É fundamental destacar que todo recurso didático mobiliza algum tipo de linguagem para representar o espaço geográfico, como a musical, a visual, a audiovisual, a textual ou a digital, entre outras. No entanto, as linguagens, em sua forma completamente isolada, existem apenas no plano teórico. Na prática, elas se articulam, combinam-se e se ampliam, algo que se torna bastante evidente quando observamos a integração entre os meios de comunicação. A internet, por exemplo, reúne elementos visuais, verbais e sonoros, dando origem a uma linguagem marcadamente híbrida.​ Fonte: GARBIN, E. P; PAIXÃO, P. M. C. Metodologia do Ensino de Geografia. Maringá: Unicesumar, 2021. Segundo o texto, "as linguagens se misturam e se multiplicam" especialmente no contexto da internet. Relacionando essa constatação com a prática pedagógica em cursos EaD de Pedagogia, quanto à estratégia metodológica melhor explora essa característica híbrida no ensino de Geografia, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Disponibilização de apostilas em PDF para leitura individual, mantendo a tradição da linguagem escrita na educação a distância. Alternativa 2: Criação de fóruns de discussão, exclusivamente, textuais para debater conceitos geográficos sem a interferência de outras linguagens. Alternativa 3: Desenvolvimento de atividades que integrem vídeos, mapas interativos, textos e discussões síncronas para explorar fenômenos espaciais. Alternativa 4: Aplicação de avaliações objetivas automatizadas que mensurem a memorização de conceitos geográficos fundamentais. Alternativa 5: Organização de webinários expositivos em que o professor transmite conteúdos sem interação com os recursos multimídia.