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No que se refere ao currículo é correto afirmar:

I. Documento norteador do processo de ensino e de aprendizagem ou plano estruturado de estudos.

II. Ao longo do tempo, o termo currículo passou a designar diferentes etapas no processo de escolarização, incluindo uma
relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa sequência lógica, com o respectivo tempo
de cada uma (grade ou matriz curricular).

III. Outra maneira de pensar o currículo é colocar situações selecionadas e pontuadas que acontecem nas escolas como
parte integrante de sua estrutura: aulas e relacionamentos.

IV. O conceito de currículo é único e não passou por modificações há anos, mas mesmo assim vem atendendo as realidades
sociais distintas, há tempos e espaços específicos e, em consequência disso, precisa ser compreendido no contexto social
em que está inserido.
São verdadeiras as alternativas:
I. Documento norteador do processo de ensino e de aprendizagem ou plano estruturado de estudos.
II. Ao longo do tempo, o termo currículo passou a designar diferentes etapas no processo de escolarização, incluindo uma relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa sequência lógica, com o respectivo tempo de cada uma (grade ou matriz curricular).
III. Outra maneira de pensar o currículo é colocar situações selecionadas e pontuadas que acontecem nas escolas como parte integrante de sua estrutura: aulas e relacionamentos.
IV. O conceito de currículo é único e não passou por modificações há anos, mas mesmo assim vem atendendo as realidades sociais distintas, há tempos e espaços específicos e, em consequência disso, precisa ser compreendido no contexto social em que está inserido.
I e II.
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Pedagogiando

há 10 horas

Respostas

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há 10 horas

Vamos analisar cada item: I. Documento norteador do processo de ensino e de aprendizagem ou plano estruturado de estudos. — Correto, essa é uma definição clássica de currículo. II. Ao longo do tempo, o termo currículo passou a designar diferentes etapas no processo de escolarização, incluindo uma relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa sequência lógica, com o respectivo tempo de cada uma (grade ou matriz curricular). — Correto, o currículo evoluiu para incluir essa organização. III. Outra maneira de pensar o currículo é colocar situações selecionadas e pontuadas que acontecem nas escolas como parte integrante de sua estrutura: aulas e relacionamentos. — Correto, essa visão amplia o currículo para além do conteúdo formal, incluindo interações e contextos escolares. IV. O conceito de currículo é único e não passou por modificações há anos, mas mesmo assim vem atendendo as realidades sociais distintas, há tempos e espaços específicos e, em consequência disso, precisa ser compreendido no contexto social em que está inserido. — Incorreto, o conceito de currículo não é único e tem passado por modificações ao longo do tempo para se adequar às mudanças sociais. Portanto, os itens verdadeiros são I, II e III. Como a alternativa apresentada é apenas "I e II", e não contempla o item III que também é verdadeiro, você tem que criar uma nova pergunta com as alternativas completas para que eu possa indicar a correta.

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