Texto I Juliana, pedagoga hospitalar em um hospital infantil especializado em oncologia, atende crianças em diferentes estágios do tratamento. Ela adapta atividades pedagógicas às condições físicas e emocionais de cada paciente, promovendo inclusão e continuidade educacional. Entre os desafios, enfrenta a oscilação do estado de saúde dos alunos, o impacto emocional da doença, a resistência ao aprendizado, devido ao cansaço, e a necessidade de colaboração com a equipe multidisciplinar. Texto II A Pedagogia Hospitalar é aquele ramo da Pedagogia cujo objeto de estudo, investigação e dedicação é a situação do estudante hospitalizado, a fim de que continue progredindo na aprendizagem cultural, formativa e, muito especialmente, quanto ao modo de enfrentar a sua enfermidade, com vistas ao autocuidado e à prevenção de outras possíveis alterações na sua saúde. Fonte: MATOS, E. L. M.; MUGIATTI, M. M. T. de F. Pedagogia Hospitalar: A Humanização Integrando Educação e Saúde. 4. ed. Rio de Janeiro. Vozes. 2009. Considerando as informações apresentadas nos textos, analise as afirmativas a seguir: ​ I. Apesar das dificuldades, Juliana deve transformar o ambiente hospitalar em um espaço de aprendizado, esperança e acolhimento, com atividades lúdicas e adaptadas à realidade dos estudantes hospitalizados. II. Juliana deve questionar-se sobre as melhores estratégias pedagógicas para garantir a continuidade do ensino, sem que seu trabalho se torne apenas um cumprimento curricular mecânico. III. Ensinar no hospital é um passatempo para distrair as crianças durante o tratamento, por isso Juliana deve priorizar brincadeiras sem finalidades pedagógicas, pois a aprendizagem no hospital não tem impacto real na vida escolar da criança. IV. Juliana deve atender somente crianças que ficam internadas por longos períodos no hospital, as que ficam poucos dias não é indicado acompanhamento pedagógico. ​É correto o que se afirma em: A. I, apenas. B. III, apenas. C. I e II, apenas. D. III e IV, apenas. E. I, II e III, apenas.