Horário oficial: Horário de Brasília - 19 IFB (2016) Com a introdução dos Temas Transversais nos Parâmetros Curriculares Nacionais, buscou-se caminhos para lutar contra OS diversos tipos de preconceitos e de comportamentos discriminatórios. No entanto, os educadores podem elaborar O conteúdo desses temas transversais baseando-se na sua experiência profissional e nas peculiaridades de seus meios. Considerando essa afirmativa, e conforme publicação do MEC (2005), assinale a alternativa correta: O que se propõe, ao incorporar a experiência educativa das comunidades no desenvolvimento dos currículos escolares, é considerar a identidade dos alunos atentando para a A especificidade da herança cultural que carregam e possibilitar que se amplie paulatinamente O universo da experiência e a visão de mundo dos alunos, para que possam ter acesso à universalização do saber. Em suas múltiplas variedades, O saber que se condensa nas culturas populares é um importante fator de afirmação da B identidade brasileira. Por conseguinte, OS conteúdos escolares devem ressaltar as expressões folclóricas para que a escola consiga avançar na relação entre saberes escolares/realidade social/diversidade étnico-cultural. Ao instituir a Pluralidade Cultural como Tema