Prévia do material em texto

Prova-Neuropsicopatologias E Neurociências Aplicadas À Educação-Profª Jezuina Kohls Schwanz
Neuropsicopatologias e a Neurociências aplicadas à Educação
		 1. 
	A memória responsável pelas recordações de experiências pessoais, fatos e acontecimentos individuais é chamada de:
		
	Semântica.
		
	Episódica.
		
	Implícita.
		
	Explícita.
		 2. 
	Os processos de aquisição da leitura ocorrem gradativamente a partir do momento em que entramos em contato com:
		
	Os sinais gráficos, isso pode ocorrer durante o processo de escolarização ou mesmo antes.
		
	Os livros, isso pode ocorrer durante o processo de escolarização ou mesmo antes.
		
	Os sons, isso pode ocorrer durante o processo de escolarização ou mesmo antes.
		
	Os sinais gráficos, isso necessariamente ocorre logo depois do ingresso a educação formal.
		 3. 
	De acordo com Izquierdo aquisição é também chamada de:
		
	Aprendizado ou aprendizagem: só lembramos aquilo que gravamos.
		
	De recordação, lembrança ou recuperação: só lembramos aquilo que gravamos.
		
	De evocação: só lembramos aquilo que foi aprendido.
		
	Aprendizado ou aprendizagem: só “grava” aquilo que foi aprendido.
		 4. 
	A memória de longa duração pode ser evocada a partir de diferentes mecanismos, dentre eles:
		
	Músicas cheiros e memória de trabalho.
		
	Sons, cheiros, objetos.
		
	Sons, esforço, memórias de curta duração.
		
	Músicas, perfumes e devaneios.
		 5. 
	Pode-se chamar a memória de trabalho também de memória de curto prazo, pois:
		
	Ela é responsável por aquelas informações que precisamos reter por muito tempo e rememorar posteriormente.
		
	Ela é responsável por aquelas informações que precisamos acessar momentaneamente e são apagadas depois.
		
	Ela é responsável por aquelas informações que precisamos reter apenas por alguns instantes em nossas operações diárias.
		
	Ela é responsável por aquelas informações que necessitam ser evocadas em nossas operações diárias.
		 6. 
	Por que a memória de longo prazo é assim chamada?
		
	Pela capacidade de armazenagem de um grande número de informações.
		
	Pela sua capacidade de armazenar informações durante pequenos períodos de tempo.
		
	Pela capacidade de armazenagem de um grande número de informações por longos períodos de tempo.
		
	Pela sua capacidade de armazenar informações durante longos períodos de tempo.
		 7. 
	Em que consiste a memória sensorial-motora?
		
	Consiste em um depósito com capacidade ilimitada que armazena a saída do sistema sensorial.
		
	Consiste em um acervo de memórias com capacidade ilimitada.
		
	Consiste em um sistema de memória responsável pelas sensações.
		
	Consiste em um depósito com capacidade limitada que armazena a saída do sistema sensorial.
		 8. 
	De acordo com Ivan Izquierdo (2002) a memória de trabalho seria:
		
	Um sistema de armazenagem que teria como função a distribuição das memórias.
		
	Um sistema gerenciador que teria como função determinar o contexto em que os fatos, acontecimentos acontecem, selecionando-os.
		
	Um sistema de armazenagem que teria como função determinar o contexto em que os fatos, acontecimentos acontecem, selecionando-os.
		
	Um sistema gerenciador que teria como função reter os fatos e transformá-los em aprendizado.
		 9. 
	A memória implícita, também chamada de memória de procedimento (não declarativa) é responsável por:
		
	Selecionar os dados que serão posteriormente passados para a memória de longo prazo.
		
	Armazenar dados relacionados com a distribuição de informações mediante repetição.
		
	Armazenar dados relacionados com a aquisição de habilidades mediante repetição.
		
	Selecionar os dados que contribuirão para a aprendizagem de novas habilidades.
		 10. 
	De que podemos chamar evocação?
		
	Recordação, lembrança ou rememoração.
		
	Recordação, lembrança ou recuperação.
		
	Recordação, rememoração ou recuperação.
		
	Recordação, assimilação ou lembrança.