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QUESTIONÁRIO 01 – ESTATÍSTICA APLICADA A EDUCAÇÃO. 1 Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira. 1ª coluna (1) Quantitativa (2) Qualitativa (3) Contínua 2ª coluna ( ) Variáveis que podem assumir valores pertencentes a um conjunto enumerável. ( ) são valores expressos por números, como salários, idade, etc. As variáveis quantitativas que podem assumir dois valores entre dois limites, chamados de variáveis. ( ) são valores expressos por atributos, como gênero, cor dos cabelos, cor da pele, etc. Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas. 1 – 3 – 2 2 – 1 – 3 3 – 1 – 2 2 – 3 – 1 1 Sobre população e amostra, analise as assertivas a seguir: I – População estatística, é o conjunto de entes portadores de ao menos uma característica em comum. II – Quando uma pesquisa é realizada com apenas uma parte da população, chamamos essa parte de amostra. III – Geralmente as pesquisas apenas apresentam problemas de amostragem fáceis de serem resolvidos. IV – A amostra deve apresentar as mesmas características básicas da população no que diz respeito ao
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Ana Paula Oliveira

há 5 dias

Respostas

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há 5 dias

Vamos analisar a associação entre as colunas: 1ª coluna: (1) Quantitativa (2) Qualitativa (3) Contínua 2ª coluna: (a) Variáveis que podem assumir valores pertencentes a um conjunto enumerável. (b) São valores expressos por números, como salários, idade, etc. As variáveis quantitativas que podem assumir dois valores entre dois limites, chamados de variáveis. (c) São valores expressos por atributos, como gênero, cor dos cabelos, cor da pele, etc. Analisando: - Quantitativa: são valores expressos por números, como salários, idade, etc. (b) - Qualitativa: são valores expressos por atributos, como gênero, cor dos cabelos, cor da pele, etc. (c) - Contínua: variáveis que podem assumir valores pertencentes a um conjunto enumerável (a) — na verdade, variáveis contínuas assumem valores em um intervalo contínuo, mas aqui a descrição mais próxima é essa. Portanto, a sequência correta é: 1 (Quantitativa) – 3 (Contínua) – 2 (Qualitativa) Ou seja, alternativa: 1 – 3 – 2.

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