Universidade - esquema

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FACULDADE SÃO FRANCISCO DA PARAÍBA
CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO
COMPONENTE CURRICULAR: Metodologia da Pesquisa Científica I
DOCENTE: Prof. Me. Almair Morais de Sá
DISCENTE: __________________________________________________________________
ESQUEMA TEXTUAL
SEVERINO, Antônio Joaquim. Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. In: ______. Metodologia do Trabalho Científico. 23.ed. São Paulo: Cortez, 2007. p. 21-36.
O papel da Educação Superior
· Profissionalização
· Iniciação à prática científica
· Formação da consciência político-social do estudante.
As atividades desenvolvidas pela Universidade
· Ensino
· Pesquisa
· Extensão
A construção do conhecimento/objeto
· A complexidade do processo
· A equação básica
Ensinar e aprender = conhecer
Conhecer = construir o objeto
Construir o objeto = pesquisar
Pesquisar = abordar o objeto em suas fontes primárias
Dimensões da pesquisa
· Epistemológica
· Pedagógica
· Social
A universidade e a construção de uma tradição de pesquisa
· Formação continuada para os docentes
· Investimento em condições de infraestrutura técnica física e financeira
· Delineamento de uma política de pesquisa
Pesquisa, ensino e extensão na universidade. 
· Do compromisso da universidade com construção do conhecimento 
· O conhecimento é a diferença entre o agir humana e o agir de outras espécies.
· Toda pesquisa deve ser relevante
· Identificar os problemas da comunidade ao ponto que os resultados da pesquisa possam ser relevantes contribuições para a mesma, isto se realiza com a extensão.
Da Impropriedade da Universidade da só se dedicar ao ensino
· O ensino superior tornou-se mero repasse de informações que não profissionaliza e não forma
· A educação superior destina-se ao fracasso
· Para se ter eficácia e qualidade, é preciso pedagogia de postura investigativa.
Da Necessidade do envolvimento da universidade com a extensão
· A extensão leva o estudante a vivenciar sua realidade social
· Extensão que deve estar ligada à comunidade
· Busca-se transformar a sociedade através da participação formativa dos universitários