Observe a imagem abaixo, retirada do texto, para responder às próximas perguntas. 1 Extraído de: de Melo, R. M., & Serejo, P. (2009). Equivalência de estímulos e estratégias de intervenção para crianças com dificuldade de aprendizagem. Interação em psicologia, 13(1). As relações CB e BC reflete uma propriedade chamada de: Questão 4Resposta a. Reflexividade. b. Transferência. c. Transitividade. d. Treinos.