O fato de eu ler, todos os dias, um livro para minha sala tem a ver com esse meu gosto pela leitura, porque, se eu não gostasse de ler, eu não faria isso. Eu fui escrever hoje uma carta com eles para a D1 . Eu estava com as crianças escrevendo e eles tinham que contar algo que eles faziam na escola. A primeira coisa que eles lembraram foi assim: “A gente lê muita história”. O que eu achei muito legal ter vindo deles é que eles disseram: “A gente lê”, não é a professora quem lê, mas é: “A gente é quem lê”. Eles fizeram uma relação de um monte de histórias que eu li, e que nem eu lembrava que tinha lido para essa turma. Para você ter ideia de como aquilo foi marcante para eles! Outro ponto: o cuidado que eles têm com o livro, por exemplo. Quando acontece o empréstimo de biblioteca, ao observar seus comportamentos em relação ao manuseio e conservação, percebo que foi uma coisa que eu passei para eles, principalmente em função do modo de me relacionar com a leitura, com os livros”. Fonte: Brasil, 2008, p. 120. Pelo relato, podemos inferir que, na sala de aula dessa professora (indique se as afirmação são CORRETAS ou