No contexto da avaliação educacional e extensionista, diferentes tipos de avaliação são utilizados para compreender o desenvolvimento do processo formativo e os resultados alcançados. Destacam-se as avaliações: diagnósticas, formativas e somativas. Cada uma delas pode ser aplicada em um determinado contexto devido a sua finalidade. FARIA, Carlos Aurélio Pimenta de. A política da avaliação de políticas públicas. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 39, n. 4, p. 969-992, 2005. Com base nas classificações de avaliação, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação diagnóstica identifica conhecimentos prévios e necessidades iniciais. II. A avaliação formativa acompanha o desenvolvimento das atividades ao longo do processo. III. A avaliação somativa analisa resultados alcançados ao final do ciclo do projeto. IV. A articulação entre diferentes tipos de avaliação contribui para melhorar o processo formativo. Está correto o que se afirma em: Questão 8Escolha uma opção: a. I, II, III e IV. b. I, II e III, apenas. c. II e III, apenas. d. I, II e IV, apenas. e. I e II, apenas.