Vamos analisar cada uma das alternativas em relação aos princípios orientadores estabelecidos no art. 4º da PNEA: a) Compreensão do meio ambiente apenas como conjunto de ecossistemas naturais, sem considerar dimensões humanas e sociais. - Esta opção não está alinhada, pois ignora a interdependência entre o meio ambiente e as dimensões humanas e sociais. b) Adoção de um enfoque técnico e unidimensional, baseado em métodos fixos e descontextualizados. - Esta opção também não está alinhada, pois a PNEA defende uma abordagem holística e multidimensional. c) Promoção de uma educação contínua, participativa e interdisciplinar, articulando dimensões locais e globais. - Esta opção está totalmente alinhada com os princípios da PNEA, que enfatizam a participação, a interdisciplinaridade e a articulação entre escalas. d) Implementação de propostas educativas desvinculadas da ética, do trabalho e da realidade social. - Esta opção não está alinhada, pois a PNEA destaca a importância do vínculo entre ética, educação e práticas sociais. e) Desenvolvimento de ações isoladas e pontuais, sem processos de avaliação crítica e permanente. - Esta opção também não está alinhada, já que a PNEA enfatiza a continuidade e a avaliação crítica. Portanto, a alternativa correta que está alinhada aos princípios da PNEA é: c) Promoção de uma educação contínua, participativa e interdisciplinar, articulando dimensões locais e globais.