Uma empresa multinacional do setor de engenharia decidiu expandir seus projetos internacionais e, para isso, identificou a necessidade de capacitar seus gestores de projetos com base em padrões reconhecidos globalmente. Durante a análise, a organização percebeu que o crescimento da complexidade dos projetos exigia profissionais mais preparados, com competências técnicas, comportamentais e contextuais adequadas à gestão de diferentes cenários organizacionais. Diante dessa necessidade, a empresa passou a estudar instituições que atuam no desenvolvimento da profissão de gestor de projetos e que fornecem referenciais estruturados para avaliação e desenvolvimento de competências. Nesse contexto, a International Project Management Association (IPMA) foi identificada como uma das principais entidades internacionais na área. A IPMA se diferencia por sua abordagem baseada em competências individuais, estabelecendo padrões que envolvem não apenas conhecimento técnico, mas também habilidades comportamentais e capacidade de atuação em contextos complexos. Sua atuação inclui a criação de referenciais como o IPMA ICB (Individual Competence Baseline), além da promoção de certificações profissionais em diferentes níveis. A empresa percebeu que a adoção desse referencial poderia contribuir significativamente para o desenvolvimento de seus profissionais, permitindo uma avaliação mais completa das capacidades necessárias para a gestão eficaz de projetos em ambientes dinâmicos e competitivos. Além disso, essa abordagem favorece a formação de líderes capazes de conduzir equipes multidisciplinares e lidar com incertezas, riscos e mudanças constantes. Considerando o enfoque da IPMA no desenvolvimento profissional, qual característica diferencia sua contribuição em relação a outras abordagens no gerenciamento de projetos? A A) Ênfase na padronização exclusiva de processos organizacionais e operacionais de produção B B) Foco na execução direta de projetos organizacionais por equipes certificadas internacionalmente C C) Abordagem centrada no desenvolvimento de competências individuais técnicas, comportamentais e contextuais D D) Atuação limitada à criação de normas regulatórias para fiscalização da gestão de projetos