No que tange a matemática e a evolução humana é incorreta: Questão 3Resposta a. Os conhecimentos cotidianos - as ciências, entre elas a matemática - nasceram e se desenvolveram com base nas demandas criadas pelas relações estabelecidas entre os seres humanos, seus grupos e entre eles e o ambiente. b. No caso mais específico da matemática, é interessante perceber que, segundo Rosa (2012, p. 10), a circunferência e a reta têm como causas: o ato de arredondar objetos, posicionar-se ao redor da fogueira ou de um animal de caça, a ação de girar objetos para acender o fogo ou fazer furos vão gerar a circunferência. Esticar, procurar a menor distância entre dois pontos, a necessidade de fazer objetos cada vez mais retos são ações que vão gerar a reta. c. A exploração de diferentes materiais, formas, texturas e sabores permitiu ao ser humano conhecer o meio em que estava e com ele se relacionar. Desse modo, desenvolveu-se a sua capacidade de observar, elaborar estratégias, experimentar, fazer e refazer escolhas e avaliar os seus resultados. E foi assim que o conhecimento humano se construiu e, com ele, os conceitos matemáticos. d. O ser humano, no decorrer de sua história,