Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a única que é falsa: a. O PEI é um documento pedagógico de caráter coletivo, que organiza estratégias, metas e adaptações necessárias para que estudantes com necessidades educacionais específicas tenham acesso pleno e equitativo ao currículo escolar, evitando currículos paralelos ou práticas segregadoras. - Esta afirmativa é verdadeira, pois o PEI realmente busca garantir o acesso equitativo ao currículo. b. O professor regente da sala comum tem papel central na construção do PEI, mas essa elaboração deve ser colaborativa, envolvendo também professores do AEE, coordenação pedagógica e outros profissionais que acompanham o estudante. - Esta afirmativa é verdadeira, pois a construção do PEI deve ser colaborativa. c. A Constituição Federal, a LDB, a LBI e a BNCC constituem parte da base legal que respalda o PEI, reforçando o direito à educação inclusiva, com equidade e respeito às singularidades de cada estudante. - Esta afirmativa é verdadeira, pois essas legislações realmente sustentam o direito à educação inclusiva. d. O PEI é um formulário burocrático de preenchimento obrigatório, que não interfere de forma prática no processo de aprendizagem dos estudantes, sendo mais relevante como registro administrativo da escola. - Esta afirmativa é falsa, pois o PEI não é apenas um formulário burocrático; ele é um documento pedagógico que deve interferir diretamente no processo de aprendizagem. e. O PEI é um documento pedagógico personalizado que registra adaptações, adequações e flexibilizações, estabelece metas e organiza os conhecimentos e habilidades do estudante, orientando o trabalho pedagógico e possibilitando o acompanhamento do progresso escolar. - Esta afirmativa é verdadeira, pois descreve corretamente a função do PEI. Portanto, a alternativa falsa é: d. O PEI é um formulário burocrático de preenchimento obrigatório, que não interfere de forma prática no processo de aprendizagem dos estudantes, sendo mais relevante como registro administrativo da escola.