Analisando a afirmação de Jörn Rüsen sobre a função da História, ele enfatiza que a História deve servir como um instrumento de orientação existencial, ajudando as pessoas a compreenderem suas experiências e a projetarem expectativas para o futuro. Isso implica que a História tem uma função educativa que está ligada à crítica social e à orientação prática da vida, pois permite que as pessoas interpretem suas experiências e conectem memória, identidade e ação. Vamos analisar as alternativas: a) À crítica social e orientação prática da vida. - Esta opção está alinhada com a ideia de Rüsen sobre a função educativa da História. b) À desconexão com a realidade cotidiana. - Esta opção vai contra a proposta de Rüsen, que defende a conexão da História com a vida prática. c) Apenas ao registro cronológico da vida. - Esta opção é muito limitada e não reflete a visão de Rüsen. d) Ao acúmulo de informações descritivas. - Novamente, esta opção não abrange a função educativa e prática que Rüsen menciona. e) À negação de valores no tempo. - Esta opção é contrária à ideia de que a História ajuda a atribuir sentidos e valores. Portanto, a alternativa correta é: a) À crítica social e orientação prática da vida.