- O PPP não tem relação com a metodologia utilizada em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
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6. Pergunta 6
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Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa dimensão social e cultural por estar inserido numa [...] perspectiva mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares[...].”
Escolha a opção correta, considerando o texto acima:
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1. 
Currículo é um elemento neutro
2. 
A política e a sociedade influenciam na concepção e construção dos currículos escolares.
Resposta correta
3. 
Mais importante a considerar na construção do currículo são as dimensões políticas que regem determinadas cidades.
4. 
O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro das gerações escolares que se apresentam.
5. 
A política e a sociedade nada influenciam na construção curricular.
7. Pergunta 7
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Em todas as escolas vamos encontrar um documento que deve ser considerado no momento da construção curricular e do Projeto Político Pedagógico. Esse documento deve propiciar o aperfeiçoamento da qualidade da educação, estabelecendo a responsabilidade de cada um dos segmentos que compõem a instituição escolar como forma de garantir o cumprimento de direitos e deveres da comunidade escolar.
O documento citado é o:
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1. 
Cadastro de funcionários
2. 
Regimento Interno
Resposta correta
3. 
Registro de concursados
4. 
Contrato pessoal
5. 
Carteira de trabalho
8. Pergunta 8
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Sabemos da importância de uma equipe consciente e comprometida com o PPP e o currículo para a implementação de ações que ajudem a atingir os objetivos estabelecidos. O professor é peça “chave” nessa empreitada. Sabemos também que muitos professores são resistentes a inovações.
Seriam um bom começo para unir a equipe:
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1. 
construir os objetivos conjuntamente, deixando-os conscientes do caminho escolhido
Resposta correta
2. 
escolher alguns professores como exemplo de trabalho para incentivar os demais
3. 
buscar maiores informações sobre os professores e falar a linguagem que eles entendem
4. 
serem motivadores e animados pela experiência dos gestores
5. 
fundamentar a escolha dos objetivos e provar que são fáceis de serem alcançados
9. Pergunta 9
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Defendemos a ideia de que o PPP deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria:
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1. 
ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples.
2. 
a caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP.
Resposta correta
3. 
conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP
4. 
ler a LDB e a BNCC, distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática.
5. 
definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP.
10. Pergunta 10
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Qual é a principal função das avaliações externas na educação brasileira?
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1. 
A principal função dessas avaliações é orientar as redes municipais em relação à sua educação.
2. 
A principal função dessas avaliações é orientar as políticas educacionais, subsidiando escolas e ações na sala de aula.
Resposta correta
3. 
A principal função dessas avaliações é verificar a possiblidade de impor novas metodologias de ensino.
4. 
A principal função dessas avaliações é verificar se os alunos estão frequentando a sala de aula.
5. 
A principal função dessas avaliações é verificar o desempenho dos professores.