A compreensão da democracia e da atuação dos movimentos sociais exige ultrapassar OS limites de uma única disciplina. A Geografia, ao analisar as práticas espaciais e OS territórios de resistência, deve dialogar com a Ciência Política, a Sociologia, a História e até mesmo com a Educação e as Artes. Esse diálogo revela que OS movimentos atuam em múltiplas escalas do local ao transnacional e produzem sentidos políticos para O espaço. As redes de solidariedade, OS fóruns internacionais e OS saberes tradicionais são parte dessas lutas. A interdisciplinaridade permite que O ensino de Geografia ultrapasse 0 tecnicismo e reconheça que OS conflitos por terra, cultura, identidade e direitos são também disputas por reconhecimento e visibilidade no espaço público. Fonte: BRINGEL, Breno; ECHART, Enara. Movimentos sociais e democracia: OS dois lados das 'fronteiras'. Revista Brasileira B de Ciências Sociais, V. 34, n. 99, p. 1-15, 2019. Pesquisar por imagem 17 Considerando 0 enunciado, uma prática de ensino interdisciplinar sobre movimentos sociais, que envolva OS saberes da Geografia pressupõe: A Identificar com clareza OS temas geográficos dos conteúdos das demais disciplinas escolares. X B Ensinar OS movimentos sociais a partir de seus efeitos eleitorais em escala nacional. C Articular saberes de diferentes áreas para compreender a atuação multiescalar dos movimentos sociais. D 4) Priorizar 0 debate democrático nas instituições formais, como OS parlamentos, para relacionar formas de governo e movimentos sociais.