A formação de professores para uso das tecnologias educacionais implica mais do que simplesmente aprender a utilizar ferramentas digitais. Trata-se de desenvolver competências para transformar essas tecnologias em instrumentos de aprendizagem que possibilitem o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas nos estudantes. Essa transformação é o que diferencia uma aula tradicional de uma prática inovadora que utiliza recursos como vídeos interativos, games educacionais e realidades aumentada e virtual. Segundo WUNSCH (2018), um dos objetivos principais da formação docente é preparar os professores para criar uma experiência de aprendizagem significativa, integrando as TDICs de forma intencional e estratégica, sempre em benefício da construção de conhecimento relevante. Qual é um objetivo central da formação de professores para uso das TDICs, segundo Wunsch (2018)? Opções da pergunta 2: Aumentar a dependência dos alunos em relação ao professor. Evitar a integração de tecnologias nas práticas pedagógicas. Limitar o uso de tecnologias às atividades presenciais. Preparar professores para criar experiências de aprendizagem significativas com TDICs. Ensinar apenas o uso técnico de ferramentas digitais.