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A aprendizagem motora e a performance motora são conceitos relacionados, porém distintos. A aprendizagem motora refere-se a mudanças internas e relativamente permanentes na capacidade de executar habilidades motoras, decorrentes da prática e da experiência. Já a performance motora corresponde ao comportamento observável durante a execução de uma habilidade e pode sofrer influência de fatores momentâneos, como motivação, fadiga e condições emocionais. Fonte: adaptado de: ​BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e aprendizagem motora. Maringá: UniCesumar, 2025.​Considerando as diferenças entre aprendizagem motora e performance motora, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Não se pode medir a aprendizagem motora, apenas inferi-la a partir de mudanças observáveis na performance das habilidades motoras. Alternativa 2: A performance motora é um processo interno, que reflete mudanças relativamente permanentes, enquanto a aprendizagem sofre muitas flutuações. Alternativa 3: A performance é um indicador confiável de aprendizagem, pois, se o indivíduo não executa bem a tarefa em uma sessão, significa que não aprendeu. Alternativa 4: Erros cometidos durante a prática não contribuem para a aprendizagem, pois diminuem a motivação, devendo ser evitados a todo custo. Alternativa 5: Fatores da tarefa e do ambiente pouco afetam o processo de aprendizagem, pois a motivação do indivíduo é o fator mais importante.
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jackson jander da silva

mês passado

Respostas

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mês passado

A alternativa correta é a Alternativa 1: "Não se pode medir a aprendizagem motora, apenas inferi-la a partir de mudanças observáveis na performance das habilidades motoras." Explicação: - A aprendizagem motora é um processo interno e relativamente permanente, que não pode ser diretamente observado, apenas inferido. - A performance motora é o comportamento observável, que pode variar por fatores momentâneos (motivação, fadiga, etc.). - Portanto, a aprendizagem é avaliada indiretamente por meio da análise da performance ao longo do tempo, considerando a consistência e retenção da habilidade. As outras alternativas estão incorretas porque: - Alternativa 2: Confunde os conceitos, pois a aprendizagem é interna e relativamente permanente, e a performance é variável. - Alternativa 3: A performance momentânea não é um indicador absoluto de aprendizagem. - Alternativa 4: Erros são importantes para a aprendizagem, pois ajudam na correção e adaptação. - Alternativa 5: Fatores da tarefa e ambiente influenciam sim a aprendizagem, não apenas a motivação.

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