Durante uma aula de História para o Ensino Médio, o professor Henrique propôs aos alunos uma análise sobre os impactos da Segunda Guerra Mundial no processo de descolonização africana. Para iniciar o debate, ele apresentou o seguinte trecho do historiador Eric Hobsbawm: “Descolonização e revolução transformaram de modo impressionante o mapa político do globo. O número de Estados internacionalmente reconhecidos como independentes na Ásia quintuplicou. Na África, onde havia um em 1939, agora eram cerca de cinquenta.” (HOBSBAWM, E. Era dos Extremos: O breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 337) A partir da leitura, os estudantes discutiram como o contexto do pós-guerra favoreceu a emergência de movimentos nacionalistas e a redefinição das fronteiras políticas no continente africano. O professor solicitou, então, que os alunos identificassem os principais fatores que impulsionaram a descolonização e os desafios enfrentados pelas novas nações independentes. Considerando o trecho apresentado e as leituras do livro História e Historiografia da África, assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica do processo de descolonização africana no período posterior à Segunda Guerra Mundial. A A ONU foi criada no pós-guerra com o objetivo de estabelecer uma Nova Ordem Mundial e teve papel ativo no apoio à descolonização das antigas colônias africanas. B O continente africano passou por um intenso processo de industrialização no pós-guerra, com produção voltada ao abastecimento do mercado europeu. C A escassez de investimentos industriais no pós-guerra impediu a urbanização das regiões africanas recém-independentes. D Após a independência, as elites locais africanas assumiram o poder e promoveram a industrialização e urbanização do continente, mantendo as fronteiras coloniais.