APOSTILA 2º ANO -01

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Prezado(a) Responsável e aluno(a),
Infelizmente o mundo passa por uma pandemia que compromete nosso bem estar e nossa saúde. Enfrentamos o COVID-19 e medidas de segurança precisaram ser adotadas para a preservação de nossas vidas e daquelas que nos são queridas.
Devido a isso, estamos em isolamento social, cujas orientações vêm da Organização Mundial da Saúde e que são seguidas pelo Governo do Estado de São Paulo e pelo nosso município, São Vicente.
Estamos longe fisicamente, mas estamos perto, seja por meio de nossas redes sociais ou pelo blog da Secretaria de Educação.
E para você que não tem acesso à internet, foi elaborado este material com atividades que também estão disponíveis em nosso blog (educacaobasicasv.blogspot.com).
Esperamos que você conclua as atividades em uma quinzena, logo depois disponibilizaremos uma nova apostila. Mantenha sua rotina de estudo, conserve-se seguro, sempre lavando as mãos, fazendo uso do álcool gel e, se possível, ficando em casa.
Caso tenha alguma dúvida na realização da atividade, temos dois canais de comunicação com os nossos especialistas: pelo telefone da Educação Básica (13) 35692247 ou pelo e-mail duvidablogsv@gmail.com.
Um forte abraço,
Professora Eugênia Marcondes Secretária da Educação
Pedro Gouvêa
Prefeito Municipal de São Vicente
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 1
1 – ESCREVA AQUI O SEU NOME.
2 – QUANTAS LETRAS ELE TEM? 	
3 – QUAL PESSOA DA FAMÍLIA TEM O NOME MAIS COMPRIDO?ESCREVA.
4 – QUANTAS LETRAS ESSE NOME TEM? 	
5 – ESCREVA O NOME DO FAMILIAR QUE TEM O NOME MAIS CURTO.
6 – QUANTAS LETRAS ESSE NOME TEM? 	
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 2
LEIA:
1) Quem escreveu o bilhete?
2) Para quem ele mandou o bilhete?
3) Qual o assunto?
4) Como Luan se despediu?
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 3
1 – ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DE CADA FIGURA.
2 – AS PALAVRAS A SEGUIR ESTÃO MISTURADAS. ORGANIZE-AS NAS LISTAS CERTAS:
	PATO
	URSA
	PATA
	COELHO
	GATO
	MACACO
	GATA
	URSO
	MACACA
	COELHA
	Palavras terminadas em A
	Palavras terminadas em O
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 4
Escreva os nomes das crianças em ordem alfabética.
	
Antônio
Luísa
Nina	Nina
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 5
O Caracol Viajante
Rodolfo é um caracol. Ele adora viajar.
Fonte:	http://2.bp.blogspot.com/-lvoxAU- lNxI/T9FYJeNZ7mI/AAAAAAA
ADds/gnzEVYUpmzg/s1600/
Ele não tem pressa de chegar. Rodolfo leva a casa nas costas. A barriga vai no chão.
A cabeça vai no ar.
Rodolfo vive sempre satisfeito. Ele não tem aluguel pra pagar.
Fonte: texto retirado da apostila 1º Ano – 2º Bimestre – Sistema Interativo de Ensino
Responda em seu caderno:
1) Qual é o nome do caracol?
2) Ele adora:
3) O que ele leva nas costas?
4) A barriga vai no?
5) A cabeça vai no?
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 1
VOCÊ CONHECE ÁLBUM DE FIGURINHA? JÁ COLOU FIGURINHA EM UM DELES? ESTA É UMA PÁGINA DO ÁLBUM DE FIGURINHAS DO ANDRÉ.
RESPONDA:
1) ANDRÉ JÁ COLOU A FIGURINHA 37 NO SEU ÁLBUM? 	
2) QUAIS FIGURINHAS QUE COMEÇAM COM “TRINTA E...” ANDRÉ COLOU EM SEU ÁLBUM?
3) QUAIS OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO NA PÁGINA DO ÁLBUM DE ANDRÉ?
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 2
PAULINHA TEM AS FIGURINHAS ABAIXO. QUER COLOCÁ - LAS EM ORDEM, DA MENOR PARA A MAIOR. VAMOS AJUDÁ - LA?
1) COPIE OS NÚMEROS DAS FIGURINHAS DO MENOR PARA O MAIOR.
2) PAULINHA FEZ UMA LISTA COM TODAS AS FIGURINHAS REPETIDAS QUE TEM.
ELA TAMBÉM TEM REPETIDAS TODAS AS FIGURINHAS DA FAMÍLIA DO 30. AJUDE A PAULINHA E ESCREVA OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.FIGURINHAS REPETIDAS
NÚMEROS:
2 – 7
13 – 16
21 – 22
30 - 	
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 3
A PROFESSORA ROSA FEZ UM GRÁFICO PARA MOSTRAR EM UMA REUNIÃO DE PAIS O NÚMERO DE FALTAS NA ESCOLA DURANTE UMA SEMANA. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA ABAIXO:
1) QUAL O DIA DA SEMANA QUE HOUVE MAIS FALTAS? QUANTAS?
2) QUAL O DIA DA SEMANA QUE HOUVE MENOS FALTAS? QUANTAS?
3) NA SALA DA PROFESSORA ROSA HÁ 20 ALUNOS. QUANTOS ALUNOS FORAM HÁ ESCOLA NA 4ª FEIRA?
4) COLOQUE EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR) OS DIAS DA SEMANA DE ACORDO COM O NÚMERO DE FALTAS.
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 4
OBSERVE A CENA E RESPONDA:
1) QUANTAS CRIANÇAS APARECEM NA CENA? 	
2) QUANTOS ANOS A ANIVERSARIANTE ESTÁ FAZENDO? 	
3) QUANTAS BEXIGAS HÁ NA CENA? 	
4) QUANTAS BEXIGAS FALTAM PARA QUE CADA CRIANÇA FIQUE COM UMA BEXIGA? 	
5) QUANTOS DOCINHOS TEM NA MESA:
6) CADA	CRIANÇA	COMEU	2	DOCINHOS.	QUANTOS	DOCINHOS SOBRARAM NA MESA?
Referência: Coleção Oficina de Reforço – 2º ano
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 5
RESOLVA OS PROBLEMAS:
MAMÃE FEZ 20 BRIGADEIROS DE SABORES VARIADOS.
SABORES:
· 07 TRADICIONAL;
· 05 DE PAÇOCA;
· 04 DE DOCE DE LEITE;
· 04 DE LEITE NINHO;
1) ANINHA COMEU 7 BRIGADEIROS. QUANTOS SOBRARAM?
2) VITOR COMEU 03 DE PAÇOCA E 02 DE LEITE NINHO. QUANTOS SOBRARAM DE CADA SABOR?
3) UM PACOTE DE FORMINHA PARA BRIGADEIRO TEM 100 UNIDADES. MAMÃE USOU 20. QUANTAS SOBRARAM?
4) DONA MARIA ENCOMENDOU 2 DÚZIAS DE BRIGADEIROS PARA MAMÃE. QUANTOS BRIGADEIROS ELA ENCOMENDOU?LEMBRETE: 1 DÚZIA = 12
5) LUCIANA ENCOMENDOU 5 DEZENAS DE BRIGADEIROS. QUANTOS BRIGADEIROS ELA ENCOMENDOU?
LEMBRETE: 1 DEZENA = 10
Prefeitura Municipal de São Vicente
Secretaria de Educação
Departamento de Educação Básica
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 1
FAÇA A LEITURA DO PANFLETO ABAIXO:
Fonte: http://blog.mundodositio.globo.com/2013/04/24/qual-a-importancia-da-vacinacao/ Acesso em: março 2020
ELABORE UM DESENHO QUE EVIDENCIE A IMPORTÂNCIA DA VACINAÇÃO DAS CRIANÇAS E, NA SEQUÊNCIA, MOSTRE PARA AS PESSOAS QUE ESTÃO EM SUA CASA. BOM TRABALHO!
Fonte atividade adaptada site: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/2372/vacinas-reforcos-a-imunidade- dos-organismos acesso em: março 2020
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 2
COMO VOCÊ JÁ DEVE TER PERCEBIDO, NENHUM DE NÓS É IGUAL AO OUTRO, E ISSO TORNA TUDO MAIS DIVERTIDO!google.com/search
NA IMAGEM AO LADO PODEMOS VER QUANTAS DIFERENÇAS ENTRE TANTAS PESSOAS EM NOSSAS VIDAS
1) ESCREVA ALGUMAS DIFERENÇAS QUE VOCÊ PERCEBEU NA IMAGEM.
2) CONVERSE COM OS ADULTOS DE SUA CASA E EXPLIQUE O QUE VOCÊ ENTENDE POR “NORMAL É SER DIFERENTE”. REGISTRE AS CONCLUSÕES QUE VOCÊS CHEGARAM.
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 3
VAMOS PENSAR UM POUCO SOBRE NOSSOS HÁBITOS DE HIGIENE E COMPLETAR A CRUZADINHA.
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 4
Peça para um adulto ler para você.
A luz natural que ilumina nosso planeta é produzida pelo astro chamado de SOL. Ele está localizado a cerca de 150 milhões de quilômetros da Terra. O Sol é a estrela do Sistema Solar e todos os corpos celestes desse sistema, inclusive a Terra, giram em torno dele.
O Sol é de fundamental importância para a manutenção da vida terrestre, fornecendo luz, calor,
energia, além de ser responsável pela evaporação da água e por diversas necessidades de plantas e animais. No entanto, a exposição excessiva aos raios solares pode provocar vários problemas à saúde, como por exemplo, câncer de pele.
A luz solar que atinge a superfície da Terra é, em grande parte, absorvida pelo solo, pela água e pelos seres vivos. Essas superfícies que recebem os raios de energia da luz solar ficam aquecidas.
A luz solar pode variar de intensidade dependendo da época do ano. No outono e no inverno, os dias são mais curtos e temos a luz solar por menos tempo. Na primavera e no verão, os dias são mais longos e temos a luz do Sol por mais tempo.
SABENDO DISSO, VAMOS PENSAR UM POUCO SOBRE AS QUESTÕES ABAIXO E REGISTRAR NOSSAS CONCLUSÕES NO CADERNO.
1- POR QUE O SOL É IMPORTANTE PARA A VIDA NA TERRA?
2- O SOL TEM A MESMA INTENSIDADE O ANO TODO?
3- QUAIS ÉPOCAS DO ANO EM QUE TEMOS A LUZ SOLAR POR MENOS TEMPO?
4- QUAL ÉPOCA DO ANO VOCÊ PREFERE?
HISTÓRIA – ATIVIDADE 1
TEMPO: O RELÓGIO
O RELÓGIO MARCA AS HORAS. USAMOS PARA MEDIR A PASSAGEM DO TEMPO! EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE RELÓGIOS ! RELÓGIOS DE PULSO, DESPERTADORES , OS DE PAREDE ENTRE OUTROS.
	DESENHE UM RELÓGIO E REGISTRE NELE A QUE HORAS VOCÊ VAI PARA A ESCOLA.
Fonte:br.freepik.com
HISTÓRIA – ATIVIDADE 2
A COMUNIDADE
COMUNIDADE É UMGRUPO DE PESSOAS QUE VIVEM EM UM MESMO LOCAL, TRABALHANDO, SE DIVERTINDO OU FAZENDO ATIVIDADES EM CONJUNTO.
ESCREVA	UMA	FRASE	COM	A	PALAVRA COMUNIDADE.
HISTÓRIA – ATIVIDADE 3 NOSSOS AMIGOSTODOS NÓS TEMOS UM GRUPO DE AMIGOS!
PENSANDO NELES RESPONDA:
1) VOCÊS FAZEM MUITAS COISAS JUNTOS? ESCREVA ALGUMAS DESSAS COISAS.
2) DE QUE BRINCADEIRAS COSTUMAM BRINCAR?
Fonte:by.freepik.com
HISTÓRIA – ATIVIDADE 4
COMO EU SOU
NÃO SOU IGUAL A TODO MUNDO NEM TÃO POUCO DIFERENTE
SOU MAIS UMA LINDA CRIANÇA SOU IMPORTANTE, SOU GENTE!
QUAIS	SUAS	CARACTERÍSTICAS FÍSICAS ?
COR DO CABELO: 	 COR DE OLHOS: 		 COR DE PELE: 			
Fonte:br.pinteres.com/pin Acesso 07/04/20 15:00
DICA: SE ACHAR MAIS DIVERTIDO AO INVÉS DE ESCREVER , PODE DESENHAR!
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 1
A HIGIENE PESSOAL É MUITO IMPORTANTE PARA A SAÚDE DO INDIVÍDUO E TAMBÉM PARA O SEU RELACIONAMENTO COM A SOCIEDADE.
NAS PALAVRAS ABAIXO ESTÃO FALTANDO AS VOGAIS ESCREVA AS VOGAIS COMPLETANDO AS PALAVRINHAS.
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 2
OLHE O CALENDÁRIO!!!
ESCREVA O DIA DA SEMANA QUE VEM ANTES DE
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 3
DESENHE AS ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ DURANTE O DIA E ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ À NOITE:
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 4
ESCREVA DE QUE TIPO SÃO OS MEIOS DE TRANSPORTES DE ACORDO COM OS DESENHOS:
MARITÍMO, AÉREO OU TERRESTRE.
ARTE – ATIVIDADE 1
PINTURA COM COTONETES
CRIE UM DESENHO E PINTE COM COTONETES NO ESPAÇO ABAIXO. VEJA A IMAGEM.
https://clubinho.xalingo.com.br/dicas/pintando-folhas acesso 02/04/2020
ARTE – ATIVIDADE 2
OBSERVE A OBRA DE GUATAÇARA MONTEIRO. ELE RETRATA ANIMAIS DA AMAZÔNIA EM SUA OBRA. QUAL ANIMAL VOCÊ MAIS GOSTA? DESENHE ESSE ANIMAL PINTANDO COM ESTAMPAS DIFERENTES, COMO O ARTISTA GUATAÇARA MONTEIRO.
https://images.app.goo.gl/e9NS2cvqK1JD4oWQ9 acesso 18/04/2020
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 1
UTILIZE DIFERENTES MATERIAIS COMO TAMPINHAS DE GARRAFA PET E PALITOS DE SORVETE, DENTE, CHURRASCO OU CANUDOS (OS MATERIAIS PODEM SER DIVERSOS, ESSAS SÃO ALGUMAS SUGESTÕES) PARA CONSTRUIR ESSAS IMAGENS ABAIXO EM UMA FOLHA OU EM SEU CADERNO. EM SEGUIDA, REALIZE ESSES MOVIMENTOS COM SEU PRÓPRIO CORPO.
Fonte: Google imagens
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 2 ROLAMENTO DIVERTIDOCONDUÇÃO	DE	UMA	BOLA	OU	OUTRO OBJETO, ROLANDO, DE UM LADO A OUTRO!
SINTA SEU BATIMENTO CARDÍACO ANTES DE INICIAR E LOGO APÓS A ATIVIDADE.
DEPOIS REGISTRE O QUE ACONTECEU.
Lembre-se da higiene depois de deitar e rolar!
Fonte: Página Educação Física para todos (facebook)