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onstitui um campo de conhecimento no qual está inserida a atividade profissional d do, alguns princípios didáticos que podem ser listados são: 0 objetivo da aula, as es adotadas pelo professor, OS objetos de conhecimento selecionados e sua adequ individuais dos estudantes e da turma, OS instrumentos avaliativos e sua aplicaç sentido, considerando OS princípios da didática, assinale a alternativa que julgar V mportante que 0 professor mantenha o foco no objetivo da sua aula, independente 0 estabelecidos pela instituição. lunos precisam se adequar às estratégias metodológicas aplicadas pelo professor. nstrumentos avaliativos são medidas classificatórias e não podem ser flexibilizados. objetivos da aula devem estar alinhados aos objetivos da escola, a fim de garantir um conjunta.
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Danilo Macre

há 3 semanas

Respostas

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há 3 semanas

A questão aborda princípios didáticos relacionados ao planejamento e execução da aula, destacando a importância do alinhamento dos objetivos da aula com os objetivos da escola, a adequação dos alunos às estratégias do professor e a flexibilidade dos instrumentos avaliativos. Analisando as afirmações: - "É importante que o professor mantenha o foco no objetivo da sua aula, independente dos objetivos estabelecidos pela instituição." — Incorreto, pois os objetivos da aula devem estar alinhados aos da instituição para garantir coerência pedagógica. - "Alunos precisam se adequar às estratégias metodológicas aplicadas pelo professor." — Incorreto, pois a didática deve considerar as necessidades e características dos alunos, adaptando as estratégias. - "Instrumentos avaliativos são medidas classificatórias e não podem ser flexibilizados." — Incorreto, pois a avaliação deve ser formativa e flexível, considerando diferentes formas de aprendizagem. - "Objetivos da aula devem estar alinhados aos objetivos da escola, a fim de garantir um conjunto." — Correto, pois o alinhamento entre objetivos da aula e da escola é fundamental para a coerência do processo educativo. Portanto, a alternativa correta é aquela que afirma que os objetivos da aula devem estar alinhados aos objetivos da escola.

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