Pergunta 8 Leia o texto a seguir. Às vezes a pessoa se vê diante de uma situação nova que lhe traz dificuldade, mas percebe que a mesma solução dada para um problema vivido anteriormente pode ser também a saída para o problema do momento. Isso se chama transferência de aprendizagem. Outras vezes julga-se cabível aplicar determinada aprendizagem anterior a certas situações que não a comporta. Por exemplo: usando os conhecimentos de língua portuguesa, querer traduzir a palavra inglesa “realize” por “realizar”, “fazer”, quando ela significa, na maioria das vezes, “entender”, “concluir”. Um terceiro aspecto da transferência de aprendizagem seria a aplicação, em situações práticas, das noções mais abstratas e livrescas adquiridas em sala de aula. Em todos os casos, estamos nos referindo à aplicação, em determinada situação, de aprendizagem realizada em outra situação, isto é, a transferência de aprendizagem. Na atividade pedagógica, espera-se que o aluno, a partir de um número reduzido de conceitos e princípios, possa facilmente realizar a tarefa de conseguir novas aprendizagens. É a influência das experiências anteriores favorecendo a aprendizagem do momento, assim como a aprendizagem do momento deve favorecer aprendizagens futuras. Ao ensinar a multiplicação, o professor conta com o conhecimento anterior da adição para o aluno entender que a multiplicação é uma adição abreviada. Na medida em que o aluno não tiver dominado o conceito de soma, encontrará mais dificuldade para dominar o de produto. O conceito de produto será necessário para aprender o de potência. Há transferências que, poderíamos dizer, ocorrem naturalmente (...): a criança familiarizada com o velocípede aprenderá mais facilmente a dominar a bicicleta; o macaco habituado a lidar com varas resolverá com mais facilidade o problema de como alcançar a banana. Nesses casos, o ganho representado pela situação anterior fica de tal modo incorporado ao sujeito, e a situação atual é de tal modo dependente da anterior, que a transferência se realiza de forma praticamente automática. Nos casos em que essas condições estão ausentes, a transferência é problemática. FALCÃO, G. M. Psicologia da aprendizagem. São Paulo: Ática, 1988. p. 211-212 (com adaptações). Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. A transferência de aprendizado ocorre de maneira automática quando o aprendizado anterior foi muito bem assimilado pelo sujeito, independentemente de qual situação ele enfrentará. Para que a transferência de aprendizado seja bem-sucedida, duas condições têm de ser atendidas: a situação nova estar relacionada com a situação anterior, e o aprendizado da situação anterior ter sido bem incorporado pelo sujeito. Nem sempre a transferência de aprendizado funciona de modo satisfatório, como nos casos em que a situação nova a ser resolvida não se encaixa adequadamente no aprendizado anterior. A transferência de aprendizado pode ser eficazmente aplicada mesmo quando a situação nova consista em um problema prático, e o aprendizado anterior tenha sido feito com conhecimentos abstratos. É correto o que se afirma apenas em a. I, II e III. b. I, II e IV. c. I, III e IV. d. II, III e IV. e. II e IV.