4:51 Progresso:12/20 5 horas Protegido: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – FUNDAMENTOS E PRÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA – 6º PERÍODO – PEDAGOGIA 2 Para evitar uma ___________ uniformizada, é importante reconhecer que, dentro de uma sociedade, existem diferentes ___________ de registro. Cada grupo produz suas próprias ___________, o que contribui para a formação de identidades e do sentimento de pertencimento a um grupo social específico. As memórias podem ser individuais ou coletivas, possuindo significados variados, integrando uma lógica de ___________ de ___________ (tanto materiais quanto imateriais) que sejam relevantes para grupos ou comunidades específicas. A sequência que compõe corretamente, essas lacunas são: Visão- formas - memórias - patrimônios- criação. Criação- formas - memórias visão- patrimônios. Visão- formas - memórias- criação- patrimônios. Memórias - criação - formas - memórias- visão - patrimônios. 2 Considerando o tema “Estudo de história no Brasil”, assinale a alternativa INCORRETA. A História, no período do Estado Novo, tinha como objetivo enfatizar o ensino patriótico. As reflexões sobre o ensino de história no mundo contemporâneo consideram o processo de ensino e aprendizagem, reconhecendo os professores e os estudantes como sujeitos passivos na construção do conhecimento. A partir das décadas de 1930 e 1940, o Estado brasileiro criou faculdades de filosofia no país, formando professor e educadores e incentivando a produção de conhecimento científico independente no Brasil. As universidades foram criadas para iniciar a formação de professores do ensino secundário 2 Conforme Ranzi e Gonçalves (2010), a avaliação é uma ferramenta fundamental para auxiliar o professor a verificar se os alunos realmente compreenderam os conteúdos e alcançaram os objetivos propostos. Podemos concluir que a afirmativa é: VERDADEIRA FALSA