A infância, enquanto fase primordial do desenvolvimento humano, é marcada pela interação entre corpo, emoção e sociedade. Para Henri Wallon, o jogo transcende a mera diversão: é um ato complexo que impulsiona a formação da identidade e a integração com o meio. Nos primeiros anos, a criança explora o mundo por meio do movimento, desenvolvendo habilidades conforme amadurece, o brincar adota dimensões simbólicas (como o "faz de conta") e sociais (como jogos coletivos), permitindo que ela experimente papéis, gere conflitos e negocie regras. Wallon destaca que o lúdico não é apenas um reflexo do estágio cognitivo, mas um motor de transformação. Através dele, a criança elabora sentimentos, projeta medos e constrói relações, articulando pensamento e ação. O autor não compartilha de visões reducionistas que segregam o desenvolvimento em áreas isoladas (motor, cognitivo, afetivo), defendendo uma abordagem integral, na qual o jogo se apresenta como instrumento de mediação entre o indivíduo e o mundo. Assim, a ludicidade prepara a criança para desafios futuros na vida. Com base no pensamento de Henri Wallon, assinale a alternativa que correta: