Vamos analisar cada afirmativa: I. A progressão curricular nos anos iniciais deve consolidar aprendizagens anteriores e ampliar experiências interculturais, considerando interesses, expectativas e o desenvolvimento da autonomia dos estudantes. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a progressão curricular deve realmente levar em conta as aprendizagens anteriores e o desenvolvimento dos alunos. II. As dimensões do conhecimento da Educação Física devem ser trabalhadas de forma isolada e gradual, priorizando a experimentação prática para em seguida partir para a análise e da compreensão conceitual. Falsa, essa afirmativa não está correta, pois as dimensões do conhecimento devem ser integradas e não trabalhadas de forma isolada. III. Nos anos iniciais, todas as seis unidades temáticas da Educação Física são obrigatoriamente desenvolvidas de modo equivalente em cada ciclo, incluindo práticas corporais de aventura. Falsa, essa afirmativa não é verdadeira, pois a abordagem deve considerar as especificidades de cada ciclo e não necessariamente desenvolver todas as unidades de forma equivalente. IV. A sistematização curricular da Educação Física organiza os conteúdos de forma coerente para cada ciclo de ensino, considerando o tempo pedagogicamente necessário à assimilação e o ritmo de aprendizagem dos estudantes. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a sistematização deve levar em conta o ritmo de aprendizagem dos alunos. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são I e IV. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta listada. Você deve verificar as opções disponíveis, pois apenas I e IV estão corretas.