Para responder à sua pergunta sobre a teoria de Jerome Bruner e a aprendizagem por descoberta, vamos analisar as alternativas apresentadas. A. “Existe uma sabedoria popular, ou seja, os alunos trazem consigo vivências, conhecimentos e hábitos que devem ser levados em conta no sentido de uma conscientização visando, como fim, uma transformação social.” - Essa ideia se relaciona mais com a perspectiva de Paulo Freire do que com Bruner. B. “A noção de zona de desenvolvimento proximal capacita-nos a propor uma nova fórmula: a de que o 'bom aprendizado' é somente aquele que se adianta ao desenvolvimento.” - Essa ideia é mais associada a Vygotsky, que fala sobre a zona de desenvolvimento proximal. C. “Segue uma abordagem humanista, muito diferenciada das anteriores, pois seu objetivo não é o controle do comportamento, o desenvolvimento cognitivo ou a formulação de um bom currículo, e sim o crescimento pessoal do aluno. Esta abordagem considera o aluno como pessoa, e o ensino deve facilitar a sua autorrealização, visando...” - Essa alternativa parece se alinhar mais com a ideia de Bruner sobre a importância do aluno como agente ativo em seu aprendizado. Dado que a pergunta pede uma ideia que expressa corretamente a teoria de Bruner, a alternativa que mais se aproxima de sua perspectiva sobre a aprendizagem por descoberta e o papel ativo do aluno é a C. Portanto, a resposta correta é: C.