Atividade Remota Baixa Visão Braile Luziania GO

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MATERIAL DE APOIO
REMOTO
BAIXA 
VISÃO
BAIXA VISAO
MATERIAL DE APOIO REMOTO – ESPECIAL 
BAIXA VISÃO E BRAILLE
A ORGANIZAÇÃO DA ROTINA DAS
ATIVIDADES DA CRIANÇA É UM ASPECTO
DE SUMA IMPORTÂNCIA. A ROTINA
POSSIBILITA À CRIANÇA SEGURANÇA E
DOMÍNIO DO ESPAÇO E DO TEMPO.
TAMBÉM É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA
SEJA ACOMPANHADA SEMPRE DE ALGUÉM
NA RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES, OU
SEJA, DEVE ESTAR SEMPRE COM UM
ADULTO QUE DIRIGE AS ATIVIDADES, É
IMPORTANTE PROMOVER MOMENTOS
PARA CANTAR, OUVIR MÚSICAS, LER
HISTÓRIAS, ASSISTIR FILMES,
DRAMATIZAR. ORGANIZAR SITUAÇÕES
MATEMÁTICAS, COMO ENUMERAR OS
MATERIAIS E OS BRINQUEDOS E PARA AS
CRIANÇAS MAIORES, PROPOR ATIVIDADES
COM SITUAÇÕES DE JUNTAR, TIRAR E
REGISTRAR QUANTIDADES. TEMOS AQUI
UM EXEMPLO DE ROTINA PARA VOCÊ SE
ORGANIZAR NA REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES ESCOLARES COM SEU FILHO
DURANTE ESSE PERÍODO DE ISOLAMENTO
SOCIAL!
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8:00
ACORDAR E
ESCOVAR
OS
DENTES.
8:30 TOMAR
CAFÉ DA
MANHÃ.
9:00 FAZER
UMA
BRINCADEIR
A BEM
LEGAL.
10:00
HORA DE
ESTUDAR.
12:00
HORA DE
ALMOÇAR.
14:00 HORA DE
SE EXERCITAR
E BRINCAR.
21:00 HORA
DE DORMIR.
19:00 HORA
DE JANTAR.
18:00 HORA
DE TOMAR
BANHO.
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1º DIA
UM NOVO MÊS CHEGOU. PINTE NA
SEGUÊNCIA ABAIXO O NOME DESTE MÊS E
ESCREVA AQUI A DATA DE
HOJE:____/_____/______
ESTE MÊS É FORMADO POR QUANTOS
DIAS? PESQUISE NO CALÉNDARIO E
ESCREVA AQUI. _____DIAS.
AGORA COMPLETE A SEGUÊNCIA
NUMÉRICA:
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2 ºDIA
https://youtu.be/wuggayV80eY
A CIDADE E O CAMPO ESTÃO
INTERLIGADOS, OU SEJA UM DEPENDE DO
OUTRO. VAMOS VER COMO ISSO
ACONTECE? CLIQUE NO LINCK ABAIXO:
1)AGORA É COM VOCÊ! DE ACORDO COM O
VIDÉO. COMO É FORMADA A CIDADE OU
ZONA URBANA? E A ZONA RURAL?
PESQUISE RECORTE E COLE AQUI E NÃO
ESQUEÇA DE FOTOGRAFA E ENVIAR PARA
SUA PROFESSORA:
ZONA RURAL ZONA URBANA
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3º DIA
1) NA AULA DA SEMANA PASSADA FIZEMOS
UMA EXPERIÊNCIA COM O FEIJÃO E A
PEDRA:
FEIJÃO PEDRA
NESSA EXPERIÊNCIA QUAL DOS DOIS
NASCEU? MARQUE UM X NA RESPOSTA
CERTA:
ESSA TRANSFORMAÇÃO ACONTECEU
PORQUE O FEIJÃO É UM? _______________
E A PEDRA UM SER NÃO__________.
2) NESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI ARRASAR! 
FAÇA A CORRESPONDÊNCIA:
QUATORZE
VINTE E CINCO
TRINTA E SETE
DEZOITO
37
14
18
25
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3º DIA
1) LEIA OS NÚMEROS EM BRAILLE E
PINTE DA MESMA COR O NUMERAL
CORRESPONDENTE:
DEZOITO
(amarelo)
TRINTA E SETE
(verde)
QUARTOZE
(rosa)
VINTE E CINCO
(azul)
ad
be
cg
ah
2) PARA SE ACHAR O DOBRO DE UM
NÚMERO, MULTIPLICA – SE POR 2:
EXEMPLO: 2 X 2 = 4
AGORA É COM VOCÊ:
A) O DOBRO DE 2 É_______
B) O DOBRO DE 3 É_______
C) O BOBRO DE 5 É_______
D) O DOBRO DE 10 É______
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4º DIA
1) SINALIZE AS FRASES EMPREGANDO O
SINAL DE PONTUAÇÃO CORRETO:
PONTO DE INTERROGAÇÃO
PONTO DE 
EXCLAMAÇÃO
PONTO 
FINAL
VÍRGULA
A) QUE DIA LINDO ? ° !
B) VOCÊ VAI A AULA HOJE
° ! ?
C) EU GOSTO DE ESTUDAR ! ? °
OS SINAIS DE PONTUAÇÃO EM BRAILLE 
SÃO REPRESENTADOS PELOS SEGUINTES 
PONTOS:
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4º DIA
AGORA LEIA AS FRASES EM BRAILLE E
ESCREVA O NOME DO SINAL DE
PONTUAÇÃO QUE APARECE NO FINAL DE
CADA FRASE:
A) Não faça barulho.
B) Que bolo delicioso!
) Quantos anos Maria 
tem?
) Marcos saiu cedo.
C
D
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4º DIA
OBA, 
MATEMÁTICA!
LEMBRANDO QUE, PARA ACHAR O DOBRO
DE UM NÚMERO, MULTIPLICA- SE POR 2:
ENTÃO COMPLETE A TABELA, SE PRECISAR
PEÇA AJUDA DE UM ADULTO:
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