Estudos sobre o trabalho pedagógico na educação básica indicam que as práticas desenvolvidas no cotidiano escolar são constituídas por diferentes referenciais teóricos, experiências profissionais e modos de organização do trabalho educativo. Nesse sentido, investigações sobre a atuação de pedagogas evidenciam que as práticas pedagógicas se estruturam a partir de determinados princípios que orientam a mediação do processo educativo e a organização das relações no contexto escolar (Gaio, 2023). Considerando essa perspectiva analítica sobre a constituição das práticas pedagógicas na educação básica, assinale a alternativa que apresenta um princípio associado a práticas de caráter dialógico.