Em um centro socioeducativo, o pedagogo desenvolve ações educativas baseadas no trabalho coletivo, nas quais os participantes são incentivados a atuar em grupo para analisar e resolver problemas reais vivenciados pela comunidade. Nessas atividades, os sujeitos discutem ideias, compartilham experiências, negociam soluções e constroem, de forma colaborativa, propostas de intervenção social. O processo educativo valoriza o diálogo, a cooperação, o pensamento crítico e a autorregulação da aprendizagem, reconhecendo os participantes como protagonistas do próprio aprender. Essas práticas fundamentam-se na compreensão de que a aprendizagem é um fenômeno social, que se fortalece por meio da interação, da participação ativa e da troca entre os sujeitos. Ao aproximar teoria e prática, esse modelo de atuação torna o aprendizado mais significativo, contextualizado e comprometido com a transformação da realidade social. Considerando os métodos sociais no processo de aprendizagem e o papel da interação e da colaboração na construção do conhecimento, é correto afirmar que: A O aprendizado ocorre de forma mais eficaz quando o estudante atua isoladamente. B Métodos sociais priorizam a memorização de